解決機械制造及自動化人才社會需求的有效措施

林荔洲（西安科技大學高新學院 陜西西安 710109）

解決機械制造及自動化人才社會需求的有效措施

林荔洲（西安科技大學高新學院 陜西西安 710109）

隨著社會的發展，企業對機械工程和經濟管理的復合型人才需求呈上升趨勢，機械工程專業人才應該學習一定比重的人文科學知識，培養復合型人才還需要機械工程學科與環境學科相結合。作為攻讀機械設計制造與自動化專業的莘莘學子，應從就業市場的實際出發，立足社會，放眼未來，真正成為高素質機械工程技術人才。

發展趨勢；人才需求

機械工業是現代社會的基礎產業和支柱產業，已發展成為集信息技術，計算機與微電子技術，材料科學和機械技術于一身的綜合技術產業，并將在新的歷史時期里繼續蓬勃發展，展現新的活力。作為肩負著民族復興的光榮使命的青年學子，應是有理想、有道德、有開拓進取和創新精神的人；作為攻讀機械設計制造與自動化專業的莘莘學子，應從就業市場的實際出發，立足社會，放眼未來，真正成為高素質機械工程技術人才。

一、傳統制造業自動化發展趨勢存在的問題分析

機械設計制造及自動化專業人才被國家列為二十一世紀社會發展最急需的十大專業人才之一。該方向主要培養能進行機電一體化技術應用并具有初步設計開發能力的高級工程技術人才。莘莘學子經過學習，能夠掌握機、電、計算機等方面的基礎知識和必備技能，在電子技術、微機(包括單片機)及其接口技術方面有較強的軟、硬件開發應用能力，并能夠獨立進行微型智能化產品的開發。畢業生主要在各類企業從事機電一體化產品的設計、開發及制造等技術及管理工作。

1.人才匱乏，亟需改善

人力資源對于每個現代企業都是最基本的資源。一直以來，我國在進行機械自動化生產上出現的技術人才緊缺的問題，使得我國自動化技術發展相對落后，而且相應的自動化技術人才在應用范圍上所涵蓋的范圍不夠。由于我國教育制度的具體情況，使得我們所培養出的人才具有的理論知識很充分，但是其實際的操作能力卻不夠，所以對于人才匱乏的現狀，應該從教育做起對其進行技術和理論的雙向培養，從理論到實踐實現人才格局的改觀。

2.創新不夠，企業發展緩慢

傳統理念深厚對于企業的發展，采用傳統的模式，已經不能滿足現在科技發展的需求，從自動化發展來看，創新發展是歷史進步的必然，通過對理論知識的扎實掌握再到當前國內機械制造自動化基本情況的認識，采取先進的理念，從管理和經營模式上下功夫，以實現整個技術的革新，我國現在所采用的自動化技術更多的是數控系統的一種傳統封閉式體系，因此只有通過技術的創新，管理的改革，才能實現我國機械自動化生產的飛越。

3.我國自動化研究投入不足

由于自動化生產技術是一項比較先進的技術，而且在運用上存在著局限性，所以國家對此種技術的投入力度不夠，對于自動化技術的科研和相應的管理策略存在著疑惑，但是為了加強企業的自動化發展，改善生產落后的面貌就需要對其進行政策和資金的投入，從政策上加強鼓勵，從經濟上激發動力，以此來促進我國機械生產的自動化發展。

二、未來社會對于機械設計制造及自動化人才的需求分析

1.復合型人才的市場前景

隨著社會的發展，企業對機械工程和經濟管理的復合型人才需求呈上升趨勢，特別是一些中小型企業，往往要求一專多能，希望骨干員工既懂技術又會經營管理。再就是隨著形勢的發展，指令性的分配計劃逐年下降，畢業生自謀職業，自主創業將逐漸成為就業的主流方向因此應增加市場經濟知識的比重，學習經濟學、企業管理、金融貿易方面的知識，讓畢業生有更廣闊的發展空間。

機械工程專業人才應該學習一定比重的人文科學知識。21世紀的人才肩負著民族復興的光榮使命，應是有理想、有道德、有開拓進取和創新精神的人，要成為這樣的人，應該了解我們民族悠久的文化歷史和全人類的文明史，吸取繼承其中的精華；應該了解我國社會的現狀，認清世界發展潮流；另外，一項優秀的工程設計作品，往往融合了設計者的思想文化理念，體現了設計者對社會需求的深人了解，對時代脈搏的把握。因此機械工程學科與人文學科相結合，也是復合型人才培養的方向。

培養復合型人才還需要機械工程學科與環境學科相結合。在2l世紀，人口增長、資源短缺和環境污染仍將是人類面臨的三大嚴峻問題在我國，由于人口基數大，經濟發展相對落后，社會發展與環境保護的矛盾表現得尤為突出國家已經將控制人口增長、合理利用資源、保持自然生態環境，走可持續發展道路作為一項長期基本國策。在機械行業中，一些發達國家己率先提出了“綠色產品”和“綠色制造”的概念。因此，作為新世紀的機械工程人才必須學習環境科學知識，有強烈的環保意識，個人和團體的行為必須考慮到對我們懶以生存的自然生態環境是否有害，所設計的機械產品在制造和使用過程中是否對環境造成沖擊，是否會留下不易分解的三廢。

2.專業型人才需要各大學細化辦學方向和課程設置，

隨著機械設計自動化在我國的進一步發展，對于該專業人才的需求呈現出分層化態勢。體現培養人才規格特色機械設計制造與自動化專業畢業生可以是面向基層，崗位在生產第一線的應用型人才，也可以是面向科研院所、大型企業集團技術中心的研究開發型人才。

如果以培養應用型人才為主，可以適當增加實踐環節的學時數。加強學生實際操作能力的訓練，加強產品設計的訓練，將各課程教學內容的深度控制在適當范圍，增加選修課的數量，拓寬學生的知識面。

如果以培養研究開發型人才為主。可適當加大基礎理論課的比重，增加“數學”、“外語”、“計算機”的訓練，增加“流體力學”、“固體力學”、“材料科學”等機械基礎理論課的深度，為從事機械產品的研究開發及進一步深造打下基礎。

三、解決機械制造及自動化人才社會需求的有效措施

1.注重高科技人才培養

促進發展通過自動化的道路發展來促進我國機械工程的發展，因此這就需要按照相應的機械自動化方向來實施教學改革，將人才發展放在第一位，培養一批具有時代特色的創新型人才，從基礎教育做起，國家出臺相應的政策，積極鼓勵學校培養自動化科技人才。不論是才技術理論還是從實踐上都應該對其進行加強。從發展的角度為我國企業輸送合理的人才，通過教育制度的改革以及國家政策的支持，勢必能夠獲得良好的成功，為我國機械工程自動化的發展打下人才基礎。

2.認準自動化發展方面加強思想建設。從思想意識的角度來加強我國自動化建設腳步，認準自動化發展促進國家

富強，因為自動化發展不是一個簡單的過程，而是一個由簡單到復雜，從基礎到高升的轉變，從傳統到創新的形勢發展，因此在發展自動化的過程中要認準發展的方向，從根本上解決人們的思想問題，堅定信念始終以自動化發展道路作為興邦強國的渠道。

3.抓好實驗室及其它訓練設施的建設，提高學生實際操作能力。我國高校工程類畢業生中不同程度存在著實際操作能力欠缺現象，造成這一現象的原因.既有社會環境，教育體制等問題.也有實驗訓練設施不足等問題。目前大部份高校因受經費限制，投入不足，實驗訓練設施相對老化缺乏，甚至落后于社會發展的步伐。例如目前在大部份大中型機械加工企業、加工中心，三座標測量儀、大型機械設計軟件包已經作為常用的機械設計制造手段，而在高校這些設備數量很少，主要用于教師科研和研究生做論文。本科生很少有機會接觸。如何從實際出發，利用有限的經費，搞好實驗室建設，是擺在有關學校面前的一項重大任務。

許多學校在這方面做了一些有益的探索，積累了一定的經驗。針對寬口專業的新情況，可以優先考慮一些通用設施的建設。如通用的計算機輔助設計軟硬件，通用的數控加工設備和通用的測試設備。這些設備應能適用于大部份機械產品行業，設備檔次上應兼顧教學和科研。對于原老專業的部份設備，如用少量的資金和人力投人可改造的，電應優先考慮。對于一些投入較大.使用頻率不是很高.但又是專業建設必需的設備，可以實行多校聯建或與有關企業集團共建。

4.合理運用機械自動化技術分析。根據目前我國的機械生產技術的發展，我國仍然是處在了自動化發展的初級階段，因此在當前情況下，正在全面的發展科技信息技術，對于自動化技術的使用顯得非常合理，在使用過程中要考慮到發展的需求，以及自動化工藝的成熟度，以此來加強對整體自動化技術的管理。對于自動化技術的使用，要從現實出發，考慮其使用的可行性和安全性，而且在使用過程中要注重對機械工程設備，工藝操作的程序進行合理的配置，以此來實現自動化的合理執行，否則一旦使用不當那么就會產生嚴重的后果。

[1]孫建亮，呂頑凱.機械工程自動化技術存在的問題及措施[J].信息系統工程，2013，（5）：131-132.

[2]王超明.淺談機械工程自動化技術存在的問題及措施[J].中國化工貿易，2013，（3）：180.

[3]尹松林.機械自動化技術現狀之探討[J].世界家苑，2013，（5）：311.

林荔洲（1994--）男，漢族，江西省新余市人，西安科技大學高新學院機械設計制造及自動化1207班學生。

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.02.026