◆劉祖光
(作者系中共當陽市委常委、宣傳部部長、總工會主席)
中央決定,今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”的“兩學一做”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后,深化黨內教育的又一次重要實踐,也是推動學習教育、從嚴治黨從“關鍵少數”向全體黨員拓展,從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。作為黨的喉舌部門的宣傳思想文化戰線的黨員干部,更應該帶頭開展好“兩學一做”學習教育活動。
學習是改造主觀世界、提升黨員行動自覺的根本途徑,是開展學習教育的重要基礎。要認真學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神,并把兩者統一起來,做到真學真懂、學深悟透。
1、學黨章黨規,重在明確基本標準,樹立行為規范。黨章是黨的根本大法,是管黨治黨的總遵循,是全黨必須遵守的行為規范;黨規黨紀是黨章的延伸和具體化,明確規定了黨員應當嚴守的紀律和規矩。要通讀熟讀《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》,深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風,領會黨員的條件和義務、權利、行為規范,進一步明確做合格黨員的標準,搞清楚能做什么、不能做什么,更好地尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規。
2、學系列講話,重在加強理論武裝,統一思想行動。習近平總書記系列重要講話,作為當代中國最現實的馬克思主義,深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題,進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策,對黨員干部提出了更具時代特點的新要求。要深刻學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神,學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略的基本內容,理解掌握增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等基本要求。特別是對 《習近平談治國理政》、《習近平總書記系列重要講話讀本》、《之江新語》等專著,要原原本本學、結合實際學、融會貫通學、深入持久學,真正做到學而信、學而用、學而行。
做合格的共產黨員,是這次學習教育的著眼點、落腳點。要堅持以學促做,知行合一,自覺按照黨員標準規范言行,切實做合格黨員、樹先鋒形象。作為宣傳思想文化戰線的黨員干部,更要高標準、嚴要求,認真踐行“三嚴三實”和好干部“五條標準”,做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。
一要堅持絕對忠誠。自覺加強理論武裝,持續補好精神上的“鈣”,始終堅持政治信仰、堅定政治方向、堅守政治立場,做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。要像珍惜自己的生命一樣珍惜黨的威望,旗幟鮮明地同各種錯誤思想、錯誤言行作斗爭。
二要嚴守紀律規矩。堅持把紀律和規矩挺在前面,全方位、無條件地遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律,自覺服從服務大局,嚴格執行《準則》《條例》和中央八項規定精神。
三要追求高尚情操。把提升道德品行、增強道德力量作為人生的必修課,大力弘揚中華傳統美德,帶頭踐行社會主義核心價值觀,始終做到慎獨慎微、慎言慎行、慎始慎終,堅守共產黨人的精神高地。
四要切實履職盡責。要持續發揚敬業奉獻精神,不斷提升工作能力和工作水平,出色地履行好理論武裝之責、輿論引導之責、文明創建之責、文化發展之責,努力夯實宣傳思想文化工作基層基礎。
開展學習教育是為了解決問題。要強化問題意識、問題導向,以解決問題為牽引開展學習教育,同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來,帶著問題學,針對問題改。
一是堅持解決黨員隊伍中的問題與解決黨組織建設中的問題相并舉。對照“四講四有”標準特別是“三嚴三實”要求,每一名黨員或多或少都會存在不足的地方,都要深入查擺和解決堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念、踐行社會主義核心價值觀、在推動改革發展穩定實踐中建功立業等方面的問題。黨員領導干部要重點查擺和解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實“五大發展理念”、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面的問題。
二是堅持解決黨員教育管理中的問題與解決黨組織服務動能中的問題齊發力。我們黨的思想政治工作的一個重要方法,是解決思想問題與解決實際問題相結合。解決思想問題靠教育引導,解決實際問題看關懷服務。雖然宣傳思想文化戰線的黨組織學習教育一直抓得比較緊,關心關愛也是充分體現的。但對照高標準,無論是教育管理,還是關懷服務,都還存在不足的地方,下一步要統籌研究解決。
三是堅持解決老問題與解決新問題共推進。這次“兩學一做”學習教育,是黨內教育的深化和拓展。既要堅持邊學邊改,對照黨章黨規和系列講話,深入查找和解決實際存在的問題;同時,對之前黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育還沒有解決好的問題,也要在這次學習教育中抓好整改落實。