周 婷
(作者單位:南平廣播電視臺)
新媒體 新主持 新挑戰
周 婷
(作者單位:南平廣播電視臺)
新媒體環境,對主持人提出了更高的要求,主持人只有不斷完善自己,增強自身的綜合能力,提高業務素質,才能更好地應對新媒體時代帶來的沖擊。本文針對新媒體發展給主持人行業帶來的沖擊做了簡單探討,闡述了新媒體發展給主持人行業帶來的新挑戰,以供參考。希望通過本文的介紹和剖析,能夠促使主持人在激烈的媒體競爭環境中贏得一席之地。
新媒體;新主持;挑戰;沖擊
現如今,新媒體對社會發展及人們生活帶來的巨大變革已經滲透到社會生產、流通及消費等環節中,推動著以信息技術、網絡技術為代表的第三次產業革命不斷深化,使人類社會正迸發出以任何一個時代都不曾有過的財富和知識紅利。此環境下,對主持人也提出了新的挑戰和沖擊。所以,主持人要積極應對這一局面,接受新媒體的發展給主持人行業帶來的沖擊,不斷探索,總結經驗,以完善的應對策略,為大眾提供更新鮮、更具有說服力的報道。
1.1 顛覆了傳統的單向傳播模式
前幾年,傳播模式較為單一,播出模式大都是“我播什么你看什么,我說什么你聽什么”的線性傳播模式。觀眾互動,大多還是以電話和短信來獲取。自2008年,隨著新媒體時代的到來,特別是微博、微信等網絡平臺的豐富,信息的播發和內容的傳播已經不單單局限于傳統的媒體渠道。主持人不僅僅只是坐在電視鏡頭前或者是話筒前的主播,而是可以通過新媒體的互動模式,可以實時播發新聞信息,與觀眾及網民隨時互動,了解更多信息動態。
1.2 打破了傳統的技術需求
傳統媒體的輸出方式,需要傳統的媒體設備,如演播室、攝像機和音頻設備等。借助電視頻道、廣播輸出頻率,向外界播發新聞信息。但新媒體時代,借助不斷更新的媒體技術和工具,使傳播的內容、渠道和方式都發生了較大的改變。傳統媒體也開始打破原有單一式的傳播模式,利用先進的多媒體技術,如直播間虛擬前景、前景三維可視交互系統、虛擬直播間、多屏聯動平臺、全媒體演播平臺等,為節目包裝和效果提供最大的技術支撐。對于新環境下的主持人來說,就是要理解如何將這些最新的多媒體技術與自己的播音主持內容融合起來,如何更好地在節目中合理地運用這些多媒體工具。
1.3 改變了傳統的傳播媒介
傳統的傳播媒介,只要依靠廣播、電視和報紙等媒體平臺,新媒體時代,大家開始通過移動終端,如手機、平板電腦、筆記本電腦和電子書等工具,借助網絡信息傳播平臺,隨時隨處了解媒體信息。在這個時代,人人都有可能是“媒體”,人人都有可能是“記者”,人人都有可能是“主持人”。
1.4 對主持人的綜合素質有了更高要求
新媒體環境要求主持人實現網絡的實時互動,除了專業素養過硬之外,還需要有全面的綜合素質以應對網民的新要求。因此,主持人要不斷提升我身的綜合素質,把自己鍛煉成為一個知識廣博的“能人”,只有這樣才能夠良好地應對新媒體環境帶來的紛繁復雜的信息沖擊。例如:2015年,南平廣播電視臺特別推出了觀眾互動新版塊“今晚九點半,就在您身邊”,策劃了一系列主持人與觀眾的專屬體驗活動,要求主持人走出直播間,與觀眾零距離,帶領觀眾去體驗各種互動活動,這也對主持人的自身的綜合素質提出了更高要求。
1.5 對主持人的業務能力有了更高要求
新媒體環境下,對主持人語言、形象和個性等都提出了新的要求。主持人不單單是一個主持人,還需要承擔工作角色,如編輯、策劃、記者等,要求主持人務必要打破原有的工作模式,要不斷提升業務能力,以如何使用新媒體工具,如何進行視頻微直播,如何通過新媒體與觀眾互動,如何組織線下活動提升媒體親和力,如何撰寫媒體服務方案等具體展開,將這些內容融入到新媒體、新主持工作當中。同時,隨著科技的快速進步,傳統媒體主持,更多的面對是“冷冰冰”的機器,或是同事。而在新媒體平臺下,拉近了主持人與受眾之間的距離,甚至能夠與受眾“面對面”地進行互動和溝通。
2.1 更豐富的傳播媒介
近年來,隨著互聯網技術的不斷發展和更新,我們看到了花樣繁多的播出方式,覆蓋音頻、視頻、文字、動畫和多維空間等多個領域的傳播方,使受眾可以根據自己的喜好選擇自己喜歡的媒介,了解信息。而作為新媒體環境中的主持人,就是該欄目的代言人,同樣可以利用這些平臺更好地呈現主持人的個人魅力、個性,為打造名欄目、名主持服務。
2.2 多樣化的主持形式
傳統的主持方式較為單一,一般是簡單的主持人口播與新聞內容的組合,節目形式單一枯燥,對主持的要求主要是清晰準確地表達出新聞的內容。但新媒體時代,對主持人的主持形式提出了跟高的要求,主持人演播室中,除了口播新聞信息之外,還需要將自己的主持狀態和內容,與多媒體的媒體效果結合起來。
2.3 多角度的受眾互動
傳統媒體的節目中,做不到信息的匯總融合和受眾反饋,但隨著新媒體時代的到來,傳統媒體開始意識到新媒體信息平臺對自身的沖擊,主持人開始在節目主持中融合受眾的反饋和感受,更多地體現大眾的聲音,與觀眾互動,提高收視率。例如,2016年,南平廣播電視臺的電視欄目觀眾互動新版塊:“今晚九點半 就在您身邊”,策劃了一系列的體驗式活動,例如:冬賞芳菊·漢服巡禮、寶貝易物歡樂多、萌萌動物迎新年、親子同做暖手袋、三八創意插花課堂、騙術大揭秘、車技大考驗、疫苗安全你我他、我是小主播以及職業體驗秀等。我們為觀眾創造更多的樂趣體驗和學習機會,取得了極佳互動效果。
2.4 多渠道的內容來源
新媒體沖擊下,對主持人提出了更高的要求,對報道內容也提出了更高的要求,提倡多渠道采集內容,為大眾提供內容豐富的新聞報道。例如2015年,南平廣播電視臺《今晚九點半》欄目開始將微博、微信、論壇等網絡平臺中搜集到的新聞線索和熱門信息,在電視欄目中呈現,還專門開設了電視欄目新媒體板塊,梳理近期在網絡中的熱點和群眾熱議的內容,在電視節目中以文字、圖片、音頻、視頻等多種形式來呈現不一樣的新聞事件。讓受眾感受不一樣的內容來源,同樣能獲得不一樣的信息反饋。
2.5 更深入的社會反饋
新媒體環境下,一個事件的從發生到結局,我們都能從多渠道、多家媒體得到全方面的了解和深入。在新媒體的環境中,主持人需獲得與此事件相關的文字、圖片、音頻和視頻等全方位的消息,使公眾對于這個事件有更加立體的了解,并通過微博平臺、微信平臺等更廣泛地收集社會反饋信息。
新媒體沖擊下,改變了受眾的媒體消費習慣,顛覆了受眾對特定媒體外形的固有印象。這一情況下,主持人及其所屬的平臺必須借助新媒體帶來的機遇,積極應對挑戰,除了提高自身的綜合素質外,還要不斷創新,掌握信息傳播的主動權,做一名新主持,更好地勝任新聞媒體工作,為大眾服務。
[1]莫昱茜.新媒體時代廣播節日主持人的新挑戰[J].新聞記者,2015(10).
[2]侯琳.新媒體時代新聞節目主持人的機遇與挑戰[J].西部廣播電視,2015(22).
[3]朱彤.新媒體時代電視新聞面臨的機遇與挑戰[J].西部廣播電視,2015(13).