主持人的語言表現(xiàn)能力分析

張麗萍

（作者單位：唐山市廣播電視臺）

主持人的語言表現(xiàn)能力分析

張麗萍

（作者單位：唐山市廣播電視臺）

主持人依靠自己的主持風(fēng)格與言語表現(xiàn)力吸引受眾，并影響節(jié)目的播出效果。主持人需要從語言專業(yè)性、針對性等多方面入手，提升主持語言的表現(xiàn)力，確保吐字清晰，語言精煉準(zhǔn)確，形成自己獨特的語言特色。主持節(jié)目既要兼顧受眾，又要形成自己的個性，實現(xiàn)通俗性與專業(yè)性并存。對節(jié)目來說，提高主持人的個人修養(yǎng)和節(jié)目內(nèi)涵至關(guān)重要。

主持人；語言表現(xiàn)力；節(jié)目質(zhì)量

主持語言的表現(xiàn)力就是一個人語言的藝術(shù)魅力與神韻，是主持人將語言藝術(shù)和節(jié)目意境進行充分融合的表現(xiàn)。主持節(jié)目是一項極具創(chuàng)造力的活動，主持人需要借助語音要素，準(zhǔn)確地把握每一句話所要表達的層次及基調(diào)，然后通過聲音充分表現(xiàn)出來。盡管主持人都在積極提高自己的主持技巧，讓更多富有感染力的語言呈現(xiàn)給受眾，但有的節(jié)目在語言表現(xiàn)形式上卻存在各式的問題。

1 主持人在語言表現(xiàn)方面存在的問題

1.1 播音主持語言缺乏鮮明的特點

主持語言無特色與新意。主持人大多來自學(xué)校的播音主持專業(yè)，在類似播音主持訓(xùn)練體系下，主持風(fēng)格雷同，區(qū)別也僅限于面孔不一，音色音質(zhì)不一而已，不能表現(xiàn)出自身的特色。有的主持人為樹立個人風(fēng)格而通過故意標(biāo)新立異的觀點來吸引眼球，說話時通過語調(diào)、重音等的控制來吸引受眾注意，這樣的語言表現(xiàn)形式過猶不及。

1.2 缺乏對主持現(xiàn)場的把控能和感染力

主持人不僅僅是聲音的傳話筒，主持節(jié)目也不單是背臺詞，而是要有一定的宏觀把控能力，要準(zhǔn)確地把控節(jié)目節(jié)奏，能夠從容應(yīng)對突發(fā)事件，而這些也都是體現(xiàn)語言表現(xiàn)能力的方面。節(jié)目開始后，主持人唯一要依賴就是自己，他們所能做的就是通過自己的語言來引導(dǎo)整個節(jié)目的進程。

2 提高播音主持的語言表現(xiàn)力的措施

主持是面向社會大眾的一種傳播形式，節(jié)目主持人的一言一行都會引起人們關(guān)注。一個合格的主持人，需要從語言專業(yè)性、針對性等多個方面入手，提升主持的言語表現(xiàn)力，具體如下。

2.1 確保語言規(guī)范簡潔準(zhǔn)確、吐字清晰，形成自己獨特語言特色

主持語言的專業(yè)規(guī)范是每一個專業(yè)的主持人所必須達到的要求。主持人也是普通話推廣者，如果主持人語言表現(xiàn)能力不到位，不僅對自己的形象造成不良影響，還會給節(jié)目帶來損失。

主持人應(yīng)該有自己的語言特色，這樣才能得到受眾更多的認(rèn)可。例如，大部分娛樂節(jié)目留給主持人的發(fā)揮空間很大，主持人可以輕松地突出自己的語言特點，可以給觀眾留下較深刻的印象；雖然新聞類節(jié)目要求主持人要嚴(yán)格按照新聞稿子進行，但這并不會扼殺播音主持人二度創(chuàng)作樹立自己的風(fēng)格，就像新聞聯(lián)播這樣制度要求嚴(yán)格，新聞稿一字一句都不允許出錯的情況下，不同的新聞聯(lián)播主持人依然可以表現(xiàn)出不同的個性，如歐陽夏丹的個性特征是語言干脆利落，親和不做作，聲音溫和而有感染力，這也是頂級播音主持人功力的表現(xiàn)。

2.2 語言客觀公正，既要兼顧各種受眾，又要形成自己的差異。

媒體的責(zé)任是引導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣，而不是跟風(fēng)，更多時候，媒體要堅持自己的原則。在報道分析社會熱點性新聞話題時，要保持客觀公正，語言表達上，既不能帶有強烈的個人感情色彩，也不能做出引導(dǎo)輿論走向的行為。

語言表現(xiàn)能力除了和主持人個人的基本功有關(guān)外，還與主持人的個人素質(zhì)和文化修養(yǎng)、人生閱歷等有關(guān)，它是一個主持人綜合實力的表現(xiàn)。同樣的新聞或事件，有的播音員或者主持人說出來讓人感覺味淡如水，不會給人留下任何印象，但有的主持人說出來卻會讓人感同身受，主持人所做的點評也如點睛之筆，讓人耳目一新，覺得言之有理，這都是主持人語言表達能力差異。因此，主持人應(yīng)在照顧到各類受眾的前提下，形成自己的特色，既不能簡單地通過流行語、俏皮話來迎合年輕受眾，也不能無視中老年受眾的感情，只有共性與差異共存的播音主持才能激發(fā)潛力。

2.3 語言要兼顧通俗性與專業(yè)性，提高主持人的個人修養(yǎng)。

一個好的節(jié)目會因為一個好的主持而變得更加豐滿，甚至是起死回生，對于有些專業(yè)性較強的節(jié)目，要求主持人對節(jié)目的內(nèi)容有一定的了解，要求播音主持人知識面寬，學(xué)習(xí)力強。只有自己是有深度的人，才會說出讓人信服的話。僅僅是把聽來的、看來的道理加進節(jié)目里并不會使節(jié)目顯得有內(nèi)涵，甚至讓人覺得是在賣弄，因為這樣的主持沒有自己的感悟，缺乏深度與品位。一個高水平的主持人，在整體節(jié)目體現(xiàn)出的美感蘊含在言談舉止中，也可以體現(xiàn)在自身的價值取向及氣質(zhì)上，語言上的遣詞造句不僅要通俗易懂，還要言之有物，講究語言表達的文化內(nèi)涵。

主持人要不斷提升文學(xué)素養(yǎng)，一方面具有較高的理論水平、政治性覺悟及深厚的基本功與藝術(shù)性修養(yǎng)，另一方面要走出演播廳錄音棚，多看、多聽、多經(jīng)歷，只有經(jīng)歷了人生百態(tài)，才能道出節(jié)目受眾心里的五味雜陳，才能讓自己的話說到受眾的心里，只有這樣的語言才能稱得上是有表現(xiàn)力有內(nèi)涵的。

3 結(jié)語

主持人語言表現(xiàn)力，對提升廣播電視等節(jié)目的播音主持水平具有重要意義，只有培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀播音主持人，才能更好地為受眾服務(wù)。

[1]郭芳琳.新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性分析[J].新媒體研究,2016(17).