央視公益廣告《我是誰》的情感傳播

吳曉霞

央視公益廣告《我是誰》的情感傳播

吳曉霞

（作者單位：黑龍江大學新聞傳播學院）

為紀念建黨95周年，中央電視臺公益廣告《我是誰》，表達了“我是中國共產黨，始終和你在一起”的理念。筆者試從情感創意理念、旁白和鏡頭語言這三個角度，分析其情感傳播，探討我國政治傳播也可以通過這種形式，來展現共產黨員的風范。

央視；公益廣告；情感

一則央視公益廣告《我是誰》的廣泛傳播，產生了很大影響力，很多網友稱之為走心之作。通過分析該廣告的情感訴求形式，對我國政治傳播具有十分重要的意義。

1　情感創意理念引發感性訴求

目前，央視系列公益廣告都有一個特性，就是將理性內涵用情感訴求的感性方式表現出來，從而傳達正確的價值觀，弘揚優秀傳統文化，傳遞正能量。這種以情動人的方式，往往能取得更好的傳播效果。這種方式源于廣告的情感創意理念。根據李敬翔《情感創意在央視公益廣告片中的應用——以央視春晚公益廣告片為例》一文，情感創意是以感性訴求為基礎，通過不斷加深戲劇沖突，讓受眾沉浸其中，設一個引爆點化解所有沖突并不斷升華情感，讓受眾產生共鳴，加深對創意的印象。這則獻禮建黨95周年的公益廣告片，其情感創意理念除了央視一貫走的情感溫情路線，又有讓人驚喜的地方，就是結尾處打出的宣傳語“我是中國共產黨，始終和你在一起”，如果不是這一句的出現，受眾會認為是普通的公益廣告，而恰恰是這一句的出現，打破常規，讓不少網友感嘆“第一次看到我黨打廣告”、“滿滿的正能量”等，驚訝央視風格的突然轉變。結尾處的宣傳語正是一個情感引爆點，升華廣告主題，引發受眾感性訴求。結尾處的宣傳語與廣告一開始的旁白“我是誰，是什么樣的人，也許你從來沒有想過”遙相呼應，起到揭示升華主題的作用，也引爆群眾內心深處對傳達理念的認同。

2　溫暖樸實旁白激發情感認同

公益廣告憑借影像、聲音、字幕等藝術化表現形式進行的一種廣告傳播活動。該廣告將生硬的政治宣傳語通過藝術化的加工和創造，用溫暖樸實的旁白，像是訴說故事一樣，充滿感染力。該片并無故事性的對話，從頭至尾都是充滿磁性，略帶沙啞的男聲進行旁白，在背景音樂的渲染下和對應的影像畫面相得益彰。短小精悍的數句旁白，訴說了六名不同崗位的黨員人物故事。旁白的語句充滿啟發性，前兩句“我是誰？是什么樣的人？”采用設問句的方式，增加懸念，引發思考。之后自問自答，“也許你從來沒有想過”，接著運用排比句的句式娓娓道來，“我是離開最晚的那一個……我是牽掛大家最多的那一個”每一句都十分簡潔，但卻又意義深刻，短短六句話言簡意賅講述了學生、清潔工、醫生、交警等六位平凡人物故事，而且是每天發生在我們身邊的故事，展現了他們堅守自己崗位，盡職盡責的默默奉獻精神。結尾處“我是中國共產黨，始終和你在一起”，表明這六位普通平凡人物共有的一個身份就是中國共產黨，而他們正是千千萬萬黨員的人物縮影，就在老百姓的身邊。這些旁白語句經過充滿感染力的男聲表達之后，更加飽滿，打動人心，激發了受眾的情感認同，達到公益廣告情感訴求的目的。

3　故事化鏡頭語言打動人心

公益廣告的感染力離不開其藝術化的表達。它依托于電視媒體，電視的影像更直觀滿足了受眾的視覺需求，達到吸引受眾的目的，而且受眾可以從中獲取更多的信息。《我是誰》這則廣告就是一個個鏡頭拍攝而成的影像，通過剪輯成幾個不同故事片段，并且所有的故事片段表達同一個廣告主題，用鏡頭來說話。這種故事化是借鑒電影電視這種藝術，傳遞一種文化認同和價值取向，引起社會的共同關注。廣告中六個人物的鏡頭語言，講述了六個人物故事，分別是女大學生最后一個離開教室、清潔工最早就開工掃地、醫生忙完累倒就地睡著、雨中交警仍堅守到最后、鄰家暖男默默換好壞掉的燈泡、碼頭村官牽掛雨中人民生命財產安危；最后，鏡頭里是他們奉獻后的洋溢著幸福的笑臉，溫暖樸實無華的鏡頭十分接地氣，暖人心。這些人的職業各不一樣，無論是在人們眼里看似體面的交警職位，還是被社會忽視的清潔工職位，或者是其他什么崗位，“共產黨員”是他們共同的身份符號，他們都在自己的崗位默默奉獻閃光。該片巧妙將不同人物故事片段剪輯在一起，從不同的視角切入，共性都是平民化視角，以紀實的拍攝手法，展現不同崗位黨員代表的風范，簡單卻又充滿力量，深入人心，也打動人心。

4　結語

隨著央視公益廣告片《我是誰》的播出，在社會上引起強烈反響，這就是公益廣告片情感傳播的力量。該廣告的成功，也為我國政治傳播提供了一個良好范本。

[1]李敬翔.情感創意在央視公益廣告片中的應用——以央視春晚公益廣告片為例[J].視聽,2016(4).

[2]唐國徽.央視公益廣告主題變遷研究（1987-2013）[D].昆明:云南師范大學,2014.

[3]張琪.當下國內公益廣告的家庭倫理主題訴求研究——以央視近五年“家”主題公益廣告為例[D].西安:西北大學,2013.

吳曉霞（1990-），女，安徽安慶人，研究生在讀，研究方向：新聞傳播。