文 / 彭敬慈(海嘉國際雙語學校副總校長)
如果現在你要重構學校的課程,你會從哪方面開始?
以前,課程重構往往從改變課程的內容開始,因為課程的重點是教授內容。今天,當課程的重點從學知識轉移到培養價值觀及高層次思考時,重構的方法也應該改變。一個好的課程應該有四個重要的部分:目標、內容、方法、評估。因為課程的目標會直接影響其他三方面,所以專業的課程重構一定要從清楚目標開始。
例如,一個著重培養高階思維為目標的課程會盡量減少內容,增加方法去培養高階思維。評估的重點也從評知識轉到評思考為主。又例如,一個著重培養態度為目標的課程也會盡量減少內容,增加各種活動的時間去培養態度,而評估的形式也從考試轉到教師校內評估與觀察。
因此,不同的目標會影響課程的內容、方法及評估,所以重構課程,專業的方法是從重新訂立新目標開始,其次再是內容、方法與評估。