少先隊活動建設的初步研究

呂紅梅（乾安縣第二小學 吉林松原 131400）

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少先隊活動建設的初步研究

呂紅梅
（乾安縣第二小學 吉林松原 131400）

摘 要：少先隊活動是少先隊教育的靈魂，豐富多彩的少先隊活動是少先隊文化突出的表現形式。從主題教育活動、重大節日活動等方面來開展少先隊活動文化的建設，使隊員擁有的經驗不斷豐富，思想更加成熟。

關鍵詞：少先隊 活動建設 探索研究

少先隊離不開活動，少先隊活動是少先隊教育的基本手段和方法，是學校文化建設的重要組成部分，更是學校文化建設的特色與亮點。為加強少先隊活動建設，從以下幾個方面進行了實踐與研究。

一、圍繞一個主題，抓好兩項活動

以愛國主義教育為主題，以各項活動為載體，圍繞重大節日、紀念日開展活動，激發隊員的愛國熱情，陶冶隊員的愛國情操，繼承和發揚中華民族的傳統美德。例如：在雷鋒活動月中著重開展的兩項活動。第一項活動是“學雷鋒、樹新風”榜樣教育活動，分三個階段：第一階段，搜集英雄資料，利用班級展板、廣播站等載體廣泛宣該活動的目的宗旨，要求以中隊為單位負責一名英雄人物生平事跡資料的收集、整理工作，比一比那個中隊收集的多，看一看那個中隊收集的全。第二階段：交流英雄事跡，各中隊分別舉行一次“英雄人物事跡匯報會”，同一英雄人物，不同的英雄事跡，從孩子們的口中飄然而出，“苦難的童年”“孜孜不倦的求學精神”，立體的人物形象深深地打動了孩子們的心。第三階段：深化活動效果，學習英雄人物，弘揚英雄精神，評選英雄中隊，爭做英雄式的好少年，是這階段的重點，也是整個活動的歸宿點。第二項活動，校內開展“手拉手、獻愛心”資困助學活動，動員廣大少先隊員將家中的廢舊物品收集上來，統一出售變廢為寶，此項活動實行專人負責、專款專用，一是給那些面臨輟學的隊員力所能及的幫助；二是在校外建立幫扶對象，與孤寡老人結對子，過年過節拿水果、雞蛋等物品看望老人，竭盡所能為老人添置換季衣物，同時號召隊員以班為單位成立幫扶老年人小組，定期為老年人打掃衛生。

二、抓好德育常規，活動落到實處

抓好學校德育常規教育，將少先隊活動落到實處。 每周一早晨嚴格按照《國旗法》升降國旗，向隊員宣布五項升旗制度，升旗班由一名主持人，三名旗手，四名護旗手，十六名禮儀方隊組成，所有隊員實行競爭上崗，每兩周輪換一次，校內每天播放一次廣播體操，兩次眼保健操，每學期進行一次兩操比賽，為優勝隊發放獎狀和證書，目的是培養廣大隊員以此項活動為契機，在學校認真上好廣播體操和眼保健操，認真上好體育課，不僅要提高自己的體質和健康水平，而且要宣傳、提高和帶動全社會健康活動的開展，積極投身到全民健身的熱潮中去。

三、深入探索研究，擴大活動領域

2014年參加的省級科研課題《小學生責任意識培養研究》，在那里隊員廣泛接觸家庭、社會兩大領域，將雛鷹爭章活動融于家庭、社會活動之中，以達標爭章做激勵，促進活動順利開展。我們經常組織隊員走出去，組織隊員開展春游、秋季風箏賽活動；采集各類標本，讓隊員貼近大自然、走進大自然；每學期到校外拾白色垃圾，宣傳環保知識，增強隊員的環保意識；開展象征性“走遍祖國大地”游覽活動，每天堅持十分鐘長跑，象征性奔赴祖國各地，每月到達一座大城市，月末寫出沿途各地的地理位置，風土人情，名勝古跡、特產等；我校地處城內較繁華地帶，鄰近縣圖書館和菜市場，利用這一條件，我們開展“集中到圖書館看圖書”“我是市場監督員”“我是一名小菜農”等活動。

豐富多彩的少先隊活動在孩子的心中碰撞出了激動地火花，他們把自己的眼睛發現的生活中的真、善、美，把自己的親身經歷全部記錄在了自己的人生日記里，那些天真的感觸帶給大家的盡是感動。從體驗中獲得的情感最樸素、最真摯也是最難忘的。也只有把學生們帶到活動中來，才能有效地培養其實踐能力和個性發展。

作者簡介：

呂紅梅，女，1974年9月生，漢族，吉林省乾安縣人，政治專業，本科學歷，吉林省松原市乾安縣第二小學教師，一級教師，研究方向：小學語文教學。多次受縣政府表彰優秀教師，多篇學術論文在省、市教育期刊發表。