如何利用竹資源開展區域活動

福建省泰寧縣朱口鎮中心幼兒園 廖菊香

如何利用竹資源開展區域活動

福建省泰寧縣朱口鎮中心幼兒園 廖菊香

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因地制宜地實施素質教育，為幼兒一生的出發打好基礎。”朱口鎮有豐富的自然資源，我們班抓住了本村鎮取之不盡、用之不竭的得天獨厚的竹資源,使我班的區域活動創造性地開展起來。

朱口鎮 竹資源 區域活動

我園坐落于風景秀麗的泰寧世界地質公園朱口鎮。隨處可見的毛竹山，許許多多的竹筍、竹筒、毛竹竹葉、竹筍殼、竹絲、竹片、竹枝，有著很好的教育素材。近年來，我園充分利用鄉土材料，生動活潑地開展各種各樣的農村特色活動，努力做到一班一特色。

一、竹子區域活動的構想，激發幼兒熱愛家鄉情感

朱口鎮中心幼兒園有著豐富的自然資源，尤其是竹資源。通過了解我班孩子，我們知道家家戶戶都有大片大片的竹山。同時孩子們經常帶些竹水槍、竹杯子、竹笛子到班上，孩子們都很喜歡，還經常問老師竹笛怎么吹，竹杯子是怎么做的，可用來做什么等等。因而本學期區域活動以竹制品為契機，豐富我班幼兒的區域活動。區域活動中讓幼兒在玩中學，學中樂，從而激發幼兒熱愛家鄉，熱愛家鄉人民，真正感受到身為朱口人民的驕傲，身為農家孩子的無窮樂趣。

二、竹子區域活動材料的收集，培養幼兒動手動腦的習慣

1.老師收集。

為了給幼兒一個感性的認知，我班三位老師利用節假日，收集制作了一些常見的竹制品,如美工區中的竹枝、竹斗笠、竹魚簍，表演區中的竹快板、竹雙響筒，操作區中的竹筷子、竹麻將席片、竹絲等。……