我是一只“小鳥”

趙珈逸

這是一篇寫人記敘文。寫人的文章往往落于俗套，寫外貌開頭，寫一件事情表現特點，寫一句“這就是我”作為結語，而這位小作者用生活中點點滴滴的小事，塑造了一個鮮活的“我”。 另辟蹊（xī）徑是本文的亮點，也是非常值得我們在寫作中學習借鑒的！

從小，我就喜歡小鳥。每當我取得一點進步時，都吵著讓媽媽給買一只鳥，我羨慕小鳥有一雙會飛的翅膀，更羨慕它能在空中自由快樂地飛翔！我也不止一次地想像著自己真地就成了一只美麗的、可愛的“小鳥”，飛向天空。

其實，我就是一只“小鳥”。我愛說愛笑，愛蹦愛跳，也有自己的愛好、思想。我是一只愛唱歌的“小鳥”。每天寫完作業，我都會高歌一曲，歡快的歌聲不但讓我放松心情，也會給媽媽帶來愉快。我是一只愛閱讀的“小鳥”。這個閱讀的好習慣使我受益很多，它激發了我無限的想像空間，讓我的思想在每一個故事里停留，和作者一起思考感受，從中給我許多啟發和感悟。我是一只愛運動的“小鳥”。活潑的我當然離不開這個“跑”字。我參加過越野賽和運動會，雖然沒拿什么獎，但我還是喜歡上了它。每當我煩悶時，就會在跑道上跑幾圈，壞心情就會一掃而光！我是一只愛學習的“小鳥”。在班級，我是學委，在課堂上，我聽課認真、發言積極。我喜歡寫作文，寫自己的見聞、感想、感受，而且作文還很好，有一篇還得了“復華杯”一等獎呢！雖然在學習中我是有些馬虎，但我一定會努力改掉的！我是一只勤奮的“小鳥”。每天，不管功課多多，回家多晚，我都會抽出時間彈琴。我想：無論做什么事只要勤學苦練，就一定會成功！我是一只愛玩耍的“小鳥”。假期一到，我就會去旅游，爬山、劃船，真地像小鳥又飛回了大自然！我是一只饞嘴的“小鳥”，總愛吃點兒好吃的，偶爾也會光顧一下肯德基和麥當勞。我是一只有愛心的“小鳥”，每次捐款我都踴躍參加，我知道，送人玫瑰，手有余香。我是一只幸福的“小鳥”。有媽媽細心的照料和呵護，有老師傾心的教育和指導，身邊還有一群可愛的小伙伴，看，我很幸福吧！

我開朗活潑、愛學習、愛運動、愛閱讀、愛思考，也愛唱歌和彈琴，我懂得感恩和回報。這就是我，一個四年級的小男孩兒。我是一只“小鳥”！

作者系黑龍江省哈爾濱市

復華小學四（5）班學生

教師點評

小作者有一支靈巧流暢的筆，這源于他有一顆熱愛生活的心，和一雙善于發現的眼睛。愛說愛笑愛閱讀，愛唱愛彈愛思考！多少愛都匯聚一身啊！才有了他這樣一篇不同于平常的自我介紹。當我們讀他的文章時，心似乎也與他這只“小鳥”一起飛翔了，這是一種享受啊！

指導教師 于 瀅