讓習慣成就夢想

廣西田林縣利周中心校（533300）羅志堅　羅勝勇

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讓習慣成就夢想

廣西田林縣利周中心校（533300）羅志堅羅勝勇

［摘要］農村基礎教育階段，要大力倡導培養學生良好學習習慣，沒有比學習習慣培養顯得更重要，因為關系到農村學生長大后能否具有終身學習能力的形成。

［關鍵詞］培養養成學習習慣

什么是最好的學習方法？很少會有人想到最佳的結果，因為我們不少的人,受到傳統教育方式根深蒂固的影響，沒有膽量放手讓孩子自己學走路，怕孩子受傷。這是家庭教育的失敗。方法在習慣中培養起來，習慣是打開不同知識大門的鑰匙。

一、學習習慣是把金鑰匙

“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。”拿破侖經過自己人生的經歷,說出習慣在人的一生中所處的重要位置。每一個人成長過程中是在不斷工作，不斷學習中適應社會的要求，用良好的學習習慣學到新的知識，運用新知識在工作實踐過程中提高技能。

良好的學習習慣伴隨人的一生，需要后天的培養,逐步形成。學校、家庭是學生養成良好學習習慣的主要培養之地。學校、家庭必須高度重視學生在人生受啟蒙教育時期，培養他們具有良好的學習習慣。給他們打造一把打開知識大門的金鑰匙。家長給孩子一個美好的童年，使孩子從小養成一個良好的學習習慣，就會使孩子多一份自信，就會使孩子多一份享受生活的能力，就會使孩子有一個積極的人生，就會使孩子多一份成功的機會。

二、良好學習習慣應成為基礎教育核心

學校里培養出來的學生大多數都是高分低能，到初中，高中階段成績大落。長此以往，學校不能為學生終身學習服務，不能培養學生具有良好的學習成慣。學校要樹立正確的辦學觀，要認識到高分不等于就有了良好的學習習慣，一旦學生具有良好的學習習慣就會有高分，高能的收獲。

培養學生學習習慣，應該是學校工作中一項長期堅持不懈的核心工作。學校還選送了教師到南寧、桂林等名校參觀學習使他們對學校的這個定位有一個高度的認識；組織了全體教師學習陶行知、魏書生等教育家的教育理念，從行家教育思想領域中對教師的自信心給予加強；邀請了專家到校進行“幫助孩子成為學習贏家”的專題報告會，參加培訓的學生家長深受感動，從學校領導到教師乃至學生的家長都從理性認識上懂得培養學生學習習慣比單一傳授知識更重要的思想轉變。

三、學校該如何培養學生學習習慣

學校如何培養學生具有良好的學習習慣？這是一個帶有研究性的學術課題，要從時間、空間，人力資源和財力去做周密的考慮。我們的具體做法是1.做好學校領導層的思想認識。通過科學論證和長期的教育實踐活動在領導層中開展了充分的討論，結合已通過結題的課題所獲得的成果，聽取了教學一線有豐富教學經驗的教師的意見，把學校核心工作定位為：培養學生良好的學習習慣，是我校長期堅持不懈的永恒課題。2.做好全體教師的思想認識。給大家悟出學習習慣的含金量。3.向學生做好宣傳活動。在宣傳中讓學生明白良好學習習慣的重要性，在小學階段就有信心培養自己有良好的學習習慣。4.給時間和空間讓學生學習。在課堂上，我們要求每一位教師要給學生有一定的時間進行自我學習，倡導以學生為主體，有機地把習慣在課堂中一步一步地培養起來，從低年級著手起步，中年級加強提高，高年級形成風氣。5.做好總結表彰。通過評比，定期表彰一批在開展學習習慣養成過程中，效果突出的班集體和個人，并納入教師“評優”條件之一。

四、家庭如何培養孩子的學習習慣

身教重于言教。任何一個人在成長過程中都離不開教育，家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老師。葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”父母的第一責任是教育孩子，而教育孩子的第一步就是培養孩子的好習慣。可以從以下幾方面考慮：1.家長要有看書讀報的習慣。當你習慣于每天都有一定的時間看書讀報，你的孩子也會回到家里看書，完成教師布置的作業。2.經常提醒孩子安排時間學習。有條件的家庭可以給孩子提供一個學習的地方，家長和孩子在一起學習，這個效果是相當可行的。3.安排時間帶上孩子到書店走走。當你的孩子喜愛看書的時候，他終身學習的習慣也就不斷形成了。4.父母帶上孩子走走幾所大學，讓他小心靈中有理想。5.邀教師到家里和孩子交流。

有位教育家說：“習慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破。”其實，習慣既可以養成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長期的養成。

（特約編輯左蕓）

［中圖分類號］G622

［文獻標識碼］A

［文章編號］1007-9068（2016）15-089