小小孩也需要責任感

　　我們以為孩子小，還需要保護。沒曾想，其實小小的他們也在一點點學習擔當，變得有責任感，我們可以如何幫助他們獲得擔當的能力呢？
　　
　　一位準媽媽的自問自答
　　——如果我的孩子3歲，我希望他是什么樣？
　　除了身體健康，我還希望他乖，聽話。
　　——如果我的孩子16歲，我希望他是什么樣？
　　除了身體健康，我還希望他聽話、成績好。
　　——如果我的孩子35歲，我希望他什么樣？
　　除了身體健康，我還希望他能獨立生活，有好的家庭、事業，承擔家庭和一些社會的責任。
　　
　　乖寶寶已經不再像以前那么流行了，很多媽媽都意識到孩子不能太乖，他需要有自己的觀點。但在現實生活中，有時我們雖然意識到了這一點，然而在真正面對孩子的時候，還是會像這位誠實的準媽媽一樣，不由自主地希望孩子聽自己的話。
　　
　　乖小孩VS有擔當
　　
　　口述故事：我二姐有位最要好的朋友，她兒子11歲，參加了暑期游泳培訓班，由于游泳池的衛生問題（封閉式訓練，家長不能入內），班上的孩子都被感染，而她家孩子的情況最為嚴重。在痛惜孩子和父母忍受的痛苦，痛斥當地某些政府機構的不作為之后，二姐說：“班上的同學都被感染了，但是她兒子是最嚴重的，因為他太聽話了！孩子從小就很乖，學習、生活都很認真，游泳池的水臟到連教練都不愿下水，別的孩子覺得臟，就偷懶，唯獨他最聽話，教練讓在水里待多久就待多久，所以，你不要培養寶寶太聽話！”
　　——口述人：小小媽媽
　　
　　如果在日常生活中孩子習慣了聽父母的話，這種習慣就會逐漸形成他面對權威時的行為模式，那就是：聽各種權威或主流的話，懶得運用自己的聰明才智進行判斷。然而，在這個日益復雜，真假難辨的世界，我們的孩子該聽誰的話呢？孩子乖并沒有錯，但在乖的同時，我們還必須教給孩子負責任的態度，對自己負責，并且對與自己有關的事情有所擔當。在這里，有擔當并不是我們強加給孩子的負擔，而是一種對自己生命負責和承擔的能力。
　　
　　責任感從哪里而來？
　　
　　?擔當的前提是要尊重自己的感覺
　　孩子不能尊重自己的感受常常是父母沒有尊重他們的感受的一種映射。當我們要求孩子乖的時候，就相當于是要求他把自己的需要和感受、自己的判斷和選擇放在一邊，來遵從父母的需要和要求。
　　其實我們都很愛孩子，所以希望運用我們已有的經驗，替他們判斷、替他們感受、替他們避開危險。但同時，這也是無意識中對孩子的傷害。孩子沒有經歷尊重自己感受的訓練，在日后的生活中就會遇見很多困難。他有可能將自己包裹在父母創造的乖乖殼里，而體會不到自己內心深處的需求。而我們知道，內心與行為相一致，才會帶給人最真實的幸福感。
　　
　　?擔當的核心是自我疆界的形成
　　嬰兒從脫離母體的那一刻起，就在為他成為社會獨立的個體而作準備。他需要逐漸找到自己與母親、與他人、與社會的界限，理解自我的角色，練習作自我選擇、自我判斷，體驗“我”的價值和力量。當自我的力量不斷強大，才可以為自己和生活負責。
　　每個孩子都具備擔當的潛質，他們從一切能參與的活動中獲得自我價值，體驗自我的力量。從牙牙學語到蹣跚學步，手還很笨拙就急著要自己吃飯、自己穿衣……這一切都是孩子自身成長的痕跡，就像臺灣的李雅卿老師所說的一樣：“只要雙足不被捆起，孩子總會找到自己的路。”
　　有時候，我們努力想要給孩子選擇一條自認為更“安全”的路 ：“不能玩土！”“別弄臟衣服！”“不要到別人家去玩！” “要學古箏，考試能加分。”“不要和‘壞孩子’一起玩！”“別看考試以外的書。”……
　　然而，父母的教誨雖然充滿愛，有道理，只是如果孩子從小就感受到“父母的決定都是對的”，他就不再敢自己作決定，因為會擔心自己錯了沒辦法接受。但只要是父母的決定，他就可以把小小的“自我”托付給爸媽，和爸媽粘合在一起而不用獨立出“自我”的那一部分，在沒有疆界的情況下，無論結果怎樣，都交給爸媽，不需要自己去承擔。
　　
　　?擔當的源頭是良好的親子關系
　　父母與孩子良好而真實的關系，父母對孩子真實需要和情感的尊重與接納，是培養孩子責任感的根基。因為在這樣的關系中，孩子可以感覺到愛和安全，感到可以做真實的自己。在愛和尊重的情境下，孩子可以自由地表達他的需要和愿望，可以做真實的自己，無需為討好誰而偽裝。這樣的孩子，內心是強大的，他知道父母會尊重自己，于是他也會用同樣的方式去對待世界，發展出對生命的擔當。
　　
　　提升孩子責任感的7個小技巧
　　
　　父母是孩子最好的榜樣
　　擔當是由內在的真實情感引發的一種勇于負起生活責任的品格。品格教育取決于我們和孩子的關系，很難通過語言傳輸，而必須通過行動傳達。生活中父母為家庭付出，工作中兢兢業業，都會被孩子感受到，成為他對“擔當”或者“責任感”的理解。
　　自己的事情自己做
　　根據孩子的年齡和發展特點，讓孩子做一些力所能及的事情。孩子都會特別喜歡學習新技能，他爭著要打掃衛生，要自己整理小書包，也許孩子做得并不完美，可是這有什么關系呢？孩子們在學習對自己負責的最基本的技能，放手讓孩子去做，在他們需要時再給予幫助，可以使他們體驗到自我的不斷成長，增長自信心，進而對自己有所擔當。
　　為自己的過失負責
　　孩子遇到麻煩怎么辦？一般情況下，為了迅速解決麻煩，父母總會幫忙找解決方案。事實上，要想孩子成長，就需要給孩子自己解決麻煩的機會。不小心把書扯破了，就找透明膠粘起來，即使粘得歪歪扭扭也值得鼓勵；不小心打碎了水杯，就和媽媽一起收拾殘局；生氣的時候對爺爺奶奶態度不好，之后就要道歉；沒有收好玩具，就得承擔到時候找不到玩具的煩惱。從小事開始，讓孩子感到那是他自己的事，讓他知道每個人都要為自己的行為負責。
　　給孩子發言權
　　根據孩子的年齡和能力，給孩子一定的發言權和選擇權。
　　“要半杯牛奶還是滿滿的一杯牛奶？”
　　“喜歡紅色的衣服還是黃色的？”
　　“出去還是在家里玩，你來決定吧！”
　　“你可以在這個書柜上挑選你喜歡的書。”
　　“我們舉手表決，今天是去森林公園還是去樓下的小花園。”
　　關鍵在于，給孩子發言權，會讓孩子覺得自己很重要，是家庭生活的參與者，這會讓孩子愿意為自己擔負起責任。
　　讓孩子做父母的小助手
　　孩子喜歡幫助父母，即使沒有獎勵，他也會在“我長大了，能幫爸爸媽媽做事了！”的感受中體會滿足和愉快。即使他們洗菜浪費了水，剝蒜又讓我們等了好久，給媽媽倒水時打碎了杯子……然而這一切和孩子的成就感相比又算得了什么呢？更何況這份勤快與努力正是他體驗自我價值和培養未來擔當的好機會呢！
　　在游戲中體驗擔當
　　孩子喜歡玩過家家。做媽媽的要照顧好寶寶，做爸爸的要幫忙做飯，做醫生的要照顧好病人，做司機的要注意安全，這是孩子們在演練未來需要擔當的責任，讓孩子們玩，讓孩子們在游戲中放松和娛樂。游戲就是他們的工作，也是他們學習的源泉。
　　運用文學作品的魅力
　　好的故事會激勵人的一生，對孩子影響極其深遠。我給孩子講過很多故事，包括：《愛心樹》《花婆婆》《一片樹葉落下來》《石頭湯》等等。當我的孩子聽完《花婆婆》的故事，由衷地說：“等我長大后，也要去很遠的地方去旅行，也要做一件讓世界變得更美麗的事。”我真高興，我在女兒的心里種植了一個美好的夢想和愿望。