廣播電臺新聞傳播的教育功能分析

朱瓊瑤

廣播電臺新聞傳播的教育功能分析

朱瓊瑤

（作者單位：廣東省汕尾廣播電視臺）

我國的新聞事業始終是國民經濟發展中最為重要的構成要素，新聞媒體作為“黨、政府和人民的喉舌”，不僅僅傳播信息、知識，不斷提高人們的科學文化水平，最重要的功能是傳遞思想、觀念和主流價值，促進社會達成共識，提高國家和民族的凝聚力。其最終目的是啟迪民智，提高人們的思想道德文化水平，用社會主義的核心價值引領社會思潮，維持社會穩定，促進社會發展。

廣播電臺；新聞傳播；教育功能

從黨的新聞事業創立開始，黨的新聞媒體就重視教育功能的發揮，并根據黨的事業發展的需要不斷調整教育目的，充實教育內容，改進教育方法，逐步形成了新聞媒體教育功能思想，為黨領導中國革命勝利做出了巨大貢獻。而在這種廣播電臺新聞進行傳播中所表達的教育功能的重要前提必須是嚴格遵循新聞傳播的規律，一切從實際出發，按其新聞傳播的特點，通過科學合理的方法來傳播積極有效的思想文化價值觀，促進我國社會的健康向上發展。

1　我國廣播電臺新聞媒體在教育功能方面存在的問題

1.1電視節目的內容有一定的盲目性并趨于娛樂化

對國外收視率高的各類選秀節目盲目模仿，電視節目太過泛濫，娛樂化太過嚴重。現今，部分電視節目為了獲取較高的收視率，而在傳播節目的過程中有主流價值觀教育方向的偏差。很多電視節目為了獲得經濟效益最大化，而爭奪廣告資源進行各種惡意的競爭手段，只要能賺錢獲利則一哄而上，節目逐漸在這種發展過程中出現了低俗化的內容，失去了一定的節目傳播的核心精神，推崇一些相對低級趣味性的節目思想，在節目品位上有一定的偏差。這些節目在一定程度上能給人們帶來娛樂和輕松，但無形之中使觀眾尤其是青少年在這些思想的影響下失去了人生目標。如果節目傾向引導人們對物質的追求，會使人逐漸精神格調低下、情操基準表現低落。

1.2過分追求轟動效應，傳播信息出現負面甚至錯誤觀念

有些廣播電臺在傳播新聞的過程中，進行各種“揭黑”或挑事性的報道，其節目重點反映社會的陰暗或負面內容，不重視甚至是無視社會發生的翻天覆地變化和改革的良好成效，更有甚者為了宣傳電視臺的名聲，在進行揭黑報道過程中，傳播斷章取義的內容或對報道內容過分夸大，甚至用虛假報道來吸引廣大群眾的眼球，這無形之中對我國的社會形象及國家形象造成了不利的影響。

2　廣播電臺媒體所發揮的教育功能的分析

2.1大眾傳媒處于傳播的主體性地位

大眾傳播所產生的效果受到各種因素和條件的限制，其最主要的限制來源于傳播主體。傳播主體掌握著新聞傳播的主動權，所以在新聞傳播的過程中發揮著主導性作用。新聞媒體所有者及新聞傳播的各級高層領導都主導著整個新聞傳播的活動過程，并對新聞傳播的整體方向起著決定性的掌控作用，來對新聞傳播的路線、方針及政策進行確立和制定。

2.2圍繞愛國主義為核心的民族精神和時代精神傳達教育功能

我國處于社會主義現代化的發展背景下，也有著屬于我國整個社會的核心價值觀，作為廣播電臺新聞傳播過程，也必須以這種核心價值作為穩定社會發展教育精神的支撐力量，尤其是在當前的中國特色社會主義現代化事業的發展背景下，新聞媒體的傳播教育的核心必須圍繞社會主義核心價值體系，并以愛國主義的核心民族精神為媒體傳播的教育思想理念，促進我國中華民族的精神血脈的傳承與發揚光大，在這種新聞媒體的宣傳過程中，逐漸穩定國家民心并積極鼓舞各族人民奮發進取的精神支撐。尤其是在當前信息化的網絡時代，必須做好廣播電臺新聞傳播的改革創新及求真務實的教育傳播精神，不斷推動時代由媒體所產生的教育動力，為我國的社會主義現代化建設提供動力源泉。

2.3強化新聞媒體“文化傳承”的教育功能

在新聞媒體的傳播過程中，“文化傳承”的作用非常重要，廣播電臺新聞的存在是對歷史的記錄和傳播，作為新聞記者不僅是記錄者，更是歷史的保存者，報道和傳承我國社會發展進程中所發生的內容是一個民族不斷進步的文化來源。所以，在發揮廣播電臺新聞媒體在傳播過程中的教育功能是與文化傳承之間有著密不可分的聯系。在新聞傳播中不斷弘揚與發展我國的民族文化，引導整個社會構建更加正確而積極的價值觀，不斷推動我國整體媒體環境的發展。同時，在廣播電臺新聞傳播的過程中，也要注重對國外優秀媒體文化所傳達的教育功能的汲取和吸收，積極對全人類的文明成果進行傳播，以促進我國民族文化的發展和進步，從而為我國的社會主義精神文明建設提供動力和精神。

3　結語

隨著當前信息時代的來臨，新聞教育的功能和作用有著非常關鍵性的作用，必須重視新聞傳播過程中其發揮的積極作用，通過新聞工作真正做到為人民服務，為黨和國家的根本利益服務的教育目的，逐漸讓觀眾產生社會責任感，用新聞教育的作用來達到與我國社會主義價值觀協調一致的目的，促進我國社會主義和諧社會的構建。

[1]楊楠.環境新聞傳播教育功能的固有特性[J].國際新聞界,2008(9).