基于多媒體技術的DelPhi教學視頻的設計

曹麗

摘要：Delphi程序設計是軟件專業的一門專業課程，而傳統的教學方法在一定程度上制約了該課程的教學效果。文章試圖將圖形、動畫、聲音、文字等媒體信息綜合起來，引入到教學過程中，激發學生學習的積極性、主動性，使得課堂教學過程更加形象生動，提高學習效率。Delphi教學視頻的設計與應用，就能有效地實現這些功能。

關鍵詞：多媒體；Delphi；教學視頻

多媒體技術能夠同時捕捉、處理、編輯、存儲和播放2種以上不同類型的信息。隨著多媒體技術以及網絡在生活中的普及，教師的教學活動更多地利用網絡、多媒體技術開展，多媒體技術的運用也成為評價體系中的個重要環節。傳統的程序設計教學方法固然有其可取之處，但是在一定程度上也制約了課程的教學效果，本文試圖將圖形、動畫、聲音、文字等媒體信息綜合起來，引入到課堂教學過程中，有效地組織課堂教學，使學生樂學，善學。Delphi教學視頻的設計與應用，在一定程度上能有效地實現這些功能。

1.基于多媒體技術的Delphi教學視頻的設計思想

布魯納指出，最好的動機是學生對研究的東西有著內在的興趣，就會產生愉悅的情緒，從而集中注意力，積極思維。

Delphi程序設計課程所采用的教材，對學生而言較為枯燥，如果能夠將教材中涉及的所有文字、圖片及相關的操作過程經過提取、整合，并運用多媒體工具進行后期制作，將制作出的動畫或視頻等應用到課堂教學、課前課后的預復習中，必然能夠創設出生動、有趣的教學情境，使學生喜聞樂見，創造出良好的學習氛圍，吸引學生的注意力，提高學生的主動性和積極性。下面，本文將以“水平交錯”為例進行分析。

2.Delphi教學視頻的設計（以水平交錯為例）

2.1使用軟件

視頻的制作主要運用Adobe Premiere Pro軟件，Adobe Premiere Pro是一個創新的非線性視頻編輯應用程序，也是一個功能強大的實時視頻和音頻編輯工具，可以精確控制產品的每個方面。還支持直接輸出DVD。

在視頻中運用到的動畫，一般采用Photoshop和Flash進行綜合制作。Flash是一種綜合了動畫創作與應用程序的軟件，為創建動畫、網頁和網站、桌面應用程序以及手機應用程序開發提供了功能全面的創作和編輯環境。Flash制作出來的作品能夠達到吸引眼球的目的，主要源于它們包含豐富的視頻、聲音、圖形和動畫。

Adobe Photoshop，簡稱“PS”，是一個由Adobe Systems開發和發行的圖像處理軟件，能夠將拍攝的照片進行后期處理，為下一步制作動畫和視頻提供優質的資源，制作出來的作品效果更好。Adobe Photoshop有2個發行版本：標準版Adobe Photoshop和擴展版Adobe Photoshop Extended，擴展版除包含標準版所有功能之外，還增加了3D處理功能、動畫圖形編輯功能和高級圖像分析功能。

原始視頻運用錄頻工具進行錄制。

2.2視頻制作目的

主要通過視頻的學習與使用，使學生掌握Delphi程序設計的相關方法，以水平交錯為例，要求學生水平交錯效果的知識點，并能夠運用該方法進行擴展，完成垂直交錯效果的設計方法，主要分為五大部分：（1）情境導入。（2）知識傳授。（3）實現步驟。（4）課堂練習。（5）作業。

2.3視頻效果截圖（見圖1）

3.結語

將多媒體中的動畫、視頻、聲音等引入到教學中來，不僅能夠激發學生的學習興趣，提高程序設計課程教學的吸引力，增加教師的教學魅力，提高教學效果，而且能夠培養學生的綜合素質，拓展學生的視野及知識面。多媒體教學與傳統教學相比，用更加形象、生動化的方法，將各種教學資料互相結合、整合、制作，使得抽象的問題形象化，更加具體地反映了整個教學過程中的教師思考過程和課堂教學過程，使傳統的講授法與現代化的媒體相互補充，從而取得良好的教學效果。所以，多媒體是教師課堂教學的一個很好的輔助。但是，教師也應該清楚地認識其中存在的一個突出問題：它要求教師不僅從理論上接受多種媒體手段教學，而且要在大量的實踐過程中去體會每一種教學手段、專業軟件的特點和優點，并能夠有選擇地將其運用到自己的課堂教學中來，在設計教學活動中，能夠將每一部分進行分解，并采用切合實際的多媒體手段，將它們有機地結合起來，達到良好的課堂教學效果。