高校德育研究的一部理論創新力作
——讀吳克明教授新著《文明視野下思想政治教育環節研究》

周雄文

(湖南工業大學 法學院，湖南 株洲 412007)

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高校德育研究的一部理論創新力作
——讀吳克明教授新著《文明視野下思想政治教育環節研究》

周雄文

(湖南工業大學 法學院，湖南 株洲 412007)

[摘要]吳克明教授新著《文明視野下思想政治教育環節研究》，基于馬克思恩格斯關于“文明”的理論，對現代德育教育環節進行了系統總結和全面梳理，其視野遼闊，研究內容、研究方法新穎，提出的理論可操作性強，是近年來我國高校德育研究中一部值得重視的創新之作。

[關鍵詞]《文明視野下思想政治教育環節研究》；馬克思主義文明理論；思想政治教育環節

湘潭大學毛澤東思想研究中心吳克明教授著的《文明視野下思想政治教育環節研究》[1]于近期由中國書籍出版社出版，是為總結中發[2004]16號文件頒發10周年以來，由教育部思想政治工作司組織評選并出版的《高校德育成果文庫》的入選優秀著作。通讀全書，我認為，該著立足于馬克思主義文明理論視野，以全新的視角和精辟的論述，對現代德育教育環節進行了較為系統和全面的梳理，提出了操作性較強的大學生思想政治教育諸環節方法，是近年來我國高校德育研究成果中的一部理論創新成果。概括的說，該著作主要有三個明顯特點：

一 研究視野新

在何種視野下進行高校德育研究，是對研究對象以何種思想或知識進行探討的限定，決定著研究的思路、內容和研究的方法。在該著引論中，作者就指明，該研究是在馬克思恩格斯關于“文明”的理論探索基礎上進行思想政治教育學科建設的探索，從而確定了該研究的廣闊視野。與以往單項的網絡視野、人本視野等的研究角度不同，文明視野更具宏觀性、綜合性和直接理論淵源，為本書在抓住高校德育研究的本質——實踐的基礎上開展理論創新研究確定了堅實的立論依據。因而，作者認為馬克思主義思想政治教育的階級本質屬性是居于首位的，正是基于此，無產階級的實踐活動應在馬克思主義文明理論指導下，不斷與時俱進，創新高校德育工作內容和具體環節，保證高校德育教育的有效進行。該書的開篇為全書的寫作展開了基本的邏輯圖景和理論基礎，并在后面的研究中始終貫穿馬克思主義文明關于實踐對高校德育教育的理論指導，具有研究視野的開闊性。

二 研究內容新

本書共計十章，主要論述了六個方面的問題，即“基礎性環節”“關鍵性環節”“數字化環節”“滲透性環節”“拓展性環節”“審美性環節”。由各章標題可以看出，這是一個層層遞進、步步提升的邏輯結構，全書依此布局體現了作者尊重人們習慣性的閱讀思維，但又便于在各章節中將實踐論和素質培養融合到高校德育教育各環節所側重的研究內容之中。亦即在環節劃分的大前提下，各環節研究內容可以按照作者立足文明視野下對高校德育教育所涉內容，如途徑、價值、環境、審美等進行極大的豐富和拓展。研究內容上的創新主要表現在：一是全書結構安排緊扣主旨，突出文明的實踐性特征。二是提出的觀點有新意。本書的六個主要內容的歸納和整合，本身就體現了作者對于高校德育教育學科的整體把握能力和深厚的學術積淀。此外，將“關鍵性環節”定位為“閱讀實踐教學”這是作者區別于傳統研究的獨創性觀點，乍看似有突兀之感，但結合本書的研究視域，將通過閱讀實踐獲取高校德育教育的基本理論作為關鍵，確有其獨到之處。類似的創新觀點俯拾皆是，如：將實踐教育、文化素質養成等和“拓展性環節”“審美性環節”相結合進行專題論述等，都體現了作者對傳統德育教育研究的心得見地。三是內容時效性融合度高。同時，各個專題雖然側重點不同，但作者始終圍繞實踐論的指導，以及影響高校德育教育的諸要素如環境、文化等因素進行探討，將環節的劃分與諸要素相互融通，高度融合而又不偏離主題，體現了作者扎實的語言文字功底，具有研究內容的拓展性。

三研究方法新

高校德育教育的研究一般從思想政治教育的具體方面，如內容、方法、功能、過程等進行研究，也有從抽象角度如對高校德育教育的價值、規律、機制等進行研究，有的學者還從其他學科理論的角度對高校德育教育開展研究，如政治學理論、社會學理論、心理學理論、文化學理論、管理學理論，以及與時俱進的網絡化、人本化視野下推動當代高校德育教育的研究。但從環節入手對高校德育教育進行研究尚屬首次，是對高校德育教育學科研究方法論的創新和發展，跳出了傳統德育教育研究方法的窠臼。如書中所論專節“數字化環節”，就對“著力開展網絡文明教育”和“厘析大學生全面發展視野中網絡思想政治教育創新的要件”進行了分析論證，不僅包括環境等對大學生思想政治教育的影響研究，還包括思想政治教育創新的主體研究，甚至上升到網絡思想政治教育學的學科建設研究。可見，采用環節切入的方法進行高校德育教育研究，可以極大地拓展研究的內容，不斷更新研究的視角，對同一階段的主要問題從不同的角度進行深入分析和論證，使相應學科知識包含更大的融通，具有研究方法的創新性。

參考文獻：

[1] 吳克明.文明視野下思想政治教育環節研究[M].北京：中國書籍出版社，2015.

責任編輯：黃聲波

A Theoretical Innovation Masterpiece on Moral Education in Universities——Reading Professor Wu Keming’s New Work A Study on theIdeological and Political Education under the Civilization Perspective

ZHOU Xiongwen

(Scholol of Law, Hunan University og Technology, Zhuzhou , Hunan 412007 China)

Abstract：Wu Keming’s new work A Study on the Ideological and Political Education under the Civilization Perspective, based on Marx’s and Engels’ “civilization” theories, makes a systematic summary and comprehensive combing of modern moral education. It has a wide and open view, new research content and methods, and the theories proposed are strong in operability, which together makes it an important masterpeice on moral education in colleges and universities.

Key words：A Study on the Ideological and Political Education under the Civilization Perspective; Maxist Civilization Theory; ideological and political education

[中圖分類號]G410

[文獻標識碼]A

[文章編號]1674-117X(2016)02-0122-02

作者簡介：周雄文1950- ) ，男，湖南婁底人，湖南工業大學教授，博士，研究方向為經濟法學與行政法學。

收稿日期：2015-12-22

doi:10.3969/j.issn.1674-117X.2016.02.023