·邱遠望
淺議高職院校學生思想文化素養體系的構建
·邱遠望
高職教育飛速發展,但高職院校學生思想文化素養卻沒有跟上教育發展的腳步,思想文化素養的缺失體現在學生生活學習的各方面。本文從高職院校學生思想文化素養缺失的表現入手,闡釋缺失的原因,淺議高職院校學生思想文化素養體系的構建。
高職教育在國家政策的扶持下,現已占據中國高等教育的半壁江山。教育部等七部門在《關于進一步加強職業教育工作的若干意見》(教職成〔2004〕12號)中特別指出“職業院校要全面實施素質教育,加強學生思想道德建設”,因此,構建高職院校學生思想文化素養體系勢在必行。
(一)對思想道德理念有一定認知,但還存在片面性和表面化等問題
高職院校的學生大多具有積極、正面的價值觀、人生觀,對前途充滿信心,愛祖國、愛人民,懂得如何正確處理個人與集體、個人與社會、個人與家庭的關系,對未來的職業生涯有一定的規劃。大多數高職院校學生認為首先要工作,然后要做好本職工作,要愛崗敬業,在工作中實現人生的價值。絕大多數人反對不勞而獲、靠不正當手段獲利,認為應該通過正規途徑獲取相應報酬;在家庭倫理觀念上,秉承中國傳統道德,重視家庭成員之間的關系,尊老愛幼,重親情、念親恩。
但是,在價值評判、道德取向上還存在片面性和表面化等問題。比如雖然認同公平競爭、誠實勞動換取報酬,但對一些投機取巧的行為和事件還是有認同和效仿的心態。……