淺析基層員工的安全培訓

楊琴　馬琪(中石油長慶油田分公司第一采氣廠作業(yè)六區(qū),陜西　榆林　718500)

淺析基層員工的安全培訓

楊琴馬琪(中石油長慶油田分公司第一采氣廠作業(yè)六區(qū),陜西榆林718500)

安全培訓是企業(yè)安全生產(chǎn)的一項重要工作，為了保證從橫向和縱向發(fā)展好安全生產(chǎn)，增強員工防范事故的能力，提高安全技術水平，亟待加強安全教育。本文通過對基層員工安全教育培訓中存在的問題進行了分析，并提出相應的措施，以達到提高安全培訓效果的目的。

安全培訓：管理：分析

1　基層員工安全培訓的必要性

只有做好安全教育培訓，才能從根本上保證安全生產(chǎn)管理，安全生產(chǎn)管理是一項系統(tǒng)的工程，必須“抑末務本”，將安全教育培訓落實到位，從而促進安全生產(chǎn)管理工作良好有序開展。目前，就安全教育培訓的現(xiàn)狀來看，依然有許多問題和不足之處，亟待對其相關考核工作進行優(yōu)化，促進全體員工形成高度的安全觀念，嚴格管理和控制員工各項行為，亟待促進員工轉變制度約束型的思想，自覺遵守各項規(guī)范。員工必須貫徹落實“三不傷害”的要求，增強安全素養(yǎng)，培養(yǎng)扎實的技術能力，積極防范各項風險，提高應急救援反應能力。以此，亟待進一步充實安全培訓內容和途徑，貫徹落實制度規(guī)范，培養(yǎng)基層員工安全觀念，增強安全培訓效果。

2　目前基層員工安全培訓的現(xiàn)狀

2.1安全培訓認識不到位，主觀能動性差

“安全第一，預防為主”是多年來的安全生產(chǎn)方針。然而，不少人對安全生產(chǎn)抱著僥幸心理，違章操作，總是認為發(fā)生事故那是小概率事件。目前，大部分員工缺乏學習安全知識的意識，誤以為專業(yè)技能強，就能有效防范安全事故；僅學習表面上的一些規(guī)章制度，就以為是安全學習，僅通過淺顯的學習不能達到真正的效果和目的。

2.2安全培訓工作不扎實，停留在表面

當前，大部分培訓工作只是短時間開展，沒有計劃性和系統(tǒng)性，只是零零散散開展一些培訓表面工作。有時，在某方面培訓內容剛開展之后，由于調整了生產(chǎn)工作，又不得不對教育培訓的內容進行調整，造成很多方面培訓未落實到位，培訓效果不佳。

2.3安全培訓的內容單一，針對性差

只有將培訓所學內容良好地運用在實踐中才能產(chǎn)生理想的培訓效果。當前，主要對安全生產(chǎn)法規(guī)、文件通報和崗位知識技能等理論知識展開培訓，僅停留在表面，而忽視了員工年齡、崗位特征，沒有因材施教、因人而異，因此培訓工作往往是千篇一律，難以達到培訓的真正目的。

3　如何提高安全培訓的效果

3.1大力開展安全文化的建設

安全生產(chǎn)的靈魂是安全文化。借助于安全文化的引導作用，營造穩(wěn)定、安全、和諧的生產(chǎn)環(huán)境，提高全員安全意識，從而逐步實現(xiàn)從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩钡乃枷肟缭?。要充分利用各類宣傳載體開展安全文化的宣傳，讓員工寓教于樂，調動員工參與的積極性，討論身邊發(fā)生的安全事故或者是發(fā)現(xiàn)的安全隱患，分享安全經(jīng)驗。

3.2制定長期、系統(tǒng)的培訓計劃且采取多形式的培訓方法

3.2.1加強職業(yè)道德教育培訓

要想讓員工的安全素質提高，必須加強職業(yè)道德教育培訓。安全教育培訓應該從法律、法規(guī)、政策、當真等各方面開展，讓企業(yè)員工全面了解相關法律法規(guī)，并將其作為一切工作的準則。經(jīng)過道德教育，培養(yǎng)員工的服務精神，在工作中能以身作則，學會換位思考，不但不能對他人產(chǎn)生傷害，還必須對違章行為進行嚴厲制止。教育企業(yè)員工集體榮譽感，讓員工意識到自己代表企業(yè)的形象和榮譽。教育企業(yè)員工安全責任感方面的內容，讓員工意識到只有形成高度的責任感，才能對社會、企業(yè)、家庭和個人負起責任。

3.2.2制定長期系統(tǒng)的培訓計劃

由于安全教育培訓工作在短時間內往往是難以完成和達到理想教育效果的，并且必須在基層群眾之間廣泛開展。因此，針對基層各自的特點，應該作出科學、合理、系統(tǒng)的培訓規(guī)劃。樹立整體全局觀念，并落實到各個階段，抓好細節(jié)。在實施過程中，必須有機結合各個階段不同的培訓工作，按照不同時期的特點和目標，正確的執(zhí)行和落實，同時要有效測試和評估安全教育工作。不僅要結合安全教育的實際工作量，而且要結合職工在完成安全教育后達到的成效，同時在執(zhí)行中不斷改進和完善教育計劃，保證健康可持續(xù)地開展教育培訓工作。

3.2.3采取形式多樣的培訓方法

只有充分激發(fā)廣大員工參與安全教育培訓的積極性和主動性，才能保證有序開展安全教育工作，達到理想的教育效果。所以，要引進多元化的形式開展教育工作。以生產(chǎn)管理現(xiàn)狀為基礎，有計劃、有重點、、有目的地開展安全培訓。第一，可以采用現(xiàn)場講解的方式代替書面宣教，使教育內容更直觀地呈現(xiàn)出來。第二，樹立典型示范，以榜樣的作用記錄員工學習先進典型，創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和氛圍。第三，增加追憶本行業(yè)最近來典型事故案例的比重。整理有關典型事例，劃分討論小組，反復分析和總結案例，學習經(jīng)驗教訓。第四，以規(guī)程制度和安全知識為載體，積極開展知識競賽、演講比賽等，以賽促學。第五，采用現(xiàn)場隨機抽查和拷問的形式，抽查和考核安全規(guī)程、操作規(guī)程、崗位危害因素預控措施、現(xiàn)場應急反應措施等重要內容，以考促學。

3.3完善安全培訓的考核制度

安全培訓旨在運用培訓的知識和技能。亟待健全安全培訓激勵機制，滿足“培訓、考核、使用、待遇”的要求，只有制定良好的獎懲制度，才能保證員工嚴格按照安全培訓的要求執(zhí)行。若根據(jù)員工的基薪、績效、晉升制定相應的獎懲制度，則可以最大限度激發(fā)員工的生產(chǎn)主動性，進而遵循安全生產(chǎn)的要求，并將其落實在工作中。

4　結語

安全生產(chǎn)是關乎生命的問題，而目前企業(yè)安全管理工作的重要組成部分之一即為安全培訓。必須積極開展合理的培訓，培養(yǎng)和增強員工正確的安全意識，從根本上消除“人”的不安全行為和“物”的不安全狀態(tài)，才能為安全生產(chǎn)的順利實施打下堅實的基礎，從而確保石油企業(yè)健康、持續(xù)地發(fā)展。

楊琴（1986-），女，漢，湖北荊門人，助理工程師，主要從事天然氣開發(fā)工作。