大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究：關(guān)鍵問題與重要議題

石小川,吳世文,閆巖

（1.武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院，湖北武漢 430079；2.武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，湖北武漢 430072）

大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究：關(guān)鍵問題與重要議題

石小川1,吳世文2,閆巖2

（1.武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院，湖北武漢 430079；2.武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，湖北武漢 430072）

恐怖主義犯罪具有極其嚴(yán)重的社會危害性，研究恐怖主義的根源，傳播方式，如何防范恐怖主義行為是當(dāng)今國際社會關(guān)注的焦點問題之一。國外學(xué)者對恐怖主義傳播行為已展開了多年的研究，我國傳播學(xué)科對恐怖主義的研究相對較晚，尤其是步入當(dāng)今信息時代，大數(shù)據(jù)背景下，恐怖主義信息的傳播形式結(jié)合時代的進步又有了新的變化。同樣，利用信息化的技術(shù)手段，融合新聞傳播學(xué)、計算機科學(xué)、情報科學(xué)的理論資源與方法，為研究恐怖主義信息的傳播方式提供了新的思路，也為學(xué)術(shù)創(chuàng)新開啟了多種可能性。

恐怖主義；大數(shù)據(jù)；新媒體傳播；數(shù)據(jù)挖掘

一、研究問題的提出

此起彼伏的恐怖襲擊正在威脅著全世界的公共安全。在新媒體傳播時代，人們發(fā)現(xiàn)，恐怖組織主動利用新媒體傳播恐怖信息，新媒體、新技術(shù)正在成為恐怖主義的幫兇。[1]“伊斯蘭國”（IS）不僅控制著多個社交媒體賬號，而且發(fā)布了IS的官方APP“The Dawn ofGlad Tidin”,盡管都遭到了封殺，但還是傳播了恐怖主義信息，制造了社會恐慌。[2]另據(jù)轉(zhuǎn)載的消息指出，推特8月18日星期四宣布，在過去的六個月中關(guān)閉了宣傳恐怖主義的23.5萬個賬號。推特公司在聲明中說，從2015年中至今，推特所關(guān)閉的含有恐怖主義內(nèi)容的賬號總數(shù)達到了36萬個。恐怖主義信息的新媒體傳播令人擔(dān)憂。

恐怖主義行為作為一種以非戰(zhàn)斗目標(biāo)為攻擊對象、以暴力手段制造恐怖氣氛來引起社會注意或威脅現(xiàn)有政權(quán)、從而實現(xiàn)政治目的的犯罪行為，需要借助各種渠道廣泛傳播，而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展為恐怖主義提供了新的傳播媒介。據(jù)2014年一項統(tǒng)計顯示，高達90%的恐怖組織使用社會化媒體宣揚恐怖主義。恐怖主義在網(wǎng)絡(luò)空間中的活躍以及對新媒體的嫻熟運用，已成為公共安全的一大威脅。更令人擔(dān)憂的是，恐怖主義信息的散播導(dǎo)致了大面積的社會恐慌，造成了不可估量的社會危害。2016年1月1日，《中華人民共和國反恐怖主義法》實施。這是我國第一個專門針對反恐工作的法律文件，反映了黨和政府對反恐的高度重視。

恐怖主義傳播活動按其內(nèi)容可分為三類：一是恐怖組織向成員或潛在成員實施“洗腦”的傳播活動，包括教義宣傳、人員招募等；二是恐怖組織向成員或“獨狼”發(fā)布的指導(dǎo)性信息，包括成員訓(xùn)練、活動策劃、信息傳遞、經(jīng)費募集等；三是恐怖組織利用媒體向公眾傳播的信息，包括恐怖組織主動向公眾傳播的內(nèi)容（宣揚教義、推廣宣傳片、公布恐怖活動、發(fā)布恐怖威脅等）和大眾媒體主動報道的內(nèi)容（主要是恐怖事件）。其中，第三類內(nèi)容直接面向公眾傳播，能夠直接引起社會恐慌、擾亂公共秩序、危害人民安全，是恐怖主義大眾傳播的核心內(nèi)容。

在此背景下，需要探討新媒體環(huán)境中恐怖組織的大眾傳播行為，即恐怖組織利用新媒體主動向大眾開展的信息傳播活動。對這一課題開展系統(tǒng)研究，具有兩個方面的重要意義，首先，目前新聞傳播學(xué)領(lǐng)域?qū)植乐髁x傳播的研究多是“事后”研究，主要考察已經(jīng)完成的恐怖事件進入大眾傳媒之后，媒體傳播的特點和規(guī)律研究，其研究對象是媒體傳播行為，而非恐怖主義傳播行為。大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究，致力于考察一種“事前”行為，即，恐怖組織利用新媒體向大眾進行的傳播行為，從而填補了針對這類傳播活動的研究空白。第二，過往新聞傳播學(xué)對大眾媒體恐怖主義報道的研究，針對的是媒體的傳播行為，其對策和建議也是針對媒介組織或新聞記者。大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究，則致力于揭示恐怖組織利用新媒體直接面向大眾傳播的行為，著眼于提高公眾對恐怖主義信息的識別、判斷、應(yīng)對等媒介素養(yǎng)。當(dāng)下，在新媒體傳播語境中，恐怖主義組織利用新媒體肆意傳播恐怖主義信息，造成了大范圍的社會恐慌和不可估量的社會危害，突出了研究恐怖組織利用新媒體傳播恐怖主義信息之緊迫。

二、國內(nèi)外的相關(guān)研究概述

（一）國外研究現(xiàn)狀及其評述。

國外新聞傳播學(xué)研究者自20世紀(jì)60年代起便開始研究恐怖主義傳播行為。到80年代，基本形成了建構(gòu)主義和批判主義兩個視角。建構(gòu)主義研究致力于追溯、勾勒和分析恐怖主義傳播的特點、分類、規(guī)律和應(yīng)對方略。如Karber將恐怖主義厘定為四個基本要素：傳播者(恐怖分子)、傳播對象(打擊目標(biāo))、信息(爆炸、伏擊)、反饋(打擊目標(biāo)的反應(yīng))，指出“作為一種象征行為，恐怖主義可以象其他傳播媒介一樣被分析”[3](P23-25)；Thornton提出了恐怖主義傳播的目標(biāo)分類法，包括宣揚教義、廣而告之、破壞秩序、消除反對力量、挑起報復(fù)等[4]。批判主義研究則跳出單個恐怖主義事件，而將恐怖主義本身抽象為一類暴力符號，致力于批判大眾媒體圍繞恐怖主義活動的傳播行為。如Alex Peter Schmid和Janny de Graaf將恐怖主義視為一種被大眾媒介追捧“景觀”，從形成一種“媒體主導(dǎo)的暴力符號”[5]；Weimann則將恐怖主義在大眾媒體中的傳播比喻為“戲劇”，認為恐怖主義通過“精心設(shè)計的活動來吸引電子媒體和國際傳媒的關(guān)注，其目標(biāo)是看戲人，而不是受害者”[6](P21-39)。9·11以后，歐美學(xué)界的恐怖主義傳播研究開始轉(zhuǎn)向?qū)嵱弥髁x。“媒介導(dǎo)向型恐怖主義”（media oriented terrorism）的概念被提出[7]，研究重點轉(zhuǎn)向大眾媒體中恐怖主義報道的應(yīng)然策略、公眾對恐怖主義信息的感知和反應(yīng)等[8](P360-370)。

（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀及其評述。

我國傳播學(xué)科對恐怖主義的研究較晚，最早的一篇討論恐怖主義與大眾傳媒的研究發(fā)表于2005年。此后十年至今，中國知網(wǎng)“新聞與傳媒”門類下以“恐怖主義”為主題詞的論文僅有90篇，引用率最高的是邵培仁2004年發(fā)表于《現(xiàn)代傳播》的《媒介恐慌論與媒介恐怖論的興起、演變及理性抉擇》一文，主要討論媒介對突發(fā)事件的大規(guī)模報道引發(fā)的社會恐慌及其規(guī)避策略[9](P27-29)。我國新聞傳播學(xué)界對恐怖主義的研究按對象分有兩類：第一類是研究恐怖組織利用媒體進行的各類傳播行為及其特點，如陳海強總結(jié)了恐怖組織網(wǎng)絡(luò)宣傳的三大階段，包括單向信息發(fā)布的Web 1.0網(wǎng)站階段、以交互式論壇為“圣戰(zhàn)”宣傳主要陣地的Web2.0階段，和以Twiter、Facebook等社交媒體為介質(zhì)的新媒體階段[10](P77-78)；再如，邵培仁，王昀指出，新媒介增大了恐怖主義通過線上空間對抗傳統(tǒng)審查的可能性、提升了恐怖主義通過線上動員擴大組織行動的能力、強化了恐怖主義通過線上擴散實現(xiàn)恐怖傳播的效果[11](P57-61)。第二類是分析大眾媒體對恐怖主義的報道活動。如姚志文考察了美國媒體的恐怖主義報道，總結(jié)出了現(xiàn)場直播、預(yù)先策劃、戲劇性、強制觀看性、人格化和儀式性等規(guī)律[12](P106-108)。

三、大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究的重要議題

基于恐怖主義“傳播轉(zhuǎn)向”和媒介化社會的背景，結(jié)合新媒體傳播的語境，開展恐怖組織利用新媒體的恐怖信息傳播研究，需要將恐怖組織利用新媒體面向公眾開展的傳播活動作為研究對象。具體說來：可以以我國公安部2003年12月正式認定的四個恐怖組織，即：“東突厥斯坦伊斯蘭運動”、“東突厥斯坦解放組織”、“世界維吾爾青年代表大會”、“東突厥斯坦新聞信息中心”作為資料收集對象。其新媒體傳播活動主要是指它們利用網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信等載體，向新媒體用戶散播與恐怖組織、恐怖活動相關(guān)的信息，包括宣揚恐怖主義、進行招募動員、煽動實施恐怖活動、發(fā)布恐怖事件信息等。

首先，需要利用大數(shù)據(jù)的方法，挖掘四個恐怖組織近年來利用新媒體傳播的信息及典型案例，剖析其信息構(gòu)成與傳播模式。多樣的新媒體傳播渠道為恐怖主義信息的擴散提供了技術(shù)便利。本部分研究可以利用大數(shù)據(jù)的理論與方法，通過文本挖掘技術(shù)獲取四個恐怖組織近年來在網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)論壇、微博、微信等平臺中傳播的恐怖主義信息及典型案例，進而運用內(nèi)容分析法和文本分析法考察其信息構(gòu)成（諸如行為信息、情感信息與暴力信息等），分析其議題設(shè)置、框架建構(gòu)與話語表達，并剖析其傳播模式。

第二，點對點監(jiān)測四個恐怖組織近年來利用新媒體開展的信息傳播活動，實時收集數(shù)據(jù)和材料，檢驗資料收集與分析模式的可適性，補充完善其信息構(gòu)成與傳播規(guī)律，進而提出監(jiān)測和預(yù)警其后續(xù)信息傳播的思路與方法。運用文本挖掘和大數(shù)據(jù)分析方法，實時監(jiān)測、收集近年來四個恐怖組織利用新媒體傳播的信息，并基于近年來的數(shù)據(jù)和研究結(jié)論，進一步挖掘其信息構(gòu)成和傳播規(guī)律的變化，動態(tài)掌握第一手資料，為更大范圍的監(jiān)測活動提供實證材料。

第三，利用社會調(diào)查法和訪談法，考察四個恐怖組織的新媒體信息傳播對新媒體用戶的影響，以及用戶對恐怖主義信息的處理行為。“恐怖主義的傳播理論”指出，恐怖主義活動常常是象征性的，恐怖組織企圖通過吸引媒體和公眾注意，將暴力活動轉(zhuǎn)化和放大成為一種精神的或心理的暴力，制造大范圍的社會恐慌。當(dāng)下，恐怖組織通過線上直接擴散帶來了不可低估的社會危害，而當(dāng)恐怖主義信息不斷地被“附加”謠言或流言實現(xiàn)“信息增殖”時，危害更甚。大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究，需要運用社會調(diào)查和訪談，考察四個恐怖組織的新媒體信息傳播對用戶的影響，以及用戶如何處理信息（如轉(zhuǎn)發(fā)、評論、求證真?zhèn)巍⒅弥焕怼⒎聪蚪庾x等），進一步闡釋恐怖主義信息傳播的社會危害。

第四，監(jiān)測、識別與預(yù)警恐怖主義信息的新媒體傳播，遏制恐怖主義信息在新媒體空間中的惡性傳播，提升公眾對恐怖主義信息的辨別能力與免疫能力，降低恐怖主義信息的社會危害。鑒于恐怖主義的極端破壞性，遏制恐怖主義信息傳播是普遍共識，也是降低或消除恐怖主義危害的手段之一。基于前述案例、材料和研究結(jié)論，首先，針對性地提出監(jiān)測、識別恐怖主義信息的思路和方法，為更大范圍的監(jiān)測活動提供第一手資料。第二，提出遏制恐怖主義信息在新媒體平臺中惡性傳播的對策，助益于切斷其新媒體傳播。第三，提出提升社會公眾辨別能力與免疫能力的建議，降低乃至消除其社會危害。

四、大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究的關(guān)鍵問題

一是實時監(jiān)測四個恐怖組織的新媒體信息傳播活動，是難點所在，也是研究重點。運用計算機科學(xué)的理論資源與大數(shù)據(jù)方法，通過設(shè)計文本挖掘程序，輔以開源情報的三角求證，實現(xiàn)對四個恐怖組織在新媒體平臺中信息傳播活動的動態(tài)監(jiān)測。

二是剖析四個恐怖組織在新媒體中散布的恐怖主義信息的構(gòu)成特征與傳播規(guī)律，是重點內(nèi)容之一。構(gòu)成特征方面，以獲取的恐怖主義信息為基礎(chǔ)材料，進行數(shù)據(jù)整理、開展量化的內(nèi)容分析和質(zhì)化的文本分析，歸納總結(jié)恐怖主義信息在行為信息、情感信息、暴力信息等維度的構(gòu)成特征，以及其歷時性演變特點。傳播規(guī)律方面，從恐怖主義信息的傳播節(jié)點、傳播時機、傳播路徑、傳播機制等方面剖析。

三是調(diào)查并解釋新媒體用戶處理恐怖主義信息的行為，是又一重點和難點。新媒體用戶既是恐怖組織希望影響的“受眾”，也是恐怖主義信息傳播的節(jié)點。因此，用戶如何處理恐怖主義信息，直接決定著其社會危害的范圍與程度。通過社會調(diào)查與訪談，回答用戶如何處理信息、在何種條件下采取哪些處理行為（包括傳播行為）的問題，為教育公眾、提升公眾對恐怖主義信息的辨別能力與免疫能力提供指導(dǎo)。

五、大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究的方法

（一）獲取、整理、監(jiān)測恐怖主義信息的方法。識別網(wǎng)絡(luò)空間中的恐怖主義信息，必須借助于大數(shù)據(jù)的技術(shù)手段。1.采用文本識別和爬蟲技術(shù)進行主題詞提取判別（如:在冗雜的信息中進行恐怖組織招募信息提取等）。2.分類或者預(yù)測，通過機器學(xué)習(xí)，NLP等方法，對相關(guān)的數(shù)據(jù)進行挖掘，根據(jù)詞頻，是否有標(biāo)記等數(shù)據(jù)特征進行完善補充，通過決策樹C4.5算法，naive bayes算法等進行相關(guān)信息的分類區(qū)隔或者推算預(yù)測。如根據(jù)既有歷史數(shù)據(jù)，對信息進行是否為恐怖主義相關(guān)信息的分類判斷。3.對敏感信息的傳播途徑進行研究，并通過對重點事件或者節(jié)點數(shù)據(jù)進行社會網(wǎng)絡(luò)分析，將關(guān)聯(lián)信息和社團結(jié)構(gòu)進行對比和研究，對信息的傳播路徑，節(jié)點特征，傳播速率等進行分析。4.同時，在線下人工補充收集相關(guān)的檔案與文本資料。

（二）內(nèi)容分析與文本分析。對收集到的恐怖主義信息進行量化的內(nèi)容分析和質(zhì)化的文本分析，分析其構(gòu)成特征。

（三）社會調(diào)查法與訪談法。基于互聯(lián)網(wǎng)平臺，設(shè)計調(diào)查問卷考察恐怖主義信息對用戶的影響，以及用戶如何處理這些信息。擬定訪談提綱，訪談用戶處理信息的動機與經(jīng)驗。

總之，由于恐怖組織越來越肆意利用新媒體散布恐怖主義信息，造成了極大的社會危害，因此，開展大數(shù)據(jù)背景下恐怖組織利用新媒體的恐怖信息傳播，不僅必要，而且迫切，并且大有可為。當(dāng)下，需要跨學(xué)科的研究者關(guān)注并投入研究這一問題，為遏制恐怖信息的新媒體傳播提供治理思路。

首先，需要融合新聞傳播學(xué)、計算機科學(xué)、情報科學(xué)的理論資源與方法，契合了大數(shù)據(jù)背景下研究恐怖主義新媒體信息傳播的需要，并能基于跨學(xué)科的碰撞開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新。目前，計算機科學(xué)和情報科學(xué)側(cè)重識別、獲取、預(yù)測、匹配恐怖主義信息，但未考察信息的流動及其社會影響。大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播研究，需要融合三個學(xué)科的理論與方法，先獲取恐怖主義信息，然后分析其傳播規(guī)律和社會影響，為學(xué)術(shù)創(chuàng)新開啟多種可能性。

其次，需要秉持這樣的思考：一是恐怖主義信息追求“效果的暴力”，千方百計地繞過社會控制機制進入新媒體渠道，需要高度重視恐怖主義信息的新媒體傳播。二是恐怖主義信息傳播是一個復(fù)雜的體系，一方面，需要從傳播的角度考察如何抑制其惡性傳播；另一方面，需要教育大眾，提高大眾的辨別和免疫能力，即使恐怖主義信息變相傳播開來，也不受或少受其影響。三是需要關(guān)注新媒體用戶如何在線圍觀或討論恐怖主義信息，進而討論如何降低恐怖主義信息的“公眾可見性”與社會恐慌效果。

第三，引入大數(shù)據(jù)的方法來挖掘、整理與分析恐怖主義信息在新媒體中的傳播，將恐怖主義信息傳播的研究從“事后研究”延伸至“事前監(jiān)測”和“事后研究”相結(jié)合，開拓恐怖主義信息傳播研究的新思路。

[1]英國衛(wèi)報：新媒體、新技術(shù)如何成了恐怖主義幫兇[EB/OL].http://media.sohu.com/20160323/n441695807. shtml，搜狐傳媒，2016-03-23.

[2]當(dāng)恐怖主義進入“新媒體時代”，怎么破？[EB/OL]. http://pkusnm.baijia.baidu.com/article545530，百度百家，2016-7-18.

[3]金苗.恐怖主義的媒介化生存與傳播新生態(tài)[J].當(dāng)代傳播，2012，（04）.

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[5]Schmid，A.P.&de Graaf，J.（1982）.Violence as communication:insurgent terrorism and the Western news media，Michigan，MI:Sage，1982.

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[10]陳海強.社交網(wǎng)絡(luò)與恐怖主義[J].中國信息安全，2014，（07）.

[11]邵培仁,王昀.媒介恐怖主義的蛻變與線上正義的伸張[J].探索與爭鳴，2014，（12）.

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責(zé)任編輯 郁之行

G206

A

1003－8477（2016）12-0195－04

石小川（1984—），男，武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院講師；吳世文（1982—），男，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授，珞珈青年學(xué)者；閆巖（1985—），女，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授。

國家社會科學(xué)基金青年項目“大數(shù)據(jù)背景下恐怖主義信息的新媒體傳播及其應(yīng)對研究”（16CXW034）。