論高校定向越野教學現狀與訓練思考

孫陽

摘 要：定向越野是一項新的體育運動，在各大高校的體育教學中具有深遠的意義。然而，由于定向越野是一項剛剛興起的體育項目，各個高校對該種體育項目的重視程度遠遠不夠，而且定向越野在全國各個高校體育教學的教學情況并不理想， 教學大綱有待進一步完善。在教學實踐環節，老師還很難進行很好的控制，而且在進行成績評價時，老師也缺乏明確的綱領性指導。下面。筆者就高校定向越野教學現狀做具體分析，并且對定向越野教學過程中出現的問題及應對措施作具體闡述。

關鍵詞：定向越野教學;訓練思考;問題與對策

進入21世紀以來，國家越來越重視學生綜合素質的培養，特別是近些年《新課標》的頒布，對國內高校學生的體育健康提出了新的要求，各個學校也意識到了體育教學的重要性，紛紛引進一些新的體育項目。其中，定向越野就是新引進的一項體育項目。下面，本文對高校定向越野教學的基本情況做具體分析。

一、定向越野概述

在十八世紀，西方國家由于戰爭的需要，不得不學習利用指南針和地圖來辨別方向。而在十八世紀末，瑞典開始了首次的定向運動，標志著定向運動作為一種體育比賽項目的誕生。而定向越野是定向運動不斷發展的產物，定向越野也是一項充滿探險與刺激、回歸自然的智慧型體育運動，參與者通過借助一張標有檢查點的地圖和指北針，在陌生的地段，根據圖上的信息，獨立思考，選擇最佳的前進路線，并且爭取能以最短的時間走過各個點。這是一種新型的體育活動，該運動不僅能夠增強學生的時間觀念，而且還可以培養學生獨立思考的能力，是一項具有群眾性、趣味性、知識性、競爭性的新興體育運動項目。在1983年，定向運動就作為一種體育項目出現在我國的體育比賽的賽場;2004年，我國面向全國各個高校頒布了《全國普通高等學校體育教學本科專業課程方案》，并且把定向越野規定為大學生體育教學的主干課程。近年來，高等院校漸漸變成了定向越野運動的主力軍。

二、高校定向越野教學現狀

目前，定向越野教學的效果在我國高校的體育教學中并不理想，據了解，在2005年以前，全國直接進行越野運動員招收的學校總共有17所，分別是北京理工大學、北京航空航天大學、中國地質大學（北京）、首都師范大學、天津財經大學、吉林農業大學、東南大學、中國礦業大學 、浙江工業大學山東大學 中國地質大學（武漢）、湖南大學、中南大學、湘南學院、深圳大學、四川師范大學、貴州大學等。而且2010年經過全國普通高等學校高水平運動隊建設綜合評估后，依舊繼續承辦定向越野高水平運動隊只有14所。盡管定向越野是高水平的運動項目之一，但是我國的各個高校嚴重缺乏師資力量，而且對定向越野了解的學者也是少之又少，所以定向越野在我國開展的現狀并不樂觀。

山東省是中國的人口大省，而且高校學生數量也很多。但是根據調查，山東地區進行越野運動員招收的學校只有山東大學一所，而且山東省嚴重缺乏高校體育教育專業定向越野專業教師，女教師更為匱乏。此外，有的學校甚至連最基礎的定向越野教學的設備都沒有。由于定向越野是一項十分艱苦的體育項目，而當代的大學生大都是一些獨生子女，都吃不了苦，在面對定向越野這個項目時，都會產生一些畏懼，所以在進行體育比賽時，報名參加該項目的人也是少之又少。

綜上所述，定向越野體育教學在各個方面都仍有不足，具體體現在老師的重視度不夠、學生的意識較淺、學校也缺乏大力支持等，無論是教學實踐方面還是理論教學方面，都需要不斷完善。

三、完善定向越野教學的相關對策

（一）各個院校應高度重視定向越野教學項目

學校的重視程度對項目的普及及發展有著不可替代的作用，學校領導只有高度重視定向越野的體育教學項目，才能夠提高老師的積極性。首先，各個學校應該增加在定向越野教學方面經費的投入，加大行政干預力度，在學校的總結會議上，學校領導以及定向越野教學的負責人應該對各個階段的教學現狀作總結，并及時總結出各個階段存在的問題，并且給出相應的解決措施，以及日后的展望。此外，學校的體育教學部應該把定向越野等戶外項目的開展情況作為考評領導政績的重要指標之一，增加對該項目的重視度，同時可發揮學生團委和社團的力量，提高其宣傳力度，進而吸引有關單位和公司的贊助，盡可能的籌集活動經費，進而保證定向越野活動能夠順利的進行;最后，學校應該增加定向越野教學設備的引進，而且應該安排專業人員進行學校周邊地形的考察，了解實際情況，為日后定向越野教學的進行創造條件;此外，各個學校還應該加大對專業教師的引進，只有專業老師的指導，教學情況才會更好。

（二）在保證安全的前提下，加大對學生的培養力度

首先，各個院校應該加強對定向越野的安全措施，學校和教師必須共同制定出定向越野教學安全保障制度。教師在每次帶領學生外出實踐時，都要經過學校各級部門的審批，確定外出時間和回來時間，以及參加該項目的人數，學校應給予教師更多的政策支持。而且老師應該培養學生的自我保護意識，讓學生能夠從根本上意識到安全的重要性。盡量保證所有的學生都能夠購買人身意外傷害保險并且在教學實踐前向學生講解一些可預測的危險因素和處置方法，讓學生學會如何自救互救，掌握最基本的基本技能和方法。其次，在保證安全的前提下，學校應該鼓勵更多的人參加定向越野項目。長期的書面教學只會讓學生沉浸在書本知識中，許多學生的身體素質嚴重下降，而到野外實地鍛煉，是增強學生體質的重要方法。最后，定向越野也是一項培養學生獨立的體育項目，許多學生習慣了團隊協作，獨立思考的能力很差，而定向越野活動給學生提供的設備只有一張地圖和指南針，讓學生學會如何獨立思考，并且不斷培養其競爭意識。

四、結語

綜上所述，定向越野是一項充滿探險與刺激、回歸自然的智慧型體育運動，各個院校應該加大對該項目的重視，增加教學力量的引進，保證定向越野活動在各個高校的進行，進而豐富學校的體育教學。

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