基于應用型本科電子信息工程重點專業建設的研究與探索

摘要：隨著計算機技術、通信技術為標志的電子信息技術的迅猛發展，電子信息科學及相關技術在國民經濟中的地位愈來愈突出。我國在90年代末設立了電子信息工程專業。并將該專業的培養目標定位于培養具備電子技術和信息系統的寬口徑基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、制造、應用和開發的高等工程技術人才。我院電子信息工程專業分為應用電子技術和電子信息科學與技術兩個培養方向，并為我專業打造為院級重點專業不斷努力。

關鍵詞：電子信息工程專業；電子信息技術；信息系統；電子信息科學與技術

中圖分類號：TN0-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 10-0202-01

我院電子信息工程專業從1997年開始招收本科生，現在校學生4屆共計493人，已畢業學生10屆共計756人。近年來，該專業以“基礎扎實、突出應用”為專業建設的原則，以培養高質量“應用型”電子信息工程技術人才為目標，加強專業實驗實訓基地建設，打造一支高水平“雙師型”師資隊伍，努力把我專業建設成在國內同類院校中具有良好聲譽、特色鮮明的專業。為把我專業建設成為我院重點建設專業，作了以下研究和探索。

一、重點專業建設目標

（一）重點專業建設總體目標

立足黑龍江省，面向全國，主動適應人才市場需求，以應用型人才培養為重點。通過3年建設，顯著改善實驗實踐教學條件，師資隊伍的水平和實力要顯著提升，課程結構更加合理，教學管理更加規范，使教學質量全面提高。力爭經過3年的發展，把電子信息工程建設成為特色鮮明，實力突出的應用型本科專業。

（二）重點專業建設具體目標

1.以專業內涵建設為重點，培養學生的創新精神和崗位職業能力，改革傳統的人才培養模式，構建與社會發展和學院辦學特色相適應的人才培養方案。

2.加強師資隊伍建設，引進具有博士學位或副高以上職稱的中青年師資骨干及學科帶頭人，培養名師。建成一支以 “雙師”為主導，學歷、職稱、知識、技能和年齡結構合理，富有創新精神的專兼結合的教師團隊。

3.多方面籌劃專業建設經費，用于師資隊伍的建設、專業實驗室建設、課程建設、教材建設、教學方法改革等。

4.注重發展專業實驗室、專業實習基地和圖書資料建設，建設高水平實驗室。

5.加強校企合作，探索訂單式培養人才的可行性。

6.制定專業人才培養方案，完備教學文件，健全制度，完善所有教學文件包括專業人才培養方案，教學計劃，教學大綱等，并嚴格執行。

7.鼓勵教師編寫教材，積極申請科研立項等。

二、專業特色

明確辦學指導思想和辦學方向，根據學院“側重人才培養，全員成才教育”的辦學理念，著力打造電子信息工程專業的注重發揮與電子行業結合緊密的優勢，形成具有結合電子產品制造業、網絡信息服務業、注重實踐能力、培養復合型人才的專業特色。建設應用電子技術電子方向和電子信息科學與技術方向兩個學科專業方向，培養擁有較高的知識理論素養、信息素養等基本素養和具備設計、開發、應用與集成電子設備和信息系統實踐能力的應用創新型社會人才。

三、師資隊伍建設

通過訪問進修、培訓、企業鍛煉、項目開發、學習交流、人才引進等措施全面提升的專業教學隊伍的整體水平及專業素質，使本專業教師具有較強的電子產品企業生產、管理、服務一線的工作能力。提升現有專職教師學歷，鼓勵在職攻讀碩士學位，并有相應政策支持，使研究生學歷及碩士學位比例達到70%以上；提升專職教師教學能力和職稱資格，爭取達到高級職稱比例為20%，中級職稱比例為80%；提高科研能力，引進碩士或副高以上專職教師2-3名，培養名師1名，力求建設一支高水平的，適合專業發展需要的“雙師型”的專兼職教師隊伍。

四、教學體系建設

由電子信息工程專業建設工作小組組織針對我國電子生產企業的調研，就電子信息工程專業相關產業政策、專業對接電子信息產業、專業人才需求狀況、應職崗位人才規格等進行調查，完成專業調研分析報告；通過對企業內部結構、企業生產工藝流程與工作流程、企業人才規格等進行科學分析與論證，確定電子信息工程專業的人才培養目標與培養規格，修訂電子信息工程專業課程體系；對教學內容和教學方法進行改革，完善教學手段，制定符合人才培養需要的教學大綱。

五、實驗、實訓平臺建設

改善辦學條件，加強實踐教學，提高學生專業技術能力。在院內現有專業實驗、實訓室配置基礎上，按照課程改革及職業崗位能力培養的要求，新建SOPC、FPGA、傳感器專業實驗室，改建電子技術實驗室，優化專業實驗、實訓資源配置，使學生所學知識能緊跟專業發展需要，學有所用。

建立穩定的校外實習基地，在高層次、高技術的水平上建設基地，建立并加強與高水平的電子公司的聯系，探索訂單式培養人才的可行性。成立以學生為主的電子產品科技創新小組，提高科技創新能力，真正做到產學研的結合。在保證現有院外16家校外實習基地的基礎上，進一步開發1-2家校外實習基地，努力開發新的校企合作項目，使接納實踐學生的人數達到95%以上。

六、課程建設

根據本專業的教學計劃，所有課程分為公共基礎課程、專業基礎課程、專業理論課程、實訓（實驗）課程等五大類。確立以《電工技術》、《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《單片機原理及應用》、《CPLD/FPGA技術及應用》、《嵌入式系統原理及應用》、《Protel電子線路CAD》、《傳感器技術》等8門課程為專業核心課程，爭取建成省級精品課程1門、院級精品課程2門。完成專業核心課程的教材編寫任務，力爭全部公開出版，形成相應示范教案和課件。以形成具有應用型特色的課程教材資源。使專業課程使用的配套教材均為近五年出版的教材。通過與名牌院?；蚓C合型兄弟院校的相關專業進行交流與合作，認真學習兄弟院校的辦學先進理念，結合自身的特點與優勢，突出體現應用型本科院校在電子信息工程專業上的特色。