最該享受“2.5天假”的是中小學生

張西流

最該享受“2.5天假”的是中小學生

張西流

對于7歲的臻臻來說，周末能痛快地玩一天，似乎早已成為一種“奢望”。從5歲開始，臻臻的母親就為兒子報了各種課外班，先后上過美術班、吉他班、英語班、語言表演班、寫字班，等等。其中，有3個特長培訓班，臻臻一直堅持到了現在，除了平時的英語班輔導外，其它都被安排到了周末。（華商報）

一名孩子5歲便開始上輔導班，7歲同時上3個輔導班，可以說是對教育“減負令”的絕妙諷刺。由此，筆者不禁想起2014年8月發生的一場悲劇。安徽省懷寧縣黃墩鎮的16歲學生何龍因拒上補習班服毒身亡。可見，恣意加重學業負擔，已成為孩子生命不可承受之重。以輔導班為罪魁禍首的課外負擔，不僅扼殺了孩子的快樂，還扼殺了他們對美好人生的追求和向往。

孩提時光本該是幸福和快樂的。其實，孩子們的快樂非常簡單，就是能夠無憂無慮地學習和生活。但周末能痛快地玩一天，似乎早已成為不少孩子的一種“奢望”。如今，雙休日變成了孩子們的“雙修日”，一些地方的少年宮早已成了第二課堂，好多培訓項目成了賺錢的機器。生活中，還有多少寓教于樂的兒童游戲？

這些所謂的“補習班”“輔導班”“興趣班”，大多不是孩子自己的興趣使然，而是望子成龍、望女成鳳的父母一廂情愿地“為孩子好”使然。他們希望通過“小灶”的喂養，孩子今后能進重點小學、中學和大學，以后能成為“鋼琴家”“歌唱家”，等等。這樣的“好心”無異于拔苗助長。

國家一直在倡導為學生“減負”，并且明令禁止辦“補習班”，可是，孩子們依然背著沉甸甸的書包。不知家長們有沒有想過，孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重負？也許有人會問，現代社會競爭殘酷，不這樣行嗎？

目前，不少地方在執行夏季“每周2.5天假”。在筆者看來，最該享受“2.5天假”的是中小學生，因為他們學業壓力太大了。退一步講，即使做不到這一點，也要把雙休日還給孩子，不要用“好心”扭曲和扼殺了孩子的天性。