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班長到底該怎樣產(chǎn)生？

對于班主任來說，選好一個班長，就是多了一個好幫手；組建好一個班委會，班級建設的方方面面都會省心省力。可見，“誰來當班長”并不是一件小事。實際工作中，有的班主任傾向于選擇學習成績好的學生，有的則認為應該讓班上的“活躍分子”來當班長，順便也約束他自己的行為；有的班主任習慣于指定自己認可的學生來當班長，有的則認為應該發(fā)揚民主，由學生投票選舉……

那么，到底“誰來當班長”呢？班長（班干部）怎樣產(chǎn)生更科學、更合適？班長（班干部）需要具備哪些關鍵素質(zhì)？怎樣因材施教去培養(yǎng)學生具備這些素質(zhì)？