淺論演員對紅色戲劇中人物臺詞的塑造方法

范瀚文

（遼寧師范大學 影視藝術學院，遼寧 大連 116000）

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淺論演員對紅色戲劇中人物臺詞的塑造方法

范瀚文

（遼寧師范大學 影視藝術學院，遼寧 大連 116000）

【摘 要】臺詞是劇作家刻畫人物的基本手段，也是演員塑造人物形象的重要依據。演員對角色臺詞的處理，就是要把劇作家寫在紙上的死的文字，通過演員自己的聲音色彩、氣息運用、語調語勢、速度節奏的處理，把它變成舞臺上活的、富有性格化的語言。因此演員對臺詞處理的好壞與他塑造的舞臺形象是否鮮明、生動有著十分密切的關系。

【關鍵詞】臺詞；紅色戲??；角色；鮮明性格

紅色戲劇是特定的歷史時期產生的群眾性藝術活動，從最先產生到現在的幾十年間，以其獨特的藝術風格和雋永的魅力，深深地影響著一代又一代中國人。其所體現出的積極向上的人生觀，為普通人所喜聞樂見的表現形式，嚴謹的藝術追求，優美的曲調和經典的人物形象，已成為中華藝術寶庫中的無價之寶，其魅力是永恒的。

一、鮮明的人物性格體現紅色戲劇中人物臺詞的特點

紅色戲劇是特定的歷史時期產生的群眾性藝術活動，它體現的是積極向上的人生觀，寫實是它的重要表現形式，所以紅色戲劇中角色臺詞的特點主要是經典性、嚴謹性和形象性。總之，鮮明的人物性格體現紅色戲劇中人物臺詞的特點，需要演員將此特點作為臺詞藝術處理的前提。

經典紅色戲劇《紅色娘子軍》中，寫出了眾多革命代表人物，但卻沒有一個雷同的。即使吳瓊花與紅蓮都屬于舊中國底層社會的勞動婦女，但一個是敢怒敢言敢愛敢恨的俠女，一個是儒弱溫順的矜持少女；而洪常青與南霸天也正是由于他們的出身、經歷、職業和所處環境不同等等原因，使他們說話的方式、所用語言、造句遣詞等等也都不一樣，因此語言也就各具特色。在我們改編與排演的《紅色娘子軍》中，我們查閱大量革命史實，調查采訪當時革命情況，做到感情充沛，只有這樣才能讓觀眾聽到吳瓊花立志發奮圖強加入中國共產黨的悲憤交加的大段獨白時，觀眾的心情也為之激昂、振奮……

演員對紅色戲劇中角色臺詞的處理，包括演員對臺詞的理解、體驗、表達和體現，就是對紅色戲劇中角色臺詞的深入理解。首先就要從人物的語言行動入手，只有把握人物的準確的語言行動，才能把角色的臺詞說清楚，讓觀眾聽得懂，聽得明白。所以在我們看紅色戲劇劇本時，就應該做到能“聽”到不同人物說話時所運用的不同聲音色彩、語調語勢以及他們的呼吸狀態和速度節奏；并能“看”到不同人物的不同音容笑貌和精神氣質。而我們在處理角色臺詞時，除了掌握人物的語言行動外，還要創造出富有鮮明個性的性格化臺詞。

二、情緒體驗元素激發演員豐富的情感世界，把握準確的紅色戲劇中的人物臺詞

紅色戲劇中人物及情節遠離我們的生活，我們在塑造角色之前，做了大量的情緒體驗元素訓練。比如：“戰爭之后”的元素訓練，將自己置于戰爭結束后的一片廢墟之上，漫無目的的游走，周圍寂靜無聲，一陣大風呼嘯而過，鼻腔里充斥著血腥味，我下意識的抱緊了胳膊，看著漫山遍野的殘尸，想哭卻發不出聲音，仿佛身體被抽干了一樣，癱軟無力，就連睜眼都成了需要耗費經歷的事，演員砰然倒地，閉緊了雙眼，淚水終于溢出眼角。像這樣的大量的情緒體驗訓練，能夠激發演員豐富的情感，才能表現準確的人物臺詞。

我們深入到廣大受苦人民群眾之中，感受他們的苦難與無助，從生活當中凝練出真情實感，再經過藝術加工，才能做到讓觀眾看到惡霸地主黃世仁欲霸占年輕貌美的喜兒時，產生一種驚雷蕩胸、撕裂肺腑的感受。

三、感受規定情境，把握準確的紅色戲劇中的人物臺詞

紅色戲劇受時間、空間的制約，要求以最少的語言表達出最深的含義，又要做到讓觀眾覺得真實可信、振奮感人，我們勢必要做到將生活與藝術相融合，既要弄清、弄懂臺詞的真實含意，又要品出它的言外之意、弦外之音，既不能千篇一律的朗誦，也不能只像生活中說話那樣自然口語。要兩者相結合，在此基礎上經過藝術處理才能使觀眾聽得清楚，聽得明白，而又感到親切自然。

紅色戲劇是特定的歷史時期產生的群眾性藝術活動，它體現的是積極向上的人生觀，表現形式多以寫實為主。所以紅色戲劇中角色的臺詞受著規定情境的制約。

我們課題的研究對象是大連本土的抗日英雄董秋農，根據他的英雄事跡改編紅色戲劇《董秋農》并進行演出實踐。在此劇中改變傳統的戲劇模式，對規定情境進行了嚴格的要求。

《董秋農》分為三幕，從現代到抗日時期，在時間上跨越幾十年。演員需要認真感受規定情境，才能塑造準確的人物臺詞。在排演中，我們從紀念館、書籍中尋找時代特點，具有代表性的道具，幫助演員尋找人物感覺。一般以胸腔、頭腔共鳴為主，平時訓練應以遠處喊人為主，加強開口訓練，注意抬軟腭。

四、結束語

紅色題材鑒于其嚴肅的教育意義、深刻的歷史背景，作為一名當代大學生應該在學好專業知識技能的前提，重視愛國主義精神的培養與熏陶，紅色戲劇文化應當由我們傳承下去，為共產主義事業奮斗。

基金項目：2015年度遼寧師范大學青年科研項目資助的研究成果，項目名稱：“紅色戲劇在環境戲劇下應用一體化的研究與實踐”，項目批準號：LS2015W018。

中圖分類號：J812.3

文獻標志碼：A

文章編號：1007-0125(2016)02-0026-01