基于制度比較下我國學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的分析

馬 竹

安徽財經(jīng)大學(xué)財政與公共管理學(xué)院

基于制度比較下我國學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的分析

馬 竹

安徽財經(jīng)大學(xué)財政與公共管理學(xué)院

本文首先通過對相關(guān)文獻的回顧和整理，基于學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)興起的時代，分析其背景因素、部分內(nèi)涵及意義。其次，結(jié)合國內(nèi)國外學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的主要來源地高校對學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的影響，參考國內(nèi)外學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和方向，分析這些局面產(chǎn)生的原因。最后提出下一步學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)研究的未來趨勢和重點。學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的未來發(fā)展趨勢需要學(xué)術(shù)、技術(shù)、教育等各個方面的知識。分析這一新興的研究熱點，對于以后的學(xué)術(shù)成果向商業(yè)性質(zhì)的活動的轉(zhuǎn)化具有一定的理論啟示意義。

學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)科研轉(zhuǎn)化學(xué)術(shù)人才

一、學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）國內(nèi)學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及方向

學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)目前在我國是新興的各類學(xué)科綜合型的研究領(lǐng)域，也是熱門的研究主題。在當(dāng)今中國積極發(fā)展經(jīng)濟的時期，眾多的小型企業(yè)如雨后春筍般涌出，然而知識財富逐漸愈發(fā)成為企業(yè)經(jīng)營狀況發(fā)展良好和企業(yè)的綜合實力日益增強的不可或缺的重要的因素。而中國知識產(chǎn)出的發(fā)源地是全國上下的各大高校，包括高校內(nèi)的教師以及學(xué)生。基于以上現(xiàn)狀，中國學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)最為熱烈的地方也是高校。中國大部分的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)都發(fā)生在校園內(nèi)。就研究文獻表明，我國學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀大部分處于參與創(chuàng)業(yè)，很少有學(xué)者會放棄已有的學(xué)術(shù)成就而完整投向于創(chuàng)業(yè)活動。舉個例子，中國三大電腦廠商巨頭聯(lián)想、方正、清華同方均已和國內(nèi)知名大學(xué)或?qū)W術(shù)機構(gòu)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系：方正和清華大學(xué)、清華同方和北京大學(xué)、聯(lián)想和中國科學(xué)院。除了這些PC巨頭，與各類高校合作的公司企業(yè)數(shù)不勝數(shù)。這種學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的方式其實在中國是廣泛的，可以發(fā)現(xiàn)在每一個省的每一個城市都有這種情況的產(chǎn)生，大部分企業(yè)都有大學(xué)的公共研究機構(gòu)。而政府對于這種創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)象顯然是持有鼓勵政策，從我自身的體會出發(fā)，我于2014年參與了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目。撇開創(chuàng)新項目不說，就創(chuàng)業(yè)項目而言，這顯然是國家對目前高校在校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)的最好的表達方式。近些年來，針對高校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策也是越來越多。

但是目前國內(nèi)高校的建設(shè)情況等級劃分大多以科研能力為評判標(biāo)準(zhǔn)。何為科研能力？這與創(chuàng)業(yè)活動是不同的，上文中我們提到創(chuàng)業(yè)活動是指將現(xiàn)有的知識轉(zhuǎn)化為金錢，而科研能力就恰好相反，科研從一定意義上來說是將現(xiàn)有的金錢轉(zhuǎn)化為新的知識。科研活動需要資金鏈的流通，否則最基礎(chǔ)的物質(zhì)條件都無法滿足。所以，我國學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)目前的研究正在吸收來自社會各界的關(guān)注，然而現(xiàn)狀是學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的主要陣地對于創(chuàng)業(yè)與科研此消彼長，新的科研成果似乎比利用原有的知識帶來經(jīng)濟的發(fā)展更讓人振奮。

（二）國外現(xiàn)狀與國內(nèi)現(xiàn)狀的對比分析

首先，企業(yè)不僅僅是創(chuàng)業(yè)活動的實踐者還是創(chuàng)業(yè)活動的投資者。美國創(chuàng)業(yè)投資總額中，企業(yè)的出資額自20世紀(jì)70年代以來已經(jīng)超過了政府支持。其次，美國的學(xué)術(shù)界支持他們的學(xué)者在即將合作的企業(yè)公司中擔(dān)任兼職。第三，美國的高校與企業(yè)合作的程度比中國的合作程度更為緊密。從兩個國家的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的研究程度的差距中，不難看出，學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的應(yīng)是國家、學(xué)術(shù)界自身以及企業(yè)等不同主體發(fā)揮綜合作用的結(jié)果。學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的成功發(fā)展，既離不開外部環(huán)境，如政策法律的支持、資金的供給、合適的校企合作關(guān)系等，也離不開學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在環(huán)境，如學(xué)術(shù)資本本身的價值、學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的新興理念等。

二、對于學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢的部分建議

當(dāng)前學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)研究現(xiàn)狀不是很樂觀。大部分的學(xué)者創(chuàng)業(yè)意識薄弱，對創(chuàng)業(yè)沒有太多的興趣也不愿意將自己的經(jīng)歷過多的放在這些方面，然而學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢不可擋，而且可以用來發(fā)展的資源仍然很多，那么培養(yǎng)出一塊適合學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)這棵小樹苗成長蒼天大樹的基礎(chǔ)和土壤就顯得十分重要。發(fā)展學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)，我們必須強化自身的人力資源建設(shè)、建立商業(yè)和學(xué)術(shù)界良好的關(guān)系、豐富自己創(chuàng)業(yè)資源，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)氛圍。

1.培養(yǎng)大量的學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)機會

那么，我們首先可以加快建設(shè)一批像國際一流水平的科研平臺，或者與世界一流的大學(xué)和機構(gòu)建立高層次的合作關(guān)系，形成高水平的創(chuàng)業(yè)團隊，加快自身科學(xué)創(chuàng)新和建設(shè)的步伐。學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)不可能一味依靠以前的成就，所以我們必須積極創(chuàng)造新的知識成果，比如像我國目前的“211工程”、“985工程”等是針對高校的綜合創(chuàng)建水平的國家?guī)头稣摺?/p>

2.提升學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的能力

所以，我們有必要提升學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵高校在平時的課程中增設(shè)面向市場、面向?qū)嵺`的創(chuàng)業(yè)教育課程。在學(xué)校內(nèi)設(shè)立創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的知識和能力的講座等。還可以開展諸如營銷大賽等創(chuàng)業(yè)型比賽，充分調(diào)動學(xué)術(shù)人才的創(chuàng)業(yè)積極性。學(xué)校對于孵化基地的免費租賃或者減免租金等行為可以提高學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的進度。以此為鑒，我們可以及舊件創(chuàng)業(yè)孵化器等體制的創(chuàng)新，完善“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+創(chuàng)業(yè)投資+專業(yè)孵化”等服務(wù)模式，提高學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)能力。

3.國家對于學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)政策的鼓勵

學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展大體上絕對離不開國家政策的扶持。國家政策包括很多方面，比如法律法規(guī)、財政稅收、政策方針等。比如簡化企業(yè)注冊流程，減少此類企業(yè)的部分稅收，改善企業(yè)發(fā)展條件等平臺。

4.完善國家產(chǎn)權(quán)激勵制度

基于學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展的越來越熱烈，研究越來越深入，我們必須通過建立健全產(chǎn)權(quán)制度，從而實現(xiàn)對學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)人員的保護。從初期學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的科研研究，到中期的科研成果，以及最后的成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)活動等，都需要產(chǎn)權(quán)制度的保護。比如我國近些年來對于知識產(chǎn)權(quán)的保護就越來越重視了。這些無形資產(chǎn)的保護有利于形成學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)的積極發(fā)展研究。

［1］希拉·斯勞特，拉里·萊斯利.學(xué)術(shù)資本主義：政治、政策和創(chuàng)業(yè)型大學(xué)［M］.北京：北京大學(xué)出版社.2008.

［2］汪懌.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)：內(nèi)涵、瓶頸與推進策略［J］.教育發(fā)展研究，2013年第17期.

［3］黃揚杰，鄒曉東，侯平.學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)研究新趨勢：概念、特征和影響因素［J］.自然辨證法研究，2013年第1期.

馬竹（1994-）女，漢族，安徽宣城人，安徽財經(jīng)大學(xué)財政與公共管理學(xué)院，研究方向：稅收學(xué)