文化差異與語篇翻譯

王宏

【摘 要】本文通過翻譯實踐實例，對比英漢文化翻譯差異，剖析導致翻譯差異的文化因素，以強調對翻譯中的文化差異應引起重視，旨在讓翻譯活動參與者能正確看待英漢文化差異，提高辨別差異的能力，進一步提高跨文化交際能力。

【關鍵詞】語篇翻譯；英漢文化差異；文化因素

中圖分類號：H059 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）02-0220-02

一、中西方文化差異

中國屬于群體性文化，在這種文化環境下，家庭親友關系顯得尤其重要，把它視為組成社會的必不可少的一部分；而在西方，普遍崇尚獨立自主自強。中國人向來比較重視傳統的君臣、父子關系，論資排輩，等級森嚴，而在英美國家，長輩與晚輩間并沒有那么嚴格的等級界限，多是以朋友相稱相處。中國歷來崇尚“四世同堂”“合家團圓”，自古就有“父母在，不遠游”的良言古訓；而在英美國家，子女18歲的時候就是成年人了，他們需要離開父母，憑借自己的勞動獨立生活。

二、語篇翻譯

（一）語篇的含義。根據系統功能語法理論，語篇是指具有完整語義、在一定語境下具有獨立功能的自然語言。因此，語篇的定義是不受句子語法約束的，只要具有完整的交際功能，不論篇幅大小，句子長短，都可視為語篇。本文所選語篇既包括內容相對完整的文章，也包含功能形式一致的著作節選。我們知道詞和詞組成句子，句子組成段落，而段落又構成語篇。所以語篇是一個層次體系，也是實際使用的語言單位。在每一層次上，翻譯策略和技巧都其關鍵點。在詞與詞組層面上，主要關注語義及搭配的問題；在句子層，信息的解析、組合以及構建成為關鍵點；而在段落和篇章層，句子間的邏輯連接和連貫尤為重要。我們需要注意的是語篇是一個有機的整體，所以在翻譯的過程當中應該盡量避免斷章取義，要聯系上下文及具體語境進行翻譯，因為它想要表達的往往是一個完整的信息概念。

（二）語篇翻譯時應注意的問題。1.突出語篇的中心思想。對原文的理解一般應采取由宏觀到微觀的方法。譯者要通讀原文，最少兩至三遍，抓住原文的主旨，析清原文的層次，并體會其運用語言的特點和風格。其次要對文章中的章節或段落進行結構分析，認清其邏輯推進層次。對段落中的詞、句，特別是難懂字句的分析和理解，也是至關重要的。這里應特別強調，字句的分析一定要放在段落，以至整個篇章這個更大的語言單位背景下去進行。譯者需要對段落與段落之間的關系、段落與全篇之間的關系進行反復的思考，直到對全篇的層次認識清楚了才能動筆進行翻譯。2.注意語篇的銜接、連貫。構成語篇的句子或段落按照一定的秩序組合起來，從而成為了一個統一體，該統一體具有完整的結構，明確的功能。而這樣的統一體的實現需要滿足兩方面的條件：一是構成語篇的詞句之間銜接流暢；二是語篇語義具有良好連貫性，能夠實現完整的語篇功能。為實現語篇銜接連貫，“形連”和“意連”是兩種常見的手段，“形連”是指語篇中結構上具有的明顯的語句符號之間的銜接，而“意連”則指的是語篇意義上的連貫，并不體現于語言符號形式。因此，譯者在翻譯的過程中首先要整體把握語篇功能意義，清晰語句所傳達的信息，再仔細斟酌起到銜接作用的詞句，把這些詞句所蘊含的銜接功能如實的用目的語替換，使得其功能意義得以再現，從而保證語篇的連貫性。

連貫是指語義的連貫，是信息得以在發出者和接受者之間完整傳遞的關鍵所在，需要憑借接受者的邏輯推理方能實現。而譯者作為原語的接受者，首先要通過邏輯推理，充分理解句內、句間或段間看似相互獨立、實為相互照應的關系，并在此基礎上將其轉換，作為目的語的信息發出者，這樣才能更好的傳達原作的主旨。

三、影響翻譯的主要因素

（一）價值標準的差異對翻譯的制約作用。價值觀是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，它在眾多的文化因素中的地位不言而喻。文化不同，價值標準也會不一樣，因為價值觀的形成也是人們長期接受社會文化環境熏陶的結果，在這個過程中，人們的各方面包括人生態度、需要和行為方式都受到了深遠持久的影響，而這恰恰是研究文化時被忽視的一個問題。舉例來說，“individualism”通常被直譯為漢語的“個人主義”，而這兩者之間存在著很大的差異。個人主義在英美人看來是可以接受的，而對中國人而言，“個人主義”與中國傳統文化中“天人合一”、“中庸之道”的哲學思想相違背的，是要受到譴責的。在翻譯過程中，我們譯者如果沒能注意這些文化上的差異，可能會使得譯文謬之千里！

（二）風俗習慣的差異對翻譯的制約。風俗習慣的差異同樣也對會英漢翻譯產生很大的影響。無論是英語還是漢語，當中有很多約定俗成固定搭配、習語和慣用語，由于風俗習慣不同，這些承載著不同風俗習慣的語句、語篇在翻譯中需要引起重視。英語翻譯的難點之一就是能否用不同的文化心理去正確理解、靈活運用這些詞語。比如英語中很多運用動物做比喻的詞匯表達，如as happy as a cow，而漢語卻是以“快樂得像只小鳥”中的小鳥來代替英語中的cow（母牛）。又如，形容饑餓的狀態，英語是as hungry as a bear ，漢語里卻用“狼”來形容。由此可見，對于同一的事物，反映在不同民族的風俗習慣上就會出現明顯的差異。因此，不顧風俗習慣差異，很容易受表面意思迷惑，陷入翻譯陷阱。要想在翻譯中避免此類錯誤的發生，譯者必須加強中西方文化差異的學習和了解，廣泛涉獵與原語相關的風俗習慣，歷史文化，這樣，在翻譯過程中才會顯得游刃有余，最大程度的減少因文化差異造成的翻譯過失。

（三）地域文化的差異對翻譯的限制。一位知名翻譯理論家曾提到過，翻譯的前提是一定量的知識的積累。語言是歷史的承載，英、漢兩種語言都傳承了英漢兩族各自的悠久歷史，歷史在演變，各民族在發展歷程中，又發揮創造性，形成了豐富的，生動的帶有地方色彩的語言。所以，在翻譯活動中，地域文化差異也對最后的翻譯結果造成了很大的影響。如：（1） In March1959 ，kassim destroyed the shell of the Bagdad by formally withdrawing. 很多譯者將句中的“destroyed the shell of the Bagdad pact”譯為“使巴格達條約（組織）解體”。然而這個翻譯顯然不妥，因為這一歷史情況事實上是卡賽姆當時退出該條約后，并非“解體”，而是將其改名為“中央條約組織”。因此，此句應翻譯為：“卡賽姆于1959年3月正式退出巴格達條約，從而使條約的組織更名為‘中央條約組織”。所以英漢翻譯中，原文所蘊含的歷史背景很重要，只有理解了，才能盡量降低或消除文化差異帶來的障礙。

雖然上面所舉例子是翻譯受地域文化差異影響的一個常見例子，但也能很好的說明不同文化之間的差異確實存在。所以，在平常的翻譯實踐當中，應十分注意做好準備工作，也就是要去了解原語中所承載的文化知識。

四、結語

翻譯講求“信，達，雅”，由此可見，語言符號的等值并不是最終目標，語言文化的等值才是最重要的。語篇翻譯尤其需要注重文化意義的等值，因為語篇翻譯涉及到語篇的文化語境，只有保證原語和目的語的文化語境的等值轉換，才能真正實現語言符號的等值翻譯。從文化角度去理解翻譯，中西方的價值觀差異，風俗習慣的差異，地域文化的差異都會造成英漢翻譯的失誤，給翻譯活動帶來很大的困難。所以，譯者在掌握一定的詞匯儲備之外，更重要的還要學習語言背后的文化、歷史，風俗習慣等多方面知識。總而言之，我們在翻譯過程中一定要力求形式和意義的對等。

參考文獻：

[1]李運興.英漢語篇翻譯[M].北京：清華大學出版社，1998.

[2]白靖宇.文化與翻譯[M].北京：中國社會科學出版社，2000.

[3]巴爾胡達羅夫.語言與翻譯[M].北京：中國對外翻譯出版公司，1985.

作者簡介：

王 宏（1990-），男，漢族，山東，上海理工大學研究生，翻譯碩士，指導教師：冷冰冰。

課題編號：14HJ-DE-008。