離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀的對策思考

商允雙，胡 保，崔曉雁

(中國海洋大學，山東 青島 266003)

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離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀的對策思考

商允雙，胡 保，崔曉雁

(中國海洋大學，山東 青島 266003)

高校培育和踐行社會主義核心價值觀是一項強基固本的基礎工程，責任重大、意義深遠。本文分析了離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀的優勢與作用，面臨的問題及困難，提出了離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀的對策建議。

離退休教師；社會主義核心價值觀；培育

2013年底，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，實現“兩個一百年”的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重要現實意義和深遠歷史意義。青年是國家的希望、民族的未來，青年的價值取向決定未來整個社會的價值取向。大學生是青年群體中的優秀分子、引領者，大學生正處于人生價值觀形成的關鍵時期。高校承擔著培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重任。面對世界范圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展中國特色社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，高校需要統籌調動各方面資源，創造性地開展工作，努力形成課內課外、網上網下，校園社會家庭立體化、全方位、全過程育人模式，真正使社會主義核心價值觀內化于心、外化于行[1]。

隨著高等教育發展，高校離退休教師隊伍不斷壯大，他們熟悉教育規律，熱愛教育事業，在高校培育社會主義核心價值觀過程中具有自身獨特優勢，是一種寶貴的育人資源。利用好高校離退休教師資源，有效參與到高校培育社會主義核心價值觀過程中，必將有利于大學生健康成長、有利于高校立德樹人工程、有利于社會和諧穩定、有利于國家事業發展[2]。

一、離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀工作的優勢與作用

高校離退休教師知識基礎厚、自我要求高、空余時間多，其中很多人身體條件也不錯，蘊藏了許多優質的教育資源，是高校、社會以及國家的寶貴財富，在高校培育社會主義核心價值觀工作中大有可為，也必將大有作為。主要優勢與作用如下：

1.政治立場堅定。離退休教師隊伍中黨員比例較高，筆者所在高校離退休黨員約占離退休人數的一半。離退休教師受黨教育幾十年，政治立場堅定，工作作風優良，擁護黨的教育方針政策，具有突出的政治優勢。

2.教育經驗豐富。離退休教師數十年從事教育工作，其中很多老教授、老專家、老模范、老干部，他們了解教育政策，熟悉教育規律，思想政治工作經驗豐富，組織協調能力突出，具有豐富的經驗優勢[3]。

3.熱愛教育事業。離退休教師從事了一輩子教育工作，付出了一生的心血，他們關愛學生、關心學校、關注教育，對教育事業無比熱愛，具有內在的感情優勢。

4.自我要求嚴格。離退休教師在各自專業耕耘多年，學術造詣深厚，品德情操高尚，有良好的群眾基礎，對身邊人、對家庭、對學生產生潛移默化的影響，具有較高的威望與優勢。

5.時間靈活機動。離退休教師空閑時間相對較多，活動場所可以隨時機動，在保障良好生活習慣前提下，可以合理安排時間參與到高校培育社會主義核心價值觀工作中來，具有靈活的時空優勢[4]。

當前，很多離退休教師已經參與到高校培育社會主義核心價值觀工作中，受到了師生的歡迎，得到了高校及教育部門的肯定，其中各級關心下一代工作委員會發揮了重要作用。教育部關心下一代工作委員會已經成立25年，絕大部分普通高等學校已經建立了關心下一代工作組織。關工委堅持“圍繞中心、配合補充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實效”的工作方針，堅持“急教育所急、想青少年所需、盡關工委所能”，充分發揮自身平臺優勢，組織引導離退休教師根據自身優勢，有效參與到高校培育社會主義核心價值觀工作當中。有的主動請纓繼續承擔思政課、形勢政策課等教學任務；有的為大學生做專題講座報告；有的主動與大學生交流談心；有的指導大學生社團開展工作；有的擔任學生黨建組織員，協助做好黨員培養、發展和考察工作；有的承擔教學督導任務，發揮好傳幫帶作用等。總體而言，廣大離退休教師通過關工委這一平臺，緊緊圍繞高等教育發展這一中心工作，堅持以立德樹人為根本任務，以理想信念教育為核心，大力培育社會主義核心價值觀，進行了積極有效的探索，積累了豐富的經驗，得到了各方的認可。

二、離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀工作面臨的困難和問題

離退休教師積極參與高校社會主義核心價值觀培育工作，發揮了積極作用，得到了各方面認可。在實踐工作中，也面臨著一些困難和問題。

1.參與渠道不多。高校離退休教師隊伍龐大，能夠發揮積極作用的數量也較大，但真正參與到高校社會主義核心價值觀培育過程中的老教師數量還不太多。其中有離退休教師自身原因，如身體、愛好、家庭等，也有參與的渠道不多，平臺受限制有關。

2.知識更新滯后。隨著科技的飛速發展，特別是隨著互聯網、新媒體技術發展，各類信息爆炸式增長，離退休教師原有知識體系落后，存在需要繼續學習提高的問題。

3.作用發揮不足。離退休教師由于與大學生年齡相差懸殊，有時對大學生真正關心、關注的問題了解不夠，把握不準，交流溝通不暢，不能充分發揮應有的作用。

4.需要幫助照顧。離退休教師在發揮作用的同時，也是需要幫助照顧的對象。他們有的由于年老體弱，有的由于需要工作助手，有的由于需要交流溝通，需要社會各界給予關心照顧。

三、離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀工作的對策

2016年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步加強和改進離退休干部工作的意見》，明確提出要發揮離退休干部的優勢，為黨和人民事業增添正能量。廣大離退休教師熱愛教育事業，具有自身獨特優勢。高校可以根據離退休教師的身心特點，結合實際需要，采取有效措施，引導離退休教師有效參與高校培育社會主義核心價值觀工作，助力高校立德樹人工程。

1.思想高度重視。思想是行動的先導，認識的高度決定行動的力度。我們首先要重視離退休教師群體，珍視其中蘊藏的寶貴人力資源，積極探索完善工作機制，調動離退休教師積極性，為高校社會主義核心價值觀培育拓展渠道、增添力量。

2.健全活動組織。絕大部分公辦高校已經建立了關心下一代工作委員會，能夠團結廣大離退休教師，引導他們結合自身優勢，發揮積極作用。實踐證明，這是一種比較好的組織形式、運轉方式。隨著高等教育的發展，民辦高校、高職院校等也可以借鑒這一成功做法，建立相應的組織機構，發揮離退休教師的積極作用，參與高校社會主義核心價值觀培育工作。

3.堅持工作原則。關工委參與高校培育社會主義核心價值觀工作要堅持“圍繞中心、配合補充、因地制宜、量力而行、立足基層、注重實效”的工作方針，這也是在實踐中總結出來的工作經驗。青年學生社會主義核心價值觀培育涉及高校、社會、家庭等各方面，關工委更多的是參與配合。要配合高校的中心工作，補位不越位、幫忙不添亂，根據大學生的實際需要，結合離退休教師的優勢，搭建平臺，開展積極向上的各類活動，培育社會主義核心價值觀。

4.倡導終身學習理念。當今，科學技術、經濟社會發展飛快，需要樹立終身學習的理念，更新自己的教育觀念、專業知識和能力結構，以使自己跟上時代的發展變化。離退休教師也需要經常學習、終身學習，增強自我發展、自我完善的能力，了解科技、經濟、社會發展，掌握多媒體交流技術，了解大學生關注的熱點問題、思想動向，擴大與青年學生的語境基礎，增強工作實效。

5.創新教育方式。目前，各級關工委組織離退休教師參與高校培育社會主義核心價值觀工作的主要活動載體有特邀黨建組織員、五老報告團、主題教育活動、青藍工程、校園文化傳承、社團指導、大學生涯導航、老少共話、幫困助學、專題調研等 “十大品牌”活動，取得了較好成效。要在已有工作的基礎上，應對新媒體通訊技術的發展，擴展網上活動空間，擴大網上社會主義核心價值觀宣傳。

6.豐富教育內容。離退休教師成長經歷豐富，德高望重。在開展培育社會主義核心價值觀工作中，可以結合個人人生感悟、工作學習經歷、改革開放成就、中華優秀傳統文化等，談對現實社會問題的認識，加強愛國主義教育，激勵學生樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

7.開展老少互助。離退休教師也是需要被關心關愛的群體。大學生可以針對離退休教師在現實生活學習中遇到的困難開展志愿服務，如簡單的陪伴聊天、幫助打掃衛生、講解新媒體技術等等，幫助他們開拓視野、提高技能、融入社會。在老少互助中增進感情，收獲一份忘年之交。讓青春攜手夕陽，共筑美麗中國夢。

8.加強調查研究。調查研究是開展工作的基礎，是全面準確了解情況的手段。要統籌協調、創造條件，引導離退休教師圍繞熱點、難點問題，開展調查研究，準確掌握青年教師與大學生的思想脈搏，更好地服務于高校培育社會主義核心價值觀工作。

培育和踐行社會主義核心價值觀是一項凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，需要調動一切力量參與其中、形成合力。離退休教師具有自身獨特優勢，要深入研究、創新舉措，有效組織和引導離退休教師積極參與進來，發揮重要作用，為黨和人民的事業增添正能量。

(責任編輯：蔣國平)

[1] 陳銘彬. 再論高校社會主義核心價值觀教育的價值、困境與對策[J]. 西南民族大學學報(人文社會科學版)，2015(5):194-196.

[2] 馬俊云，石磊.挖掘離退休教師資源助力高校社會主義核心價值觀培育[J].北京教育，2015(9):63-65.

[3] 石金玉. 淺議高校離退休職工人力資源再利用[J]. 三峽大學學報(人文社會科學版)，2006(7):55-57.

[4] 賴發明.引導離退休干部培育青少年社會主義核心價值觀的策略研究[J]. 高教學刊，2015(23):243-244.

The Study on the Mechanism for Retired College and University Teachers’ Involvement in the Cultivation of Socialist Core Values

SHANG Yun-shuang,HU Bao-ge,CUR Xiao-yan

(Ocean University of China,Qingdao 266003,China)

Colleges and universities cultivate and practice of socialist core values for retired teachers is a very fundamental drive to strengthen the foundation engineering with great responsibility and far-reaching significance. This paper analyzes the advantages and foundation of those retirees’ involvement in the cultivation of socialist core values in colleges and universities, and proposes countermeasures and suggestions for their participation in cultivating socialist core values.

retired teachers; socialist core values; cultivation

G641

A

1671-9719(2016)10-0012-02

商允雙(1976-)，男，山東濟寧人，離退休工作處副處長，研究實習員，研究方向為高等教育管理、大學生思想政治教育。

2016-07-20

2016-08-10

中國海洋大學2015年度黨建與思想政治教育研究立項課題“老同志在高校培育和踐行社會主義核心價值觀中發揮作用機制研究”(201505)。