余光中的三位啟蒙老師

傅孟麗

在嘉陵江畔群山環繞的青年會中學，余光中那顆渴學的心，像干燥的海綿飽吸著水分。在這一時期，他也遇到了幾位重要的啟蒙老師：一位是他的二舅孫有孚，一位是國文老師戴伯瓊，一位是英文老師孫良驥。

孫有孚是余光中的一位遠房舅舅，原先是小學校長，抗戰時期也逃難到悅來場附近。不知他是怎么辦到的，逃難竟然還能搬來大批藏書。余光中每次放假回家，總忍不住要往二舅那里跑。在他心目中，二舅家簡直像座寶山，藏書豐富又有趣。他還記得有一本線裝《聊齋》，里頭還附有插圖，引人入勝。此外，孫有孚還是一位很高明的導讀，引導他進入古典文學的殿堂，《秋聲賦》《赤壁賦》《桃花源記》《醉翁亭記》等美文，都是二舅一邊吸著水煙筒，一邊搖頭晃腦，逐字逐句教給這個小外甥的。沉浸在山靈水秀、古典浪漫的氣氛中，二舅為他開啟了一扇門，門外萬紫千紅，花團錦簇。這扇門一開，從此就沒闔上。

其實，余超英古學亦厚，只是偏重說教，喜好載道的圣賢文章，每次面對兒子，就愛發表做人處世的道理，且選擇《東萊博議》及《古文觀止》中比較嚴肅的文章教給兒子閱讀，未能滿足一心向往美文的余光中的需求。

山中歲月長，加上戰爭期間生活簡樸，根本沒有其他娛樂，除了讀書，還是讀書。就這樣，在初中三年里，他已讀完了《三國演義》《西游記》《水滸傳》《聊齋志異》等書，這些小說里的奇妙世界，使他神往不已，而文白交融的小說語言，也深植他的心底。

升上初三那年，余光中的國文老師換了位前清拔貢戴伯瓊。戴老師國學造詣極高，小毛頭的作文自然難入他的法眼。尤其是作文言文，最高只給60分，白話文給的分數較高，但也不過七八十分。班上同學為求高分，當然寫白話，不過好勝好學的余光中另有想法。他可不愿錯過向國學大師討教的良機，所以每次作文必寫文言文，然而屢戰屢敗，分數始終沒有更上一層樓，可是在這樣的磨煉中，不知不覺地磨出了文言文的感覺。

至于英文，先前在上海的那段日子，已建立了良好基礎，幸運的他又碰上一位非常優秀的英文老師。孫良驥出身金陵大學，英語漂亮，口齒清晰，教學態度認真，在文法上更是下功夫，上課時經常鼓勵學生朗讀課文，并指導學生們英文寫作。良師出高徒，余光中在孫老師的教導下，奠下了扎實的英文根基。高一那年，他參加校內語文競賽，一舉奪得英文作文第一名，中文作文第二名，英語演講第三名。展露鋒芒的余光中，很得孫老師器重，他常在班上贊美余光中。其實，良師對他的影響深遠，后來高足教學的態度直追恩師，也是以認真出了名。（潘光賢摘自《茱萸的孩子——余光中傳》，上海遠東出版社）