多元文化背景下湖南省高校體育文化創(chuàng)新研究Under the Multicultural Background of Hunan Province Colleges and Universities Sports Culture Innovation Research

劉邦華,周懷球LIU Banghua, ZHOU Huaiqiu

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多元文化背景下湖南省高校體育文化創(chuàng)新研究
Under the Multicultural Background of Hunan Province Colleges and Universities Sports Culture Innovation Research

劉邦華,周懷球
LIU Banghua, ZHOU Huaiqiu

摘 要：在深入分析湖南高校體育文化的內涵和基礎上，運用文獻資料法等方法，對湖南省高校體育文化建設現狀進行剖析，論述了高校體育文化建設的措施，只有在不斷探求和創(chuàng)新下才能更好的構建湖南高校體育文化。

關鍵詞：多元化文化；湖南省；高校體育文化；創(chuàng)新

作者單位：湖南理工學院體育學院，湖南 岳陽，414006。Institute of P.E., Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang Hunan, 414006, China

Abstract:In the in-depth analysis of the connotation of college sports culture and in Hunan province, using the method of literature, analyze the current situation of university sports culture construction in Hunan province, this paper discusses the measures of the construction of the colleges and universities sports culture, only in constant exploration and innovation to better construction of college sports culture of Hunan.

Key words:Cultural diversity; Hunan province; University sports culture; Innovation

隨著社會的進步，文化的表現形式以各種不同的方式出現，在這多姿多彩的文化世界里，人們不斷發(fā)現和探索，開創(chuàng)出多元文化的新紀元。體育文化的多元化還處于起步的狀態(tài)，有很多地方需要改進和創(chuàng)新。在結合湖南省地方獨有的體育文化來作為創(chuàng)新的源頭與國際接軌，這樣不僅可以弘揚中國體育精神，還可以弘揚中國地方特色體育文化。因此，對體育文化的創(chuàng)新是一條漫長的道路，需要不斷加強創(chuàng)新的力度，實現多元文化下獨特的體育文化。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本課題以湖南省的湖南師范大學、吉首大學、湘潭大學、湖南科技學院、湖南理工學院、湖南文理學院、衡陽師范學院7所高等院校為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 查閱了相關的報刊資料，并從網上搜索相關文獻。

1.2.2 問卷調查法 對7所高校各發(fā)放問卷50份，共350份，回收338份，回收率為95.14%，剔除無效問卷6份，有效率為94.86%。根據研究目的和相關文獻分析，對調查收集的數據設計問卷調查。

1.2.3 訪談法 對7所高校體育部主任與相關部門老師進行訪問，了解有關體育制度和場所設施。

2 湖南高校體育文化情況

2.1 體育觀念調查與分析

人們對體育所體現出來的價值的認識態(tài)度在健身、娛樂、審美以及在心里素質、道德、智力培養(yǎng)等方面，這就是體育觀念。良好的體育觀念起著知道性的作用，這讓人們知道采取怎樣的體育行為。

健康意識更加強烈，健身需求明顯提高是我省高校學生目前的現狀，學生認為有健身意識需求的占87.9%，但對知識、精神面貌、人際交往的影響，卻只有58.3%、59.4% 和50.1%。在人才競爭激烈的21世紀，擁有強健的體魄和充沛的精力這是對人才的基本要求，這就是通過學校作為社會基礎培養(yǎng)學生終身體育意識來實現的，把社會體育和學校相結合，否則將永遠不會前進，對改善提高校園體育文化環(huán)境不會起到積極地推動作用，而只能維持在傳統(tǒng)體育層面上。

表1 湖南省高校體育觀念現狀調查

2.2 體育風尚調查與分析

人們把時尚元素與體育運動，完美結合起來叫做體育風尚。學生是最有熱情最有活力的一群人，他們的活力能感染全社會，我們要用豐富多彩的內容形式，激發(fā)學生參加體育活動的興趣。

表2 湖南省高校學生體育風尚現狀調查

從表2調查現狀來看：學生能經常參與健身的只有27.3%，達不到1/3。經常的閱讀體育報刊的學生只占24.5%，觀看體育節(jié)目的學生只有46.6%，而觀看體育賽事的學生只占31.2%，這充分說明還沒有把學生最有熱情最有活力且能感染全社會的心態(tài)調動起來，豐富多彩的內容形式，激發(fā)學生參加體育活動的興趣沒有形成。

2.3 體育制度的調查

伴隨著體育制度改革的深入，校園體育文化制度改革也日益深入。校園體育文化制度包括體育課教學與訓練、體育運動競賽、體育社團等各方面的規(guī)章制度，是根據學校自身的特點來制定的，只有完善的和具有執(zhí)行力的學校體育管理體制是校園體育文化建立和健康發(fā)展的基礎保障措施。

從表3可以看出，湖南省各高校基本都有各種規(guī)章制度，但是很多缺乏本學校體育運動特點和較為健全的實行科學管理、維系組織正常運轉的制度，難以更好地開展體育競賽活動。體育教師工作守則、體育課課堂教學常規(guī)、學生綜合體育測評辦法分別為100%、98%、94.7%，這說明我國的體育制度仍然停在舊的教學模式上。從賽事承辦流程及標準調查得知，只有52.6%有此制度，賽事承辦力度卻相差甚遠，而有體育教師工作量評定及考核制度與獎罰措施的高校有79.4%，這一數字說明執(zhí)行較好，20.6%的高校執(zhí)行不佳。從一些調查狀況來看，例如：體育教師工作條例、運動員守則及校園體育文明規(guī)范，說明制度有些混亂、脫節(jié)。

表3 湖南省高校體育制度調查

2.4 場地、器材的調查

大學體育文化的表現形式是物質文化，主要包括體育建筑物、體育器材和體育服裝等。

表4 湖南省高校近10年興建的體育設施及場地調查

湖南省高校近10年興建的體育場館調查表4顯示，目前這7所高校中平均達到標準田徑場的數量為2.1個，體育館為1.6個，從這兩項平均數就可以很明確的看出目前湖南省高校對學校體育的設施和場地有多重視，因為需要耗費很大的財力來投資修建田徑場、體育館，學校提供的經費龐大。除開上述的體育館和田徑場的數量，現在這幾所高校的體育場館平均值主要是籃球場21.4個、足球場2.6個、網球場4.8個、排球場12.5個和其他場館10個。從調查的情況來看，這7所高校近10年來體育場館在數量上上去了，主要是為了體育教學、各種賽事的需求，同時與注重內涵發(fā)展、提升學校品牌、提高高校競爭的需求有關。但體育設施環(huán)境一般，并且對學生開放不足。

3 湖南省高校校園體育文化發(fā)展過程中存在的突出問題

如今，人們各種生活水平日益得到提高，參加體育鍛煉的人也越來越多。湖南省各高校體育文化在老師和學生的共同努力下，全面開展了許多體育文化活動，培養(yǎng)了大學生的各種體育技能和體育意識，使高校校園體育文化建設和發(fā)展逐漸的得到重視。可是，湖南省高校體育文化建設中主要存在這3個方面問題。

3.1 校園體育文化建設、管理的獨立機構缺乏一種良性的模式

湖南省大多數的高校都沒有從自身條件出發(fā)，大部分高校領導對高校體育文化過于輕視，基本上都沒有一個高校專門設立體育活動管理的獨立機構，沒有建立起富有本校特色的體育文化管理制度和方法，體育文化無法發(fā)揮其應有的作用。很多高校的校園體育文化活動的發(fā)展形式仍然是停留在了傳統(tǒng)的運動形式的原因是沒有抓好制度建設、助推學校發(fā)展直接引起的，高校體育文化的建設缺乏一種良性的模式。

3.2 湖南省高校對于體育文化的投入太少，缺少一定的扶持資金

目前大多數高校用于體育場館建設以及基礎體育設施的資金非常缺乏，主要是學校領導不夠重視，投入經費太少，所以開展體育活動只有依賴已有的陳舊設施，依靠現有的條件和基礎設施還是很難，同時高校學生參與體育鍛煉的主動性和積極性會受到嚴重的影響。

3.3 湖南省高校校園體育文化建設發(fā)展中沒有重視對學生體育精神的培養(yǎng)

體育育人的本質和作用不是通過身體的鍛煉，就能從外表看得到的。很多的體育教師根據教學任務中的內容、目標等，只強調學生的體育成績和體質達標情況，卻并沒有積極開展大學文化研究，洞察大學生文化內涵。

4 湖南省高校校園體育文化構建與創(chuàng)新的對策

4.1 湖南省高校校園體育文化建設必須要明確方向，體現體育文化在大學校園文化發(fā)展中的價值

湖南省高校體育文化建設和創(chuàng)新必須要有一個明確的目標。目前必須要將“健康第一”的原則落實到整個湖南省高校體育校園文化中，提高湖南省高校學生思想道德和科學文化水平，建設豐富多彩和生動活潑的能具有本校特色的校園體育文化則要學校師生的共同努力。所以建設高校校園體育文化不能停留在形式和表面上，要體現其發(fā)展中的價值，增加有重點的校園體育文化建設的技術含量要結合自身建設的現狀，要注重內容品味的提升，樹立起崇尚科學和追求真知的積極思想來引導大學生。再就是，從廣大學生的實際發(fā)展要求來建設高校的校園體育文化，從體育精神的角度來制定活動內容和活動形式來培養(yǎng)大學生，努力傳播和弘揚體育精神才是重點，只有這樣校園體育文化的價值和功能才能被發(fā)揮出來。

4.2 湖南省高校領導及主管部門要重視校園體育文化在學校教育中的作用

（1）要想我省的體育文化更有規(guī)劃性與目的性，我省高校主要負責人必須要把校園體育文化長遠的規(guī)劃與發(fā)展放到校園建設當中，從這個層面上我們可以更好的給校園體育文化的規(guī)劃性與目的性一個保障。（2）我省高校的主要負責部門，只有引起高度的重視，校園體育文化才體現出它的教育的重要組成部分，才能確保發(fā)揮校園體育文化的教育性和服務性功能。（3）人文素質精神的培養(yǎng)，要體現在高校校園體育文化建設中。體育人文素質是學生精神文化建設中比較有深度的，體育文化的宣傳必須在我省高校的校園體育文化建設中得到高度的重視，這樣，校園體育文化順利健康的發(fā)展和不斷提高大學生的體育文化素養(yǎng)的目的才能被實現。

4.3 立足高校校情，突破傳統(tǒng)，立意創(chuàng)新，構建特色校園體育文化

隨著校園體育文化的發(fā)展，很多的高校舉行了多姿多彩的體育文化活動，這說明了高校也成功構筑了比較好的體育文化氛圍。我省各高校也應該根據自己的實際情況出發(fā)，全面創(chuàng)新了形式多樣、內容豐富、具有特色的體育文化活動。比方說可以依照地方特色、地區(qū)差異的獨有文化，因地制宜的興辦體育特色項目；依照學生喜愛的體育項目及辦學要求，將傳統(tǒng)的文化與現代時尚文化相結合，最終產生屬于具有自己的傳統(tǒng)和特色的體育文化。例如，吉首大學將土家族擺手舞與現代舞進行創(chuàng)編的舞蹈，具有濃厚的地方特色和現代氣息，舞蹈深受學生的喜愛。想要提高學校的影響力就必須要通過體育品牌之間的交流和滲透，這樣才能有效地激發(fā)學生主體參與體育活動的積極性。

4.4 增加學校體育資料儲備，重視體育文化宣傳力度、加大體育經費投入，加強體育設施建設

想要建設優(yōu)良的體育文化氛圍就必須要提供良好的基礎設施建設。因為滿足體育文化活動發(fā)揚和繼承都離不開一個載體，都需要優(yōu)良的體育設施來提供，而且最大的作用就是吸引學生積極主動的參與到體育活動中來。高校校園體育文化的建設和創(chuàng)新起到決定作用就是學校的基礎設施。從這里不難看出，湖南省高校必須要增加學校體育資料儲備，重視體育文化宣傳力度、加大體育經費投入，加強體育設施建設，激發(fā)學生對體育學習的興趣起到真正有效的作用，向良好健康的方向發(fā)展真正有效地推動和改善學校體育文化建設創(chuàng)造必要的條件和保障。

總之，多元文化背景下，高校體育文化的內容創(chuàng)新是順應時代的需要，是高校體育文化工作的改革的需要，是滿足大學生身心健康的需要。因此，高校體育文化必須具有文化建設功能，不斷創(chuàng)新，對整個社會系統(tǒng)起著整合、推動與提升的作用，真正的提高高校體育文化的實效性，開創(chuàng)高校體育文化的新局面。

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基金項目：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目，項目編號：14YJA890010。

收稿日期：2015-09-04

中圖分類號：G80-054

文獻標識碼：A