青少年：環(huán)保之路的未來(lái)

“參加比賽，希望能夠拿獎(jiǎng)，但重要的是希望自己的繪畫(huà)作品能夠引起大家對(duì)環(huán)保的重視。”石獅市實(shí)驗(yàn)小學(xué)7歲的林錦翰是一個(gè)靦腆的小朋友，盡管在所有參賽者中年齡較小， 但他對(duì)環(huán)保卻有著自己的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)面對(duì)記者的“你的家鄉(xiāng)，美嗎？”的問(wèn)題時(shí)，小錦翰說(shuō)：“美，但是我想讓海岸變成美麗的。”他希望能用自己小小的行動(dòng)喚起家鄉(xiāng)人們的環(huán)保意識(shí)。

“孩子們就像樹(shù)一樣，需要把他們種起來(lái)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，企業(yè)的未來(lái)在于樹(shù)、在于資源，國(guó)家的未來(lái)在于人、在于孩子，所以要投資在青少年，讓青少年有環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，這樣才能讓基業(yè)長(zhǎng)青，民族更強(qiáng)大。”2014年11月22日，在“我們的環(huán)保行為——2014金鷹全國(guó)中小學(xué)生環(huán)保繪畫(huà)大賽”頒獎(jiǎng)儀式上，新加坡金鷹集團(tuán)（中國(guó)）執(zhí)行副總裁呂建中在接受本刊記者采訪時(shí)說(shuō)。“對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是他們最直接的表達(dá)方式。他們的繪畫(huà)體現(xiàn)了他們對(duì)于環(huán)保的理解，也能夠驗(yàn)證我們?cè)诮逃嗌倌昀斫夂蛯W(xué)習(xí)并實(shí)踐和宣傳環(huán)保的效果，用這樣的氛圍讓大家實(shí)踐環(huán)保。”該項(xiàng)頒獎(jiǎng)儀式由環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心主辦、中國(guó)青年網(wǎng)和新加坡金鷹集團(tuán)協(xié)辦。

大賽現(xiàn)場(chǎng)還舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的環(huán)保沙龍。環(huán)境保護(hù)部宣傳教育中心主任賈峰、中國(guó)青年網(wǎng)總裁郝向宏以及呂建中和參加環(huán)保繪畫(huà)大賽并頗有心得的山東日照新?tīng)I(yíng)小學(xué)學(xué)生竇堉博，共同圍繞著“環(huán)保行為”在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了熱烈討論。

“能不能建立一個(gè)個(gè)人素養(yǎng)檔案，發(fā)現(xiàn)不環(huán)保的行為時(shí)，如發(fā)現(xiàn)司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)從車(chē)窗向外丟垃圾，就用攝像頭拍下來(lái)，不僅可以在年檢時(shí)罰錢(qián)或扣分，還可以加到個(gè)人素養(yǎng)檔案里，就像銀行對(duì)于信譽(yù)不良的用戶給予懲罰一樣”。竇堉博雖然只有十歲，但卻已是一名有著強(qiáng)烈責(zé)任感的環(huán)保小衛(wèi)士，他的這條建議得到了賈峰的肯定：“車(chē)窗外扔垃圾這一問(wèn)題，已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注。它不僅影響了自然環(huán)境的美麗，更重要的是，給交通安全帶來(lái)了危險(xiǎn)。通過(guò)立法、處罰、公眾監(jiān)督、留有案底，并與個(gè)人信用相結(jié)合，減少不環(huán)保行為的發(fā)生，小堉博的建議非常有意義。”

嘉賓們認(rèn)真地回答了竇堉博小朋友關(guān)于如何踐行環(huán)保行為的種種疑問(wèn)，也介紹了各自單位在環(huán)保方面的實(shí)踐，同時(shí)對(duì)未來(lái)從各自角度繼續(xù)推動(dòng)環(huán)保發(fā)展進(jìn)行了討論和展望。呂建中認(rèn)為，環(huán)保對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和企業(yè)而言，是可持續(xù)發(fā)展的大業(yè)；對(duì)于企業(yè)而言，環(huán)保理念融入企業(yè)的基因當(dāng)中，成為企業(yè)的血脈。金鷹集團(tuán)很多產(chǎn)業(yè)是在資源行業(yè)，比如纖維、造紙，但無(wú)論是在中國(guó)還是在海外，我們都做到了拔樹(shù)種植，然后用樹(shù)來(lái)做纖維來(lái)造紙。同時(shí)，他從個(gè)人的角度出發(fā)，建議每一位大人一方面要從自己做起，在每個(gè)生活細(xì)節(jié)中貫徹環(huán)保行為，另一方面要將自己先進(jìn)的行為理念傳遞給青少年，影響他們的生活方式，影響更多的人一起來(lái)做環(huán)保。

編輯 劉書(shū)梅