為澳門教育發(fā)展提出建議

既然教育是發(fā)展的重中之重，其根本就是靠教育的改革，改革的目的是讓學(xué)生的教育更和諧。澳門近年在教育改革的道路上亦不斷的探索，除去各類對(duì)學(xué)校、老師、課程的規(guī)管，還有幼兒教育的“中央報(bào)名”機(jī)制、即將於2017年試行的“四校聯(lián)考”等等。在這股改革的浪潮中，公立教育與私立教育又有何種改進(jìn)的方法呢？本期受訪者也對(duì)此各抒己見。

澳門大學(xué)教育學(xué)院黃素君教授對(duì)記者說：“在我看來，任何學(xué)校存在的意義都是很重要的，那麼學(xué)習(xí)是否必定是學(xué)校裡面最重要的事情呢？那也不見得。學(xué)校要重新定位的是讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)如何做人，比如說品德、知識(shí)以及技能。”現(xiàn)在的私立學(xué)校有互相比拼的心態(tài)，很大部分是對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求特別高，高要求是需要的，但如果老師不在教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)裡考量，而是不斷的把課業(yè)交給學(xué)生與家長的話，那麼其實(shí)這個(gè)教育的過程並沒有真的的發(fā)生，學(xué)生也沒有真正的學(xué)習(xí)。

在公立教育裡面，現(xiàn)時(shí)不少學(xué)校希望打造出自有品牌，想成為公立學(xué)校裡面的精英學(xué)校。我個(gè)人想法是不要刻意把某一個(gè)學(xué)校打造成精英，公立學(xué)校應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)以後成為社會(huì)的精英，而不是在學(xué)校裡的精英，無論是什麼人入讀了學(xué)校，最終畢業(yè)都能成為精英，這才是公立學(xué)校一直秉承的“有教無類”方針。

另外，還有很少提到的就是教師資源部分，老師作為學(xué)校的重要資源，無論公立學(xué)校還是私立學(xué)校，如何讓他們發(fā)揮巨大作用是很重要的，學(xué)校較少去思考到底學(xué)校的辦學(xué)理念該如何體現(xiàn)，無論是私立學(xué)校還是公立學(xué)校都應(yīng)該重新去審視教育是什麼和該如何將教育進(jìn)行到底。……