高考贏家的SWOT分析法

黃佩鳳

近日，《素質訓練營》欄目收到了幾百封電子郵件，很多同學問我們：有什么方法可以大幅度地提高弱勢科目的成績？臨近高考最后幾個月如何分配好各科的復習時間？怎么樣才能在最后的沖刺階段達到最佳的復習效果？……

我們沒辦法一一給這些同學回復，因為所有的問題最終都得靠同學們自己來解決。他們需要做的是沉下心來對自己的實際情況進行理性的分析，再采取適合自己的修正方案，這樣才能對癥下藥，幫自己走出困境。

事實上，同學們對這一點都非常清楚，但還是會“眉毛胡子一把抓”，難以理清頭緒?；蛟S，人類最困難的事情莫過于了解自身。正如德爾菲神廟門楣上那一句不朽的名言一樣——“人啊，你要認識你自己”。

就這個問題，我引入一個在戰略管理和市場營銷中經常會用到的管理工具——SWOT分析法（自我診斷方法）。大家通過這個方法，可以更深刻、更透徹地了解自己當前的學習狀態。

許多公司、醫院、政府機構等都會使用這種方法進行分析。它們需要時刻對自己目前的情況、存在的問題、變化的條件和環境進行跟蹤，以此獲得詳細的情況，并根據自己的發展目標，做出一套相應的方案來保證目標的實現。

操作手冊Operation

SWOT四個英文字母分別代表Strengths、Weaknesses、Opportunities、Threats。意思分別指的是優勢（強項）、劣勢（弱項）、機會（機遇）、對手（威脅）。第一部分為SW，主要用來分析內部條件；第二部分為OT，主要用來分析外部條件。下面，我根據向我們求助的某位同學的實際情況，利用SWOT分析法進行分析。

第二輪復習的SWOT分析表

【同學名片】

何程華（化名）

江蘇省蘇州中學高三（12）班

Strengths

（強項） ■第一輪復習中對各塊面知識點的掌握較為全面

■學習基礎扎實

■復習有規律，按部就班，有條不紊，精力充沛

■學習效率高，能按時保質保量完成老師布置的作業

Weaknesses

（弱項） ■知識點掌握得比較零散，沒能形成清晰的知識框架

■解答一般性難度的題目還游刃有余，對綜合題卻難以解決

■解題速度慢，且正確率低

■語文作文分數不高，每次考試都拉低分數

■考試心態不穩定，一旦遇到自己不會做的題目，容易緊張

Opportunities

（機遇） ■班級學習氣氛好，同學之間經常討論問題

■近幾年高考數學試題難度有所下降

■參與“求學·麥田稻鷹心靈俱樂部”，心理問題得到疏導

Threats

（威脅） ■自滿感強，對其他同學的進步不敏感

■許多成績一般的同學都往中上水平沖刺

■核心競爭力不明顯，各科成績都一般

評點：根據該表可以看出，不管是從內部條件還是外部條件來看，何同學的總體情況還是不錯的。但是，他的劣勢也較為明顯，如果不抓緊時間對未來的情勢進行分析，采取進一步修正措施，那么他的情況將極為不利。因為他的優勢是階段性的，比較好地完成了第一輪復習的各項任務，但沒能轉化為應對考試的實際能力。隨著復習的進一步推進，如果不能迅速進入第二輪復習，并且提高自己解題的效率和正確率，他就會遇到更大的挑戰。

根據分析，我們給何同學以下行動建議：

一、進一步梳理知識塊面，盡快形成完整的知識框架。建議何同學采用表格對知識點進行整理，從大框架上把握知識點之間的聯系。

二、加大解題的訓練強度，從解答題目的速度和強度這兩個方面著手，在一段時間內進行集中突破。譬如，針對語文這一學科，何同學可以在規定的時間內完成幾套高考模擬試題中的閱讀理解，最后自己總結出解題技巧。相信何同學通過大量的實際練習，可以在短時間內取得進步。

三、每周可摘抄一篇語文作文和英語作文，總結出一些優秀文章的寫作技巧。何同學可以每周在規定的時間分別完成一篇語文作文和英語作文，以此鍛煉自己快速構思作文的能力。需要注意的是，這些文章必須工整謄寫在作文紙上，以此保持卷面的美觀。

四、提高自己的細心程度，自己會做的題目一分不丟。

五、在每次的考試中注意鍛煉自己的心理素質，不斷加強自己對各種突發事件的應對和處理能力。譬如何同學在考試時遇到難題不知怎么處理，就應該培養自己的平常心。當然，平常心不是一兩天就能培養出來的，關鍵在于平常的積累。何同學可以看一些歷史書或者哲學書。為什么？因為歷史講的是永恒——時間上的永恒，而哲學講的是無限——范圍的無限。當別人遇事無奈時，你會釋然；當別人恐慌時，你會勇敢；當別人無知時，你會清醒。

限于篇幅問題，我們只對何同學當前所處的情況做個簡略的分析。顯然，你對自己情況認識得越清楚、越透徹，你就對自己認識得越深刻，就越能找到符合自己當前狀態的應對策略。

最后，還有一點需要注意的是，你要適時地更新SWOT分析的內容，以適應自身和變化的環境。