基于媒體融合的高職學報發展策略

韓光明，胡靖宇，劉宇玲

(承德石油高等專科學校 科技發展與校企合作處，河北 承德 067000)

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基于媒體融合的高職學報發展策略

韓光明，胡靖宇，劉宇玲

(承德石油高等專科學校 科技發展與校企合作處，河北 承德 067000)

為促進媒體融合背景下高職學報的發展，針對目前高職院校學報媒體融合存在的困境，分析了媒體融合下高職院校學報的發展機遇，提出了基于第三方平臺，逐步實現媒體融合，突出職業特色，加強專業建設，堅持提升學報質量等發展策略，對于高職學院學報辦刊具有一定的借鑒意義。

高職學報；媒體融合；發展策略

隨著高等職業院校的發展，作為展示學校辦學特色，交流教科研成果的高職學報，發揮了重要作用。但高職學報也普遍存在規模小、實力弱、同質化現象嚴重的情況，受到了學術界的質疑和批評。隨著互聯網技術的發展，傳統媒體面臨前所未有的挑戰，2015年4月，國家新聞出版廣電局、財政部聯合印發了《關于推動傳統出版和新興出版融合發展的指導意見》，對于高職學報等科技期刊的發展提出了新的機遇與挑戰。國內部分專家學者提出了一系列的思路，如吉海濤等[1]提出并探討了媒體融合背景下，采用新媒體產業聯盟的發展模式；張艷萍[2]以《建筑學報》為例，提出科技期刊跨媒體融合的發展模式；李艷[3]分析了學術期刊媒體融合的現狀，提出在期刊內容、出版途徑及在線互動方面的融合發展模式。但高職學報作為學術期刊有其特殊性，普遍存在學術質量較低、發行量較小等情況，國內專家學者對此研究較少。本文從高職學報媒體融合的現狀分析出發，提出了基于媒體融合的高職學報發展的一系列措施，對于新形勢下提高高職學報辦刊質量具有一定借鑒和指導意義。

1 高職學報的媒體融合現狀分析

高校學報是由高等院校主辦并定期出版的主要反映高校教學科研成果的學術理論性刊物，高職學院作為高校學報的重要做成部分，一直發揮著重要作用。但高職學報的媒體融合現狀卻不容樂觀，高職學報需積極應對媒體融合形勢變化，抓住機遇，加快促進高職學報的發展。

1.1 媒體融合的涵義

1978年，麻省理工大學教授尼古拉斯·尼葛洛龐帝(Nicholas Negroponte)提出了“媒體融合”的概念，指出“媒體融合是在計算機技術和網絡技術二者融合的基礎上用一種終端和網絡來傳輸數字形態的信息，由此帶來不同媒體之間的互換性和互聯性”。在2005年中國人民大學教授蔡雯將“媒體融合”引入中國并加以解釋，指出“媒體融合”不僅是指各種媒介之間的合作模式，還是各類媒介通過新介質真正實現匯聚和融合形成的一種獨立運行、流程完整、操作規范的新聞生產模式。隨后國內專家學者開始研究，并逐步形成了相關的概念。

一般認為，媒體融合是報紙、電視臺、電臺等傳統媒體與電腦、智能手機、數字電視等新興媒體相互有效結合，資源共享，優勢互補，并衍生出一些新的信息產品，然后通過不同的信息平臺傳播給受眾[4]。

1.2 高職學報媒體融合現狀分析

媒體融合是高職學報的經營和發展趨勢，其發展給高校學報帶來了新的發展機遇和挑戰。為了解高職學報媒體融合的現狀，以河北省高校學報為例進行了調研。根據調查，截至2015年底，河北省高校主辦的學術期刊共有82種，主辦單位共有50家，32家主辦單位只有一種刊物，河北省共設有59所高職高專院校，其中高職高專院校主辦的正式期刊共有13種，主辦單位有13家，占所有高職高專院校的22.03%，在13家高職院校主辦的正式期刊中，有5家采用了中國知網的期刊采編平臺，有2家在中國知網上采用了郵箱投稿，部分期刊在學校下屬單位科技處中有相關鏈接，但沒有獨立網站，另外還有部分學報期刊在學校主頁上沒有編輯部的相關鏈接，從外網也無法找到相關聯系方式,13家高職學報全部加入中國知網等數字化出版系統，通過各種數據庫，實現了出版內容的數字化改造。

通過調查分析發現，大多數的高職學報媒體融合現狀不容樂觀，由于觀念的局限和經費的限制，大部分還是采用傳統的傳媒方式，少部分與中國知網合作，采用了采編平臺，目前高職學報極少采用博客、微博、微信等新媒體傳播的方式。

2 高職學報媒體融合的困境與機遇

媒體融合給高職學報的發展帶來了新的困難和機遇，對高職學報編輯人來說，需克服困難，抓住機遇，實現高職學報的快速發展。

2.1 高職學報媒體融合的困境

媒體融合給現階段高職學報的發展帶來了困難，主要表現在高職學報的生存環境變差、紙質期刊優勢不再。

(1)高職學報的生存環境進一步變差

高職學報的日常辦刊經費一般來源于學校的專項經費撥款，其生存不存在問題。基于評職稱的需要，很多作者在投稿時優先考慮將稿件投到級別較高的核心期刊上，只有在被拒的情況下，才將稿件投到高職學報上。長此以往，必然導致高職學報論文質量相對較低，學報發行量小，影響因子小的情況。媒體融合給作者在線投稿帶來了極大的方便，也進一步使情況的惡化，導致稿源減少，稿源質量變差，甚至出現優質稿件在通過終審后又撤稿的情況，造成惡性循環。

(2)紙質期刊優勢不再

媒體融合極大地改變了讀者群體的閱讀習慣，數字出版方式的轉變使得讀者幾乎不再完全依賴紙質期刊獲取相關研究信息和成果，而大多采用在中國知網、萬方、讀秀、超星等數據庫直接檢索的方式，導致了紙質期刊的發行量進一步萎縮，訂閱用戶進一步減少，紙質期刊大多用于期刊交流、研究院所、高校、圖書館的贈閱以及作者保存以便用于晉升及評職稱使用。

2.2 高職學報媒體融合的機遇

媒體融合在給高職學報發展帶來了一些困難的同時，也給高職學報的發展帶來了機遇，媒體融合促使高職學報破解了專業性和綜合性的難題，實現了作者、評審專家和編輯的互動。

(1)破解專業性和綜合性的難題

作為主要反映本校教學和科研成果的高職學報，為學校服務的理念決定了大多數高職院校學報普遍采用綜合性辦刊的方式，“學報是個筐，什么都往里裝”，以便服務于全校的各類專業的教科研研究。綜合性期刊針對讀者群體的定位很難把握，讀者參考閱讀的專業文獻相對較少，導致紙質期刊訂閱群體的流失。高職學報媒體融合后，讀者的閱讀習慣已經從根本上改變，借助于數字化媒體技術，大多數研究人員習慣通過中國知網等數據庫，從摘要、題名等進行搜索，而無需考慮該期刊是綜合性期刊還是專業性期刊。因此，高職學報以數字化轉型為重要標志的媒體融合實際上已經解決了困擾學報發展的綜合性和專業性的難題。

另外，破解專業性和綜合性的難題，實際上也拓展了學報的生存空間。在同一數字化出版平臺上，讀者可以通過題名、關鍵詞進行檢索，不存在先入為主的期刊級別之分，只要論文質量較高，符合作者研究需求，就會引起作者的關注并進行相關參考，提高了高職學報的影響力。

(2)實現作者、評審專家和編輯的互動

在媒體融合背景下，高職學報采用在線采編系統，實現了專家審稿、作者投稿、編輯辦公等功能的在線辦公系統，實現了作者、評審專家和編輯的良性互動，作者可以實時查閱稿件進展情況，編輯可以實時查看作者論文的學術不端檢測狀況、修改情況等，專家可以在線進行審稿，提出修改建議并提交。另外，讀者可以直接瀏覽高職學報網站，從過刊目錄和當期目錄中下載自己感興趣的論文，及時獲得相關信息。對于高質量的論文，為滿足作者提前發文的需求，可采用優先出版的方式優先確定論文稿件，增強了稿件的實效性，縮短了出版周期，增強了各環節的溝通。

另外，目前，部分科技期刊已經采用微博、博客、微信等媒體融合方式，也極大地促進了期刊的交流和傳播，實現了學報編輯工作的實時互動。

3 基于媒體融合的高職學報發展策略

媒體融合給高職學報的發展帶來了新的機遇和挑戰，如何抓住機遇，克服學報面臨的各種困難，突破傳統媒體的限制，促進高職學報的更好發展，采取合適的發展策略至關重要。

3.1 主動適應媒體融合趨勢，借力第三方平臺，加速高職學報的媒體融合進程

媒體融合是科技期刊經營和發展的趨勢，高職學報編輯人員需加強媒體融合的相關理念學習，轉變傳統高職學報發展理念，主動適應形勢發展。但是高職學報目前普遍存在辦刊經費緊張的情況，在此情況下，獨立開發或與專業公司合作開發在線編輯辦公系統不太現實。因此，可以借助中國知網等第三方平臺，采用其免費的在線編輯辦公系統，加入優先出版計劃，采用博客、微博、微信、手機APP客戶端等方式，加速高職學報的媒體融合進程，是一條具有可行性的途徑。

3.2 借助媒體融合，擴大高職學報作者群體，保證稿源數量和質量

在借助媒體融合優勢的同時，保持高職學報傳統渠道的暢通，有針對性的向讀者和作者群體推送相關消息，和行業領域內知名專家學者約稿，擴大高職學報作者群體，逐漸建立以本校教職員工、相關行業專業研究人員、行業高校相關專業研究人員、其他高職院校研究人員為主體的高職學報作者群體，尤其注意開發高校研究生作者全體，在保證較多的稿源數量前提下，逐步提高稿源質量。

3.3 突出職業特色，加強專業化建設

高職學報相較于本科類院校學報，由于辦學層次、辦學定位及人才培養的差別，基礎研究相對比較薄弱，更多側重于應用研究和高職教育教學研究，具有鮮明的職業教育特色。高職學報要想從根本上改變目前影響力較低的情況，必須緊密把握和依托本校的辦學主要行業目標及重點專業學科，積極調動目標行業的資源，拓寬高職特色建設渠道，促進本校與相關行業的學術交流，采用“小綜合、大專業”的模式，深入研究高職學報欄目設置，深入挖掘高職特色，緊緊抓住特色，做強做大高職特色。同時需要做好編輯人才隊伍、學報制度、學報發展、學術標準、欄目設置等專業化工作，不斷加強專業化建設。

[1] 吉海濤,郭雨梅,郭曉亮，等.媒體融合背景下學術期刊發展新模式[J].中國科技期刊研究,2015,26(1):60-64.

[2] 張艷萍.科技期刊跨媒體融合發展模式——以《建筑學報》為例[J].中國科技期刊研究,2015,26(6):600-606.

[3] 李艷.學術期刊媒體融合現狀與融合發展模式[J].科技與出版，2015(9)：62-65.

[4] 吳昊天.以媒體融合發展模式探索傳媒產業新興發展之路[D].成都：西南財經大學，2010.

[5] 胡靖宇，田曉.媒體融合背景下高校科技期刊的數字化轉型[J].承德石油高等專科學校學報，2016(2)：87-91.

Development Strategy of Vocational College Journals Based on Media Convergence

HAN Guang-ming, HU Jing-yu, LIU Yu-ling

(Science and Technology Development and School-Enterprise Cooperation Section, Chengde Petroleum College, Chengde 067000, Hebei, China)

In order to promote the development of the vocational college journals under the background of media convergence, in view of the present predicament existing in the media convergence, this paper analyzes the opportunity of development of the vocational college journals under media convergence. It also gives the development strategy such as gradually achieving the media convergence based on the third-party platform, outstanding professional characteristics, strengthening specialty construction, insisting on improving the quality of journals and so on. Hopefully they will have certain

ignificance for the development of vocational college journals.

vocational college journals; media convergence; development strategy

河北省教育廳人文社會科學項目(媒體融合背景下學術期刊數字化轉型發展研究)：SZ16199；2016年度承德市社會科學發展研究課題(新媒體視角下學術期刊的數字化發展戰略研究)：T20161006

2016-04-29

韓光明(1978-)，男，山東昌邑人，承德石油高等專科學校科技發展與校企合作處副教授，主要從事學報管理、科技管理及石油工程技術的理論研究與教學工作。

G23

A

1008-9446(2016)05-0084-03