地方高校與地方經濟社會互動問題與對策研究

【摘要】本文主要探討了當今社會中地方高校與地方經濟社會互動之間存在的問題，且根據問題提出建設性的策略，旨在實現地方高校與地方經濟社會互動雙贏以及和諧發展的景象。

【關鍵詞】地方高校；地方經濟；互動發展；對策

在素質教育現代化的生活中，我國的地方高校教育已得到了迅速的發展。在我國的若干所高校中，大部分的高校場所興辦均由地方相關政府給予投資，兩者之間的關系既相互協作、相互促進，又相互制約、相互抑制。然而，在近幾十年的實際生活中，地方高校與地方經濟社會之間的互動問題已日益突出，若想有效地達到兩者之間的協調發展，應認真分析兩者之間的問題所在，并加以分析，采取措施，方能解決。針對探討地方高校與地方經濟社會互動的相關事宜，首先應分析兩者之間存在的問題，通過分析問題再采取相應的措施。以下主要從兩個方面分析探討了地方高校在建設發展的過程中與地方經濟社會互動合作所要面臨的問題，進而探討相對應的研究策略。

一、認知上的誤區問題

認知上的了解是對任何事物來說首先掌握的技能，認知是采取實際行動的先導，認知的深度程度是決策行動力度的基礎。因此，認知在行動的過程中起著較為重要的作用，如若認知程度不夠，則會嚴重影響到工作的順利完成。

（一）缺乏對地方高校意識的認知

雖然地方高校的教育程度已逐漸受到大眾廣泛的關注，然而一些地方政府和社會公眾對高校在地方經濟社會中的發揮的作用和合作的重要性仍缺乏認識，沒有深刻認識到在社會主義國家中，社會的宗旨是依靠科技發展社會生產力，依靠科技進步的方法促進社會經濟的發展。因此，在現代化國家中，將科學與經濟相互結合顯得更加地重要與緊迫。

相關社會管理部門既缺乏對高校人才培養戰略的認識，又缺乏對高校科技研究人員的研究思想的關注，更沒有為高校培養人才的戰略提高建設性的服務。甚者，有些地方的社會管理部門由于對地方高校的科技創新思維和科技成果缺乏信心，從而制止了與地方高校的合作機會。這些認知的缺乏都在一定的程度上影響了地方高校與地方經濟社會互動的進一步發展，抑制了兩者之間的共同進步。

（二）缺乏對社會服務意識的認知

在社會發展的今天，部分地方高校的開展建設仍然受到傳統教學模式的影響，有些地方高校在教學的過程中仍未能滿足市場經濟建設的要求。由于缺乏先進的思想觀念及創新思維，地方高校便忽視了其社會服務的職能，從而缺乏了對社會服務活動有效激勵的體制。

例如，一些地方高校的領導成員在實施教學的過程中常常心存疑慮，總是會擔心將社會經濟的產品研究應用于教學過程中會嚴重影響到正常的學校秩序，從而對高校培養人才的計劃產生一定的干擾，甚至會在高校中產生一定的社會經濟糾紛，此則是一些高校常常憂慮的問題，進而阻礙了地方高校的發展。還有一些高校教師只是專心投入于科研教學、發表論文、申報成果等活動中，而缺乏實施科技成果的推廣行動，缺乏主動服務地方社會的意識，從而抑制了地方經濟的發展。學校本就是懷著培養人才的宗旨進行的一項社會服務，地方高校重視人才培養，如若與社會經濟相結合，并進行大膽實踐，從而便可促進國家的經濟實力及地方經濟的發展。

二、行動上的誤區問題

地方高校與地方經濟社會的互動問題不僅在認知上存在一定的誤區，而且在采取實際行動的過程中也存在一定的矛盾與問題。

（一）缺乏地方政府的經費投入

眾所周知，地方高校是社會型服務的場所，其建設經營需要得到地方政府的支持。現如今，制約著地方高校快速發展的一大原因即是地方政府經費投入不足，社會政府對地方高校的支持環境并不完善。對于目前國家中的一些公立院校，其大多數都處于一種負債經營的處境，在市場經營的過程中并不利于社會經濟的發展。反之，地方高校缺乏地方政府的投入經費，阻礙了地方高校培養社會人才的腳步，抑制了社會經濟水平的進一步發展。

（二）高校分布與經濟發展不平衡

從我國目前的高校總體結構布局上來看，當中存在著一個普遍的現象即是：我國的大部分高校主要集中在社會經濟較為發達的地區，如分布在國家省會城市及中心城市，而國家城市中發展相對緩慢的地方城市則分布著較少的高校，此高校分布格局對于社會經濟的發展來說并不合理。高校分布不均勻，導致一些高校在地方經濟社會的發展戰略作用不明顯。地方高校缺少與地方經濟社會的互動，就會影響兩者之間的互贏局面。

（三）專業設置與經濟發展相脫節

對于地方高校與地方社會經濟互動之間的問題，高校的專業設置在其中也起著一定的影響。現如今的大多數高校中，專業設置都展現出的特色是大而全，且專業會重復設置。這樣的一種現象對于高校的教學效果并不是非常地明顯，高校的專業設置沒有結合地方社會的特色，忽視了地方高校與地方社會特色的結合，只是單獨地進行專業學習，分離了學習與用途兩者之間的聯系，同時也給學生就業帶來了一定的困難。從這一層面上來看，地方高校更不能很好地服務于地方經濟的發展。

（四）文化互動的不足

地方高校與地方經濟社會的互動合作是一個全方位、多層面的問題，既有經濟政治層面，又有人文生活層面。然而，在一些高校與地方互動的過程中，體現出來的一種現象則是重經濟、輕人文，而表現出來的行為則說明人們對人文文化的重視程度不夠。文化內涵在構建和諧的社會主義中起著重要的作用，協調和穩定經濟和文化的全面發展是促進社會經濟發展的重要前提。忽視了文化教學的重要性，在一定程度上也阻礙了高校與地方合作工作的健康發展。

三、地方高校與地方經濟社會互動的對策研究

地方高校與地方經濟社會的互動是一個持續發展的過程，它不僅需要地方領導高度的重視與關注，也需要社會條件給予一定的支持與鼓勵，且兩者之間的互動是社會發展的需要，因此采取相應的對策顯得至關重要。

（一）提高認知，相互發展

提高地方高校與地方經濟社會兩者之間的認知，在一定程度上能夠改善兩者之間的關系。一方面，地方政府要加強對地方高校的支持力度，這可以改善地方高校的環境條件，也可以促進高校綜合質量的提升。另一方面，地方高校要增強其在社會上的服務意識，走出傳統式的教學學習模式，主動地融入地方經濟社會中，充分利用所學知識服務于大眾，更好地發揮高效科研在經濟社會上的作用。兩者之間相互了解、相互支持，共同達到經濟社會發展的目的。

（二）調整結構，促進發展

地方高校合理布局是促進地方經濟社會發展的基礎。因此，在采取可行性策略時，應構建多元化的地方高校教育，在一個地方城市中構建不同的高校特色，并進行合理地分配與定位，通過承擔不同的角色發揮不同的特長。另，高校在設置專業學習時，應盡可能地與地方經濟特色相結合在一起，通過認真分析地方發展的歷史、現狀、未來，不斷地調整和優化高校的專業設置，旨在更好地培養出優秀人才以服務于社會，促進社會經濟的發展。

（三）健全機制，持續發展

在改善地方高校與地方經濟社會的互動問題上，制定健全的法制法規有利于改善兩者之間在互動過程中的規范與科學，從而可以減少過程中會產生的問題與矛盾。在健全法制法規制度時，可以制定高校與地方合作的財政問題和稅收的相關政策，通過規范相關優惠政策，鼓勵高校與地方社會的互動與合作，從而促進高校人才培養質量的提升，提高科學研究水平，促進經濟社會持續發展。當然，相關法律法規要進行定期的更新與完善，旨在跟進時代社會的步伐，保證在高校地方合作的過程中有明確的法律法規進行正確的引導與創新。

四、結語

地方高校與地方經濟社會的互動與合作對國家的發展起著一定的作用，兩者之間互利互惠、相互促進。為了更好地發揮兩者之間的作用，采用合理的建設性策略是非常重要的，在實際實踐的過程中，人們應認真地發現其中的問題，通過分析兩者之間的關聯，進而對癥下藥，達到地方高校與經濟社會持續發展的效果。地方高校與地方社會應嚴格按照科學發展觀的要求，構建二者之間的互動關系，相互結合、相互關聯、相互促進，從而促進地方經濟能力水平的提升，達到地方高校與地方經濟雙贏的局面。

參考文獻

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[2]楊敏.地方高校服務地方經濟社會發展的路徑探索[J].福建論壇（社科教育版），2011，06：82-84.

作者簡介

田瑞霞（1979-），女，漢族，內蒙古巴彥淖爾人，碩士。研究方向：會計專業。

課題項目

名稱：巴彥淖爾市區域經濟與地方高等教育的科學互動發展研究，內蒙古自治區教育廳課題；項目編號：NJSY270.