瑞金市河背街小學“超市型”家庭作業(yè)受歡迎

長期以來，作業(yè)設置觀念老化、內容重復、形式單一、題量過大，嚴重影響了學生的身心健康，抑制了學生的自主發(fā)展，一些學生因此產生厭學情緒。為此，河背街小學對作業(yè)理念、功能、結構、形式、內容、評價和學科學習規(guī)律進行了綜合研究，出臺了《河背街小學關于推進作業(yè)布置分層管理的實施意見》，確定了“控制總量，降低難度，優(yōu)化設計，提高效率”的基本思路。

在嚴格控制作業(yè)時間和總量的前提下，豐富作業(yè)類型，減少機械訓練作業(yè)，增加綜合性、實踐性、活動性和探究性作業(yè)，激發(fā)學生對作業(yè)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作意識和實踐能力。任課教師按照學生年齡特點和學科知識要求豐富作業(yè)層次，設計多梯級的“超市型”分層作業(yè)，讓學生根據(jù)自己的需要和能力自主選擇，促進差異發(fā)展。同時，優(yōu)化作業(yè)批改，推廣多種批改方式，提高反饋、矯正和評價的有效性。通過作業(yè)改革，努力構建符合學生認知規(guī)律和心理特點的作業(yè)體系，讓學生做最有思維價值的作業(yè)，提高學生的學習質量，為學生的終身學習與發(fā)展打好基礎。學校在學生家庭作業(yè)布置上的創(chuàng)新，受到了學生和家長的普遍歡迎。（作者：梁幼丹 來源：瑞金教育網）