2016年河北省中考高分作文賞析

2016年河北省中考高分作文賞析

【真題回放】

請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。（50分）

要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

名言警句：

Where there is a will，there is a way.

——Thomas Edison，American inventor

【佳作圍觀】

魔咒不可怕

□河北一考生

我曾被三個(gè)魔咒牢牢地囚禁于籠中，欲出不得，使我苦悶、彷徨……

第一個(gè)魔咒是“失敗”，我害怕它，以至于不敢輕易邁步。

“閨女，不怕，再試試！”看看腳下的滑輪鞋，想著剛才和大地的“親密接觸”，我越發(fā)害怕，不想再嘗試。

“閨女，再試一次，你可以的！”抬頭看見的是媽媽期待和信任的眼神，我的心一動，從地上艱難地爬起，貓著腰，小心翼翼地?fù)u晃著向前滑去。歪歪扭扭中終于滑行到終點(diǎn)，媽媽一把扶住我，“閨女真厲害！”那一刻，我不再害怕。

失敗這個(gè)魔咒不再可怕，媽媽的鼓勵(lì)、助威讓我破解了它。

膽怯是我承受的第二個(gè)魔咒。我怕狗，甚至害怕性格溫順的吉娃娃。

“汪汪……”盯著眼前這令人心生恐懼的“大”狗，我被嚇得“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”。忽然，一個(gè)高大的身影從遠(yuǎn)處快步走過來，他一把將我拉在身后，然后沖著那狗呵斥了兩聲。剛剛還沖我齜牙咧嘴、不可一世的惡狗竟然灰溜溜地夾著尾巴逃走了。我忽然想笑，原來它也不過是個(gè)色厲內(nèi)荏的東西嘛！

膽怯這個(gè)魔咒其實(shí)也沒那么可怕，陌生人的熱心幫助讓我看透了它的本質(zhì)。

我害怕分離，它是我的又一魔咒。“黯然銷魂者，唯別而已矣”，生活讓我承受被拋棄、孤單無助的苦澀。

“我要走了。”“我不想讓你走！”“可是……”分別總是那么令人悲傷。

“你不要忘了我。”“一定不會！”“不行，我們來拉鉤。”分開后，我一直獨(dú)自咀嚼分離的苦澀滋味。直到后來，收到她的來信。看著她信中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的詩句，我的天空云開日出。是啊，分離又不是永遠(yuǎn)不見，我們的友情只會在時(shí)光中沉淀，變得日益厚重。

今天的分離是為了明天更好地相聚。朋友的真摯友情讓分離這個(gè)魔咒化為烏有。

因?yàn)閻郏膳碌哪е湟驯灰灰唤獬Ｎ矣辛擞H情的關(guān)愛、陌生人的善意幫助、友情的溫暖這些法寶，生活變得如童話般美好。因?yàn)樾闹杏袗郏覍⒉辉傥窇盅矍暗目部溃膊辉賾峙挛磥淼娘L(fēng)雨。

【滿分理由】

1.線索清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心明確。用一條線索“魔咒”貫穿全文，采用片段結(jié)構(gòu)，讓親情、陌生人的熱情、友情三個(gè)片段組成了一幅幅溫暖的畫面，“可怕”自然不翼而飛。最后點(diǎn)出“因?yàn)樾闹杏袗鬯圆粦峙隆钡闹黝}。

2.構(gòu)思巧妙，擬題新穎。“可怕的魔咒”巧妙指出可怕的對象：失敗、膽怯、分離，而魔咒往往是被真愛破解、打敗，正合此文立意。

3.語言富有感染力。文章妙用比喻、擬人等修辭手法，活用古詩文，使文章的語言厚重而靈動。

薦評人：崔霞霞李陽海

名言警句：

有志者，事竟成。

——美國發(fā)明家愛迪生T

媽媽，別怕

□河北一考生

歲月像一本書，教給了我很多東西，它豐富多彩，充滿智慧；而歲月卻又像一支箭，一經(jīng)射出，拒絕回頭。

“媽，看見我的語文書了嗎？”“應(yīng)該在書房，哎，說你多少次，要記得……”“哎呀，知道了，別嘮叨了。”幾分鐘后，“你過來。”“怎么了？”“唉，媽媽真是老了啊，看看我的白頭發(fā)，怎么這么多呢，趕緊給媽媽拔一下。”

我一心想著找書，便隨口道：“又拔白頭發(fā)，別拔了，沒用。”

回到房間里，繼續(xù)我的搜尋工作。然后，我就翻到了一張已經(jīng)泛黃的照片，照片中的那個(gè)女子美麗動人。那烏黑的頭發(fā)簡直可以擠出墨來，她真的很美，年輕、靚麗。不敢相信，她就是現(xiàn)在這個(gè)臉色發(fā)黃、愛嘮叨的媽媽。

強(qiáng)掩心頭復(fù)雜的情緒，我走出書房。她還在照著鏡子。正側(cè)著頭睜大眼一臉焦急地劃拉著頭發(fā)找白發(fā)。面前的桌子上已靜靜地躺著幾根白發(fā)，夾雜著幾根“無辜”的黑發(fā)。我想起媽媽隔三差五地讓爸爸和我給她拔白頭發(fā)，想起她每天早上照鏡子自言自語：“怎么就老了？孩子還小，我就老了？”正愣神間，聽見媽媽的問話：“站那兒發(fā)什么呆？”

我沒有回答她，只是看著她的頭發(fā)，干燥、蓬松，再沒有相片上的油亮、整齊。

我不由脫口而出：“媽，你那么黑那么美的頭發(fā)都去哪兒了？”

媽媽一時(shí)愣住了，好幾秒后才說：“我的頭發(fā)啊，被小偷偷走了。”

被小偷偷走了？我愣在原地，是啊，歲月這個(gè)小偷太可恨，可我又何嘗不是幫兇？十幾年來用自己的任性無知?jiǎng)诶壑鴭寢專叽僦鴭寢尷先サ牟椒ァ?/p>

片刻，我走到媽媽身后，邊找白頭發(fā)，邊說道：“媽媽，有白頭發(fā)不用怕，現(xiàn)在，年輕人還特意把頭發(fā)染白呢，這是智慧的象征。”

其實(shí)，我還想說：媽媽，您不必害怕，女兒已長大，我會陪著你，共進(jìn)共退，面對一切！

名言警句：

What sculpture is to a block of marble，education is to the soul.

——Joseph Addison，British writer

【滿分理由】

1.選材獨(dú)特，扣題緊密。本文避開大多考生寫的“我”不再怕，寫的是媽媽不要怕。取材新穎別致。

2.對話描寫富有生活氣息又推動了情節(jié)發(fā)展。媽媽的“嘮叨”、自言自語以及巧妙回答“被小偷偷走”，“我”的任性、敷衍到后來的理解安慰，生動又感人。

3.結(jié)尾簡潔又富有啟迪。作為子女，眼睜睜看著父母老去，能做什么？讓他們不再有“孩子還小，我就老了”的擔(dān)憂。趕快成長，盡快成熟，擔(dān)起責(zé)任，悉心陪伴他們，孝順?biāo)麄儯屗麄儼踩焕先ァ?/p>

薦評人：崔霞霞李陽海

欄目主持人：方禾