品牌教育 以學立教

韓勇

青島四十二中堅持“以人為本，促進學生、教師、學校共同發展”的辦學理念，以“青島市合作教學實驗聯盟學校”為平臺，全力打造“好學課堂”，深入扎實開展導學案設計，實現學校辦學質量新突破。

合作學習理念催生“好學課堂”研究

合作學習（cooperative learning）20世紀70年代初興起于美國，由于它在改善課堂內的心理氣氛，大面積提高學生的學業成績，促進學生形成良好非認知品質等方面實效顯著，成為當代主流教學理論與策略之一，被人們譽為“近幾十年來最重要和最成功的教學改革。”

青島四十二中在課程改革的大潮中，經過多次學校發展頭腦風暴，確立了以“合作學習”研究為突破點，打造“好學課堂”，共贏發展的教學改革之路，此舉得到了青島市教研室和市北區教育局的鼎力支持。

“好（hǎo）學課堂”助力學生好（hào）學

“好學課堂”定位于學生的“學”，從教師知識傳授型課堂向學生自主探究型課堂轉變，以“自主、合作、探究”為核心理念，立足解放學生，相信學生，成就學生，讓課堂回歸學生的世界，激活思維，以學定教、先學后教、多學少教、因學活教，讓課堂變成靈性生長、青春飛揚的舞臺。

“好學課堂”致力于“好”的理想目標的實現。課堂設計好，學習氛圍好，師生互動好，達成目標好；學生易學、樂學、學得好，助力學生快樂學習、健康成長。

“好學課堂”關注學生的學習品質和質量，通過師師合作形成好的課堂設計，通過生生合作營造好的學習氛圍，通過師生合作達成好的學習目標，實現高效課堂的教學發展目標。……