淺談多媒體技術(shù)發(fā)展對(duì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的影響

葉琳　劉大明　遼寧師范大學(xué)

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淺談多媒體技術(shù)發(fā)展對(duì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的影響

葉琳劉大明遼寧師范大學(xué)

【文章摘要】

隨著時(shí)代的發(fā)展，觀眾得以享受到多種多樣的視聽(tīng)盛宴，隨著而來(lái)的問(wèn)題是觀眾對(duì)于視聽(tīng)藝術(shù)觀看性的要求在不斷提高，多媒體技術(shù)的發(fā)展則提供了更多的可能性，一方面能更好實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)作理念，另一方面能滿足觀眾日益增長(zhǎng)的欣賞要求。

【關(guān)鍵詞】

多媒體技術(shù)；動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作；動(dòng)畫(huà)

動(dòng)畫(huà)藝術(shù)不是一種單一媒介，是一種集合了文字、語(yǔ)言、圖像、聲音、表演等等多種媒介的藝術(shù)形式，創(chuàng)作奇幻、美妙、真實(shí)的動(dòng)畫(huà)世界，不但需要?jiǎng)?chuàng)作者自身的藝術(shù)表達(dá)與豐富的想象力，同時(shí)也需要把這一切變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的技術(shù)支持。

多媒體技術(shù)又稱(chēng)為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，是計(jì)數(shù)機(jī)技術(shù)高速發(fā)展的產(chǎn)物，通常是指通過(guò)計(jì)算機(jī)對(duì)文字、數(shù)據(jù)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音等多種媒體信息進(jìn)行綜合處理和管理，使用戶可以通過(guò)多種感官與計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)時(shí)信息交互的技術(shù)。縱觀動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷程，多媒體技術(shù)在不同時(shí)期對(duì)于動(dòng)畫(huà)作品的創(chuàng)作都起到積極的促進(jìn)作用，其中多媒體技術(shù)在圖形圖像、聲音、特效、空間表現(xiàn)等等方面做出了顛覆性的貢獻(xiàn)，大大的發(fā)展豐富了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的內(nèi)容表達(dá)與藝術(shù)語(yǔ)言，對(duì)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展起到非常巨大的推動(dòng)作用，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1　豐富動(dòng)畫(huà)種類(lèi)

動(dòng)畫(huà)從制作手法上可以分為傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)、逐格動(dòng)畫(huà)、二維數(shù)字動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)。其中二維數(shù)字動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)的出現(xiàn)正是多媒體技術(shù)高速發(fā)展帶來(lái)的成果。傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)片是指在賽璐璐片上進(jìn)行繪制，并拍攝成為連續(xù)的畫(huà)面進(jìn)行播放，形成看起來(lái)會(huì)動(dòng)的影像，例如《白雪公主》《小鹿班比》《大鬧天宮》等等，傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)片有非常多的優(yōu)秀作品，展現(xiàn)了創(chuàng)作者無(wú)限的藝術(shù)創(chuàng)作力與想象力，但繪畫(huà)所帶來(lái)的二維體驗(yàn)在某種程度上限制了創(chuàng)作者的表現(xiàn)手法與創(chuàng)作空間;逐格動(dòng)畫(huà)雖然是一種立體造型藝術(shù)，具有三維空間特點(diǎn)，但制造工藝、角色運(yùn)動(dòng)、拍攝技術(shù)等問(wèn)題大大的限制了動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的可能性，創(chuàng)作者對(duì)于多維度的需求，對(duì)于影片豐富表達(dá)的需求，隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，得以實(shí)現(xiàn)。人們利用計(jì)算機(jī)模擬三維空間，制作立體的場(chǎng)景、角色、道具，此類(lèi)影片造型精良，角色動(dòng)作流暢，鏡頭角度多樣，不僅使動(dòng)畫(huà)作品的呈現(xiàn)方式豐富多樣，具有更強(qiáng)的觀賞性，同時(shí)由二維到三維的觀影體驗(yàn)大大增加動(dòng)畫(huà)作品的真實(shí)度，給觀眾以身臨其境之感覺(jué)。三維動(dòng)畫(huà)作品一經(jīng)推出就引起了非常大的反響，皮克斯動(dòng)畫(huà)工廠無(wú)疑是制作這類(lèi)影片的佼佼者，1987年，皮克斯制作了短片《Luxo Jr.》，片中的主角是一只三維的跳跳燈，其靈活的動(dòng)作，調(diào)皮的性格給觀眾留下了深刻的印象，影片獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片提名。1995年皮克斯的《玩具總動(dòng)員》標(biāo)志著動(dòng)畫(huà)進(jìn)入三維時(shí)代，玩具成了影片的主角，酷炫的鏡頭語(yǔ)言、細(xì)致的造型、極致寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格、流暢有力的動(dòng)作帶給了觀眾耳目一新的觀影體驗(yàn)。2001開(kāi)始，三維動(dòng)畫(huà)快速發(fā)展，皮克斯和夢(mèng)工廠出品了《海底總動(dòng)員》、《鯊魚(yú)黑幫》、《功夫熊貓》、《瘋狂原始人》等多部?jī)?yōu)秀作品，三維動(dòng)畫(huà)成為了動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的主流產(chǎn)品。

二維數(shù)字動(dòng)畫(huà)的出現(xiàn)，其根本原因在于動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要降低時(shí)間、人力、物力等制作成本，多媒體技術(shù)的發(fā)展使動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作在保證質(zhì)量的前提下，大大減少了動(dòng)畫(huà)制作的一系列成本，并推動(dòng)動(dòng)畫(huà)成為一種產(chǎn)業(yè)。二維繪制軟件的出現(xiàn)，大量減少了繪制的工作量，從而減少時(shí)間、人力等制作成本;通過(guò)電腦繪制和上色減少了每一幀動(dòng)作和顏色的差異，使動(dòng)畫(huà)作品中的動(dòng)作更加流暢、色彩更加穩(wěn)定;動(dòng)態(tài)分鏡、動(dòng)作檢查功能可以準(zhǔn)確的呈現(xiàn)動(dòng)畫(huà)作品的基本的視聽(tīng)特征，使得導(dǎo)演可以準(zhǔn)確的把握作品的質(zhì)量和速度，避免由于反復(fù)大量修改造成成本的消耗;非線性編輯與后期制作軟件的完善可以讓作品擁有更加完美的視聽(tīng)感受。在中國(guó)，二維數(shù)字動(dòng)畫(huà)的出現(xiàn)源于一款動(dòng)畫(huà)制作軟件Macromedia Flash，此款在國(guó)外普通的矢量動(dòng)畫(huà)制作軟件意外的開(kāi)啟了中國(guó)動(dòng)畫(huà)復(fù)蘇的大門(mén)，1995年一批動(dòng)畫(huà)愛(ài)好者通過(guò)Macromedia Flash制作動(dòng)畫(huà)并發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上供大家免費(fèi)觀看，他們被稱(chēng)為“閃客”，軟件Macromedia Flash操作簡(jiǎn)單、并且擁有“庫(kù)”“原件”等功能，使得這些非專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)人才，能快速制作出作品并得以流傳，這正是多媒體技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)進(jìn)步的典型案例。

2　改變受眾身份

隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，無(wú)論是創(chuàng)作者還是觀眾都希望改變已有的交流模式，創(chuàng)作者希望與觀眾有進(jìn)一步的交流，觀眾也不在滿足僅僅作為一個(gè)旁觀者，于是交互式動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)了。這類(lèi)動(dòng)畫(huà)中審美的話語(yǔ)權(quán)由作者分享一部分給觀眾，觀眾由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)選擇，這種交流模式的改變產(chǎn)生了創(chuàng)造性的改變，給觀眾帶了全新的審美體驗(yàn)和更加真實(shí)的沉浸感受。廣義上交互式動(dòng)畫(huà)分為兩種，一種是真人參與到作品的表演當(dāng)中，這類(lèi)影片稱(chēng)之為合成片，例如《兔子羅杰》、《變相怪杰》等，影片是虛幻與真實(shí)的結(jié)合，給人以真實(shí)參加的代入感，在片中更多的交互體驗(yàn)為真人演員與動(dòng)畫(huà)角色的交流互動(dòng)，例如藍(lán)屏摳像等多媒體技術(shù)的發(fā)展提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，真人與動(dòng)畫(huà)才能進(jìn)行有效的合成，最終呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)似真似幻的審美體驗(yàn)。另一種交互式動(dòng)畫(huà)指的是觀眾可以通過(guò)控制動(dòng)畫(huà)的播放停止、選擇不同的劇情走向等方式掌握審美的主動(dòng)權(quán)，初級(jí)的交互式動(dòng)畫(huà)就是FLASH動(dòng)畫(huà)，觀眾可以控制影片的播放停止、點(diǎn)擊不同的圖像以獲得相應(yīng)的信息，例如交互短片《理發(fā)師》中，觀眾可以通過(guò)點(diǎn)擊理發(fā)師手中的剪刀給主人公選擇不同的發(fā)型。隨著技術(shù)的發(fā)展，觀眾掌握控制權(quán)在不斷變大，虛擬現(xiàn)實(shí)、全息影像等技術(shù)的開(kāi)發(fā)，讓觀眾可以自由的選擇信息源，按照自己的意愿隨時(shí)進(jìn)行觀看角度、角色、劇情選擇的改變，體驗(yàn)式的審美變成了一種多角度、長(zhǎng)時(shí)間的延續(xù)。例如《甜蜜的潛行》，觀眾可把該片中的所有片段選擇并重新組合成一部擁有全新時(shí)空順序的影片，2015年360全景動(dòng)畫(huà)《二重奏》上線，觀眾通過(guò)手機(jī)或VR設(shè)備實(shí)時(shí)變換觀看角度，可以欣賞360度全視角內(nèi)的動(dòng)畫(huà)，并可選擇跟隨不同角色進(jìn)行觀看，它打破了傳統(tǒng)的“畫(huà)面”“鏡頭”“導(dǎo)演”等傳統(tǒng)概念為觀眾的自主意識(shí)提供了開(kāi)放性空間。

另外，多媒體技術(shù)的發(fā)展，讓動(dòng)畫(huà)可以與網(wǎng)絡(luò)緊密相關(guān)，動(dòng)畫(huà)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，顛覆了傳播的方式和渠道實(shí)現(xiàn)跨媒體播放。網(wǎng)絡(luò)傳播速度快、覆蓋面積廣、傳播手法生動(dòng)，為動(dòng)畫(huà)的傳播與發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

3　結(jié)語(yǔ)

動(dòng)畫(huà)是一種綜合藝術(shù)，與其他媒介相比，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)通常包含著更大的信息量，擁有更強(qiáng)大的力量，創(chuàng)作出優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)作品不僅要求創(chuàng)作者具有優(yōu)秀的藝術(shù)修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)思維、審美水平，同時(shí)也需要多媒體技術(shù)的強(qiáng)大支持，當(dāng)然，如果動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中一味的強(qiáng)調(diào)技術(shù)的作用，而忽略了藝術(shù)內(nèi)涵和動(dòng)畫(huà)思維的體現(xiàn)，那么這樣的作品就成為了沒(méi)有靈魂的軀殼，不能成為真正意義上的動(dòng)畫(huà)作品，只有技術(shù)與藝術(shù)二者有機(jī)的結(jié)合，相互作用才能在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中創(chuàng)造了一個(gè)虛幻和夢(mèng)境的世界，使觀眾相信并沉浸其中。

【參考文獻(xiàn)】

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［3］張瑩 淺析多媒體技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)中的應(yīng)用藝術(shù)時(shí)尚，［J］2014，（1）

【作者簡(jiǎn)介】

葉琳，遼寧師范大學(xué)研究生.導(dǎo)師：劉大明