書畫傳真情

文 張麟華

書畫傳真情

文 張麟華

去年10月初的一天，老同學(xué)萬(wàn)長(zhǎng)妹找到我的住所，贈(zèng)給我一冊(cè)她的書畫集，我欣喜地接受并拜讀。

書的封面《笑對(duì)暮日》四個(gè)大字與其所繪的松鶴圖相互映襯，既是她創(chuàng)意靈氣的體現(xiàn)，也是她晚年的精神寄托。用她的話說(shuō)：“我將在失去外出活動(dòng)能力的垂暮日子里，觀看這本書畫集，以驅(qū)散我人生中的三九寒氣，也讓我的親朋好友相信，萬(wàn)長(zhǎng)妹的人生不只是霧霾愁云，也有云隙間的微笑和夕陽(yáng)里的溫馨?！彼ㄟ^(guò)這本書畫集增添信心，善待自己，快樂(lè)健康地面對(duì)未來(lái)。

這是我與她畢業(yè)后的第二次見(jiàn)面。

我們畢業(yè)后第一次見(jiàn)面是1996年7月10日。那是我們師范學(xué)校畢業(yè)40周年同學(xué)聚會(huì)日，我和她在學(xué)校是同桌，見(jiàn)面自然親切。她仍像當(dāng)年做學(xué)生一樣質(zhì)樸，齊耳短發(fā)，性格開朗，只是飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭增添了少許皺紋。

我了解她的身世。她在烽火連天的七七事變之日出生，出身凄苦，嘗盡艱難。1956年師范學(xué)校畢業(yè)后，我被分配到臨川工作，她則在樂(lè)安從教30余年。她經(jīng)常拿出自己微薄的工資給貧困學(xué)生交學(xué)雜書本費(fèi)，還自編劇本輔導(dǎo)群眾演唱，活躍農(nóng)村精神文化生活。中年喪夫的她一個(gè)人靠打工養(yǎng)育兩個(gè)兒女。1986年，她為了回報(bào)社會(huì)，毅然創(chuàng)辦了“撫州市萬(wàn)長(zhǎng)妹家庭教育課堂”，專門指導(dǎo)年輕母親如何教育子女，并協(xié)助民政干部救助街頭流浪乞討的青少年。

時(shí)過(guò)境遷，我倆都進(jìn)入暮年。其間，雙方雖久無(wú)聯(lián)系，但沒(méi)有淡忘彼此，所以第二次見(jiàn)面仍然親切。

她和我一樣除了滿頭白發(fā)外，精神仍舊矍鑠，耳聰目明，說(shuō)話聲音洪亮，稱得上是位健康老人。我雖然小她兩歲，身板卻遠(yuǎn)不如她硬朗。

《笑對(duì)暮日》就是她近十年在老年大學(xué)學(xué)習(xí)書法、詩(shī)詞、繪畫和攝影所取得豐碩成果的展示。她那種不向命運(yùn)低頭、自強(qiáng)不息的好學(xué)毅力和善舉義行給了我難忘的印象，更增添了我對(duì)她的一份敬重。

我從這冊(cè)書畫集中臨摹了“青年萬(wàn)長(zhǎng)妹”“老年萬(wàn)長(zhǎng)妹”兩張照片，并分別賦詩(shī)兩首助興，于10月底回訪了她。

她看到我的賦詩(shī)后當(dāng)即拍手稱快，說(shuō)這是我送給她的最好禮物，并表示今年60周年同學(xué)聚會(huì)時(shí)展示給同學(xué)們欣賞，讓大家也分享快樂(lè)。

在與萬(wàn)長(zhǎng)妹聯(lián)系時(shí)，我們交談得最多的還是書畫和個(gè)人傳記。書畫是我倆的共同愛(ài)好，可以拓寬視野、陶冶身心、延緩衰老，其樂(lè)無(wú)窮。具體到一篇文章的構(gòu)思、一山一水的描繪，我倆都會(huì)相互切磋，直到雙方滿意為止。個(gè)人傳記則是留給后輩的精神財(cái)富，可以激發(fā)子孫銘記歷史，珍惜今天的幸福生活。

我的退休生活雖然談不上豐富多彩，但很充實(shí)，這在很大程度上緣于我和萬(wàn)長(zhǎng)妹的純真情誼，值得我們珍藏心間。