用圖樣理論分析《一桶阿蒙蒂亞度酒》

徐德倩

用圖樣理論分析《一桶阿蒙蒂亞度酒》

徐德倩

圖樣理論是認(rèn)知語言學(xué)中的一個重要概念，對人們賞析文學(xué)作品提供了一個新的研究視角。該文試圖通過圖樣理論對愛倫·坡的短篇小說《一桶阿蒙蒂亞度酒》進(jìn)行語篇分析和解讀，證實了圖樣理論可以幫助讀者更好地預(yù)測和理解文學(xué)作品。當(dāng)然圖樣理論也存在著自身的缺點和不足，因此在進(jìn)行文本分析時，可融合順應(yīng)理論和參照更多認(rèn)知語言學(xué)理論，挖掘文本中更多信息，實現(xiàn)讀者和作者有效溝通。

圖樣理論認(rèn)知激活預(yù)測

圖樣理論是和框架理論類比發(fā)展起來的。框架是一種認(rèn)知模型，是具體場景的知識和信念的表征。框架用于視覺領(lǐng)域觀察視覺模型時，基于以往經(jīng)驗，人們會將某些成份視為一個整體，據(jù)此得出相應(yīng)圖形或特性。圖樣理論認(rèn)為人類行為在很大程度上有一定的模式，此模式稱作“腳本”。影視作品也涉及“腳本”，是因為寫定的腳本能為行動提供計劃和安排。計算機(jī)科學(xué)家Schank和Abelson提出的“圖樣理論”指專門為經(jīng)常出現(xiàn)的事件序列設(shè)計的知識結(jié)構(gòu)，具有動態(tài)性，依賴概念，以“預(yù)料”為基礎(chǔ)。圖樣不只描述事件本身，而且在描述是規(guī)定了一系列動作及進(jìn)入圖樣的條件、原因及有關(guān)的決定性概念（Ungerer&Schmid,1996）。圖樣由與該場合有關(guān)的插槽組成的。“插槽”涵蓋有道具，參與者，條件入口，結(jié)果，事件順序。我們常見的酒吧腳本中的槽位與酒，服務(wù)員，點酒等一系列特定項。圖樣應(yīng)本能隨故事展開而隨時加以修正。讀者可以從現(xiàn)有的語言中獲得完整的信息，因為我們可從圖樣中提取出必要內(nèi)容，預(yù)測，獲得符合經(jīng)驗的理解，從而構(gòu)建完整語篇，故圖樣對文本的連貫理解有幫助。文旭（1999）用 1.Johnwentintoa restaurant.Heaskedthewaitressforcoqauvin.He paidthebillandleft.（喬治進(jìn)了家餐館，問侍者點了紅葡萄酒燜雞，付賬離開。）2.Johnwent intoarestaurant.Hesawa waitress.Hegotupand wenthome.（喬治進(jìn)了餐館，看到一個侍者，他起身回家。）例一符合經(jīng)驗中的圖樣，而例二其第三句與前兩句圖樣上產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致不連貫的閱讀體驗，被認(rèn)為是不可理解和無意義話語。若圖樣不提供銜接，事件間因果鏈將難以維繼。

《一桶阿蒙蒂亞度酒》為埃德加·愛倫·坡所著的一篇名作。作者被譽(yù)為西方偵探小說開山鼻祖。他的小說中描繪內(nèi)心世界，尤其是病態(tài)或者陰暗面。敘事要簡潔明了，力爭使故事以較快的節(jié)奏發(fā)展到高潮，以便產(chǎn)生某種單一的預(yù)期效果（預(yù)期效果和腳本理論中的“預(yù)料”、“信息的補(bǔ)差”有異曲同工之處）。該小說為“我”即蒙特利瑟的復(fù)仇故事。伊始，“我”自白決意復(fù)仇。讀者會伴隨閱讀調(diào)動和激活腦中現(xiàn)存的關(guān)于復(fù)仇的圖樣：矛盾激化，產(chǎn)生復(fù)仇原因和動機(jī)，謀劃復(fù)仇，采取復(fù)仇行動，結(jié)果。復(fù)仇的原因是積怨已深，而又一次侮辱稱為導(dǎo)火索。對方的毫無防備和主人公的暗中謀劃形成對比。主人公為實現(xiàn)復(fù)仇目標(biāo)不懼危險的形象躍然紙上。故事轉(zhuǎn)向下一場景，主人公假裝的不自信引發(fā)弗圖納多去酒窖辨酒真?zhèn)巍Ｃ芊怅幧木平杨A(yù)示著高潮的到來。家中僅兩人，為復(fù)仇的成功增加了勝算。走得越深，弗圖納多越是步履不穩(wěn)，伴隨著嚴(yán)重的咳嗽。酒窖堆積尸骨，骨骸亂七八糟地堆在地上，昏暗的火把已經(jīng)難以將四周照亮。故事的發(fā)展符合調(diào)動的圖樣。主人公將弗圖納多鎖在石墻上，用石塊和泥灰將他完全堵死在酒窖的深處。復(fù)仇者大聲叫喊弗圖納多的名字，只得到了無聲回應(yīng)。弗圖納多人生最后一幕雖未提及，但結(jié)局是明了的。

王孟娟提出，“腳本的概念作為一種知識框架，主要分析的是‘人腦中的層式理解模式’。人們會將生活中典型場景圖式化并把圖式模型存儲到大腦中”。文本理解涉及到大腦和認(rèn)知能力，調(diào)動已存的腳本，彌補(bǔ)信息差，文學(xué)文本分析較少考慮語境，但在語境起重要作用的文本中，圖樣理論需慎重使用。王蓓解釋話語應(yīng)融合腳本理論和語言順應(yīng)性理論。后者強(qiáng)調(diào)從語境、語言結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，動態(tài)地根據(jù)不同的心理意識程度而作出某種順應(yīng)。圖樣理論和語言順應(yīng)性理論相結(jié)合，彌補(bǔ)了忽視語境對于復(fù)雜的話語理解所起的重要作用的缺點。文化等因素的差異會使同一事件的圖樣有差別，一個簡單圖樣理解整個故事情節(jié)會產(chǎn)生偏差。總之，從認(rèn)知語言學(xué)角度進(jìn)行分析具有可行性，除文本內(nèi)容外還可類型、結(jié)構(gòu)和形式多個角度展開，挖掘文本中更多信息，實現(xiàn)讀者和作者有效溝通。

（作者單位：蘇州大學(xué)外國語學(xué)院）