臨床護士職業生涯不同階段規劃及管理思路研究

廣東省梅州市蕉岒縣人民醫院（514100）徐雪蘭

護士職業生涯規劃就是醫院的相關部門將醫院的發展與護士的個人發展結合起來，分析及總結影響護士職業生涯規劃的因素，將其奮斗目標確立起來，并制定相應的培養方案，提升護士職業素質的一種管理方法[1]。伴隨著人們對護理質量要求越來越高，在護理管理中強化護士職業生涯規劃也成為一項重要的內容，護士在管理人員的幫助下，找準職業目標，發揮個人潛能，促進自身發展。護士的職業生涯在不同階段呈現不同的特點，必須給予相應的規劃及管理措施，本研究就針對這一問題進行研究，現將研究作如下報道。

1 臨床護士職業生涯不同階段

職業生涯的發展呈現動態變化的趨勢，不同階段呈現不同的特點，對其職業素質的要求也不同，只有明確不同階段的特點及要求才能促進自身的發展。以職業生涯發展階段理論為基礎，并將臨床護理工作的實際情況結合起來，將臨床護士的職業生涯分為以下4個階段，現將其不同階段的特點進行詳細說明。

1.1 職業生涯確定階段 職業生涯的確定階段一般指年齡在20～30歲護士，此時護士一般工作年限為1～5年，屬于進入工作崗位的早期，護士從職業院校進入到醫院，逐漸融入到醫療環境中。在這一階段，護士處于職業摸索階段，不斷提升對職業的認識，并且在崗位上不斷磨練，總結經驗，對自己的職業選擇做出判定，確定此職業是否適合自己，以準確定位職業生涯。

1.2 職業生涯發展階段 此階段為護士工作5年以上，15年以下，此時護士已經適應了工作環境，并且有較強的工作能力，同時其事業處于上升階段。且逐漸積累了工作經驗，護理技能也較為熟練，有較廣的人際關系，專業技術水平還在提升，并且有較好的形象，處于事業的高峰階段。

1.3 職業生涯危機階段 此階段為護士工作在15年以上，在25年以下，此時護士有較小的晉升機會，對未來產生迷茫感，同時也是事業與家庭負擔均較重的階段，有較大的心理矛盾產生，對未來的職業生涯產生不確定的感覺。

1.4 職業生涯的維持階段 工作年限超過25年，在職業生涯中此時的護士有了一定的資歷，主要表現在對個人發展的渴望越來越不強烈，技能及知識也逐漸呈現老化的態勢，其主要考慮的是如何保持現狀[2]。

2 在不同階段臨床護士職業生涯規劃及管理方法

針對不同階段護士心理呈現出的不同特點，給予相應的職業規劃及管理方法，將其個人潛力充分挖掘出來有重要的作用，也是提升護士專業素質的關鍵，現逐一進行分析。

2.1 職業生涯確定階段規劃及管理 此階段的護士由于工作時間短暫，因此有較大的流動性，針對這一特點，護理管理人員要對護士進行引導，使其自我評估，并進行自我規劃，評估護士的基本素質，包括職業興趣、性格、職業能力等，幫助其將工作動機明確，同時針對其能力水平給予相應的培訓機會。指導其進行職業生涯規劃，確立工作目標，并要根據工作的實際逐步進行晉升及發展，并要加強對護士進行專業培訓、思想教育即職業道德教育等，使其樹立愛崗敬業的工作意識。并且要解答此時護士對職業的迷茫，剛剛接觸工作必然會面對各種困境，也會因為知識水平等原因形成心理落差，此時護理管理人員要將護理人員的發展告知護士，并培養其解決問題。

2.2 職業生涯發展階段規劃及管理 此階段較為關鍵，職業規劃已明確，其主要想尋求個人的發展，作為管理人員要幫助其實現個人的發展，沿著規劃進行，對其職業崗位進行合理設置，幫助其設計職業生涯目標，以護士個人特點對專科護理工作進行選擇，并給予其雙向選擇，比如急診護士需要具備雷厲風行、做事果斷，兒科護士需要親和力及愛心等素質，手術室護士需要有敏捷的反應、工作嚴謹等品質。指導護士根據自己的優勢對專業發展方向進行選擇，培養其組織協調能力及邏輯思維能力。為工作優秀的護士提供更多的晉升機會，將其個人潛力發掘出來，采用多種方式對其進行鼓勵，激發其工作積極性，總結工作經驗，不斷尋求發展。

2.3 職業生涯危機階段規劃及管理 此階段的護士會產生職業迷茫感，對工作熱情逐漸喪失的情況，可采用崗位輪換的方式調動其工作積極性，面對新鮮的工作激發其工作欲望，面對新的領域及新的環境，針對新問題，將其新技能挖掘出來，開發其潛力，使其體會到仍有發展的空間，培養復合型人才，給予護士進修的機會，并為其制定學歷提高的計劃，為護理文化氛圍的營造創造較好的條件，并且給予護士相應的關心，采用彈性工作制，幫助其解決家庭問題，安定護士的事業心[3]。

2.4 職業生涯的維持階段規劃及管理 此時護士具有一定的資歷，其進取心也逐漸下降，因此，護理管理者要對其角色轉變進行幫助，比如為年資高的護士提供擔任導師的機會，將豐富的工作經驗充分利用起來，擔任導師，實現自身的價值，幫助年輕的護士解決問題，指導其護理技能的提升，并提升其護理素質，也為護士帶來成就感[4]。

綜上所述，針對不同階段臨床護士呈現的不同心理特點及需求，給予相應的職業生涯規劃，對于促進個人的發展，促進護理質量的提升具有重要的作用，是護理管理工作的不容忽視的重要內容，要進一步加強。