以創新定義未來 以變革助推教育
——2016互聯網變革教育的實踐路徑高峰論壇側記

◎本刊記者 韓 羽

以創新定義未來 以變革助推教育
——2016互聯網變革教育的實踐路徑高峰論壇側記

◎本刊記者 韓 羽

4月27日，在合肥市教育局、合肥市包河區人民政府指導下，由北京中關村互聯網教育創新中心、互聯網教育商會聯合合肥當地新華教育集團、安徽萬創投資控股有限公司主辦，教育部-中國移動聯合實驗室MOOC中心、創客總部協辦的2016互聯網變革教育的實踐路徑高峰論壇在合肥萬達威斯汀酒店落下帷幕。北京中關村智慧互聯網教育科技投資管理有限公司董事長汪大海主持論壇。

合肥市教育局工委副書記王杰才、中國高科教育事業部副總經理張有明、教育部-中國移動聯合實驗室MOOC中心主任王濤、北京大學企業與教育研究中心主任吳峰、中關村互聯網教育創新中心董事長姜平、海淀置業集團副總經理劉洋、互聯網教育商會會長張愛志、新華教育集團副總裁沙旭、華圖教育聯合創始人于洪澤、南京師范大學數字化教育評價研究中心常務副主任朱雪梅、安徽萬創投資控股有限公司總經理高志華、創客總部合伙人尚冠軍、乂學教育創始人王楓等嘉賓出席論壇并發表演講。合肥電視臺、新安晚報、安徽商報、江淮晨報、鳳凰網安徽頻道等媒體對論壇給予大力支持。

合肥市包河區副區長宋華龍、中關村互聯網教育創新中心董事長姜平、互聯網教育商會會長張愛志分別致辭。汪大海提出，互聯網變革教育的最大挑戰是最快的互聯網碰到最慢的教育，互聯網教育要堅持“教育為體、互聯網為用”。張愛志指出，互聯網教育發展分互聯網+教育、教育+資本、回歸教育本質3個階段，希望通過互聯網教育商會的軟性組織，幫助創業者鏈接政府、企業、資本、學校等各方資源，實現企業家、資本家、教育家的夢想。沙旭就“利用互聯網平臺培養互聯網實用人才”進行了分享，他指出，互聯網技術人才需求旺盛，應當從互聯網+任務驅動五步教學，提升教學效果;利用互聯網平臺，讓學生實踐變實戰。王濤以“互聯網變革教育的實踐路徑初探”為主題進行演講，提出了互聯網教育創新發展環境的9大維度：技術維度、教學維度、創新維度、法律維度、金融維度、人才維度、政策維度、商會維度、媒體維度。王楓以“智適應教育：教育的人工智能和大數據”為主題，分享了人工智能和大數據在教育中的應用。吳峰認為，企業E-learning是當代企業的時代性標志，是前所未有的學習變革，但是企業E-learning效果不足是最大的挑戰。于洪澤從“人機大戰”看未來教育發展。他認為，O2O教育機構的優勢是傳統的教學資源，純在線教育服務機構的優勢是獨特的互聯網教育模式，學習工具社區的優勢是精準、大量的用戶，綜合教育平臺的優勢是綜合的流量資源。教育企業要“思經營之物、懂管理之道、會成長之法”。朱雪梅認為，互聯網與教育是互為包容融合的關系。張有明以“慕課促進高等教育與職業教育變革為主題”，圍繞國外形勢、中國發展、行業實踐、未來暢想四個部分進行演講。尚冠軍以“互聯網教育創業回歸教育本質”為題進行演講，從教學目標的三個層面角度看學習的本質：即探究式學習視角、學習資源視角、學習路徑視角。

此次論壇將互聯網教育的點滴美好匯集成社會的正能量，以創新定義未來，以變革助推教育，為大家帶來了一場關于互聯網時代教育變革的饕餮盛宴，為探索我國互聯網變革教育的實踐路徑進一步指明方向。