“藤”爸的育兒心經：我如何將一雙兒女送入藤校—專訪美國聯合教育機構（U.E.C.）創始人于彬

記者_時暢 編輯_胡是非 攝影_ 白舒元 設計_ 胡婷

?

“藤”爸的育兒心經：我如何將一雙兒女送入藤校—專訪美國聯合教育機構（U.E.C.）創始人于彬

記者_時暢 編輯_胡是非 攝影_ 白舒元 設計_ 胡婷

在眾多為將子女送入藤校而絞盡腦汁的中國家長面前，于彬是幸運的，他的一雙兒女都是藤校生。牛家長是怎樣煉成的，于彬的經歷或許可以給家長們一些啟發。

美國聯合教育機構（U.E.C.）的創始人于彬，是一位美國精英教育的踐行者。他擁有中美“雙料”碩士學位，對中美教育有獨到見解；同時也是一位“藤”爸，成功將子女送進美國名校。

3月上旬某天，北京，《留學》記者見到了于彬。這位中美教育專家，既有知天命六零后的敦厚從容，又不減而立之年的機敏與張力。在近三個小時的談話中，于彬向《留學》分享了自己的留美故事和獨門育兒經。

從基層爐工到美國移民投資人

20世紀80年代初，大學生畢業包分配似乎是普通人望塵莫及的就業待遇，但于彬卻不這么認為，“我想自己設計自己的人生，做想做的事，把握自己的命運。”但在那時，只有考上研究生，才會在就業選擇上多一些主動權。于是，于彬不著急畢業分配之事，而是潛心攻讀碩士學位。他告訴《留學》記者，社會上沒有什么是十全十美的，關鍵是自己要有一個好心態，要多動腦筋自我提高，才有可能開辟新的路徑，做自己命運的主人。

研究生畢業之后，于彬又一次做出了異于常人的決定：主動寫報告要求去大連煉鋼廠學習鍛煉。“我想知道基層是什么樣，如果只有理論不懂生產，將不利于未來的科研實踐。”基層生活的砥礪讓于彬至今印象深刻，“我們和工人們一起干活，常常在高溫的環境下作業，衣服全都濕透了”。四年的基層工作經驗，使得于彬從最時興的基本工藝到生產管理，每一步都了然于心。他告訴《留學》，“千里之行積于跬步，其實教育也是一樣，要站在未來看今天。”他認為每段經歷都是有現實意義的，充分發揮主觀能動性，才能厚積薄發。

“畢業后的這幾年中，我一直在努力工作，一直在思考，我發現人生如長跑，在沖刺的時候，需要更換跑道。”于彬對《留學》說：人一生如此短暫，地球儀那么大，自己一輩子就在一個地方呆著實有些遺憾。我想在這世界上走一圈，豐富自己的人生經歷，我想看世界。”于是，于彬開啟了對于未知世界的探索。從新加坡到美國，從出售快銷品賺得第一桶金到赴美攻讀金融碩士學位，從轉戰留學教育行業再到今天的美國移民投資人，于彬往來于中國、新加坡、美國之間，開拓了國際視野，啟發了新的思考。

美國聯合教育機構創始人于彬。

“我們那代人的確是蠻努力的，三十三歲去美國讀書，所有費用都是自己辛苦賺來的，沒問父母要一分錢。”于彬提及，“那時候女兒已經很懂事，自己的每一步努力女兒都看在眼里。想讓孩子優秀，自己必須優秀。”于彬向《留學》介紹道，“其實許多美國名校在招生的時候，十分看重家長的受教育水平和孩子的家教環境，他們往往認為如果父母優秀，孩子也不會差，這也是為什么他們愿意多招收一些校友的孩子。”于彬表示，自己的女兒會經常打電話，感謝父母的付出，這令于彬夫婦無比欣慰。

家長是孩子最好的榜樣，言傳身教勝于一切

“藤”爸是于彬最為驕傲的標簽之一，他將一雙兒女都送進了藤校。

提到女兒，于彬告訴《留學》，不久前女兒剛拿到了哈佛MBA的錄取通知書。“錄取通知書上的第一句話便開門見山，‘the answer is YES’，哈佛邀請她加入哈佛MBA的大家庭，招生官認為她十分優秀，所以選擇了她，也希望她愿意選擇哈佛。”這份來之不易的錄取通知書讓于彬喜上眉梢又感慨不已，然而，更多的是他對女兒通往哈佛之路的思考。

20世紀90年代初，于彬在事業上奮力拼搏的那幾年，也在一定程度上影響到女兒。同時，由于他工作地點的改變，女兒也隨之從小學開始就有機會接觸到新加坡和美國的不同教育模式，這個精通古箏和繪畫的女孩，在小學時就顯示出超常的成長速度。中學時，她以全校第二名的成績從美國著名的洛杉磯鉆石港中學畢業，全校僅有的22名學生拿到IB課程（國際預科證書課程）的畢業證書，她是其中之一。除了功課掛帥之外，她還是學校三個俱樂部的主席。高中畢業之后，她以優異成績考入美國排名前三的紐約大學金融系。

于彬告訴《留學》，家長一定要以身作則，不論是大大小小的生活習慣、積極進取的陽光心態，還是對自己對別人的責任心等等，孩子都會感受的到。人是環境的產物，家長的行為會影響到孩子的價值判斷。家長一定要與時俱進，不要停止學習，榜樣的力量是無窮的，家長要給孩子一個正確的引領。孩子性格的塑造、習慣的養成、價值觀的樹立都是與家長息息相關的。有時候，甚至是父母之間不經意的只言片語，都會對孩子產生一定的影響。

做最好的自己，讓哈佛來選我

除了受到來自家庭的熏陶，自身的勤奮進取更是關鍵，據于彬介紹，美國孩子都很努力，女兒立志考入名校，因此也十分用功，經常發現她扒在書桌上睡著了。“我更希望女兒能全面發展，快樂成長。”于彬說女兒曾擔心自己課外活動太多，成績拿不到優，但他對此卻不以為然，他告訴女兒要開心的做自己喜歡做的事，不要唯分數是從。《留學》了解到，美國的大部分名校，GPA不是唯一的參評標準，學校十分關注學生的品行和性格，它們認為，正直、誠實、具有領導力、富有社會責任感、激情和創造力、堅定的意志等等都是讓孩子受益終生的寶貴品質，這些往往比簡單的分數掛帥更有意義，一個富有進取心、個性主動、精神獨立的孩子，才有可能成為未來的有用之才。

于彬向《留學》介紹，在美國想要找到一份滿意的工作，需要從大二時就開始做準備。大一的時間十分寬裕，可以學習不同的專業，找到自己感興趣的方向，大二時有機會無薪實習，大三的時候可以開始正式找工作。于彬告訴記者，經過幾輪面試和兩個月實習期，女兒最終獲得華爾街瑞士信貸投資銀行的工作機會，提前一年找到工作。“金融專業最好的工作走向就是進投行，然而一周一百小時的工作量讓女兒覺得十分辛苦，用她的話說，除了休息連思考的時間都沒有。”于彬說，“兩年之后女兒選擇辭職，但在離職前，投行以‘最努力員工’為名，破例為她發了年終獎金。”

稱取5 mg淀粉樣品于核磁管中，加入0.5 mL氘代二甲基亞砜，在 80 ℃水浴鍋中充分溶解。核磁檢測條件：檢測溫度為70 ℃，核磁頻率為600.17 MHz，探針為PABBO（脈沖880 μS 90°，掃描次數128次，重復時間15.98 s。分支度的計算方法如式1-1所示。

據于彬介紹，女兒離職之后，很快找到更加適合自己的新工作，星巴克企業發展部的高級金融分析師。由于她工作能力突出，被公司提前三個月晉升為經理。在申請哈佛MBA申請的過程中，她獲得了星巴克老板的特別推薦，并且這位老板邀請她讀完MBA之后繼續回到星巴克工作。從學校到工作崗位，一路走來踏踏實實，兢兢業業，也為哈佛MBA遞交了一份近乎完美的個人簡歷。于彬告訴《留學》，哈佛MBA的錄取通知書是女兒的付出所得，也是努力后的水到渠成。美國的學生都很努力，不亞于中國孩子。

許多美國名校在招生的時候，十分看重家長的受教育水平和孩子的家教環境，他們往往認為如果父母優秀，孩子也不會差，這也是為什么他們愿意多招收一些校友的孩 子。

好孩子和好父母可相互成就

“女兒考進名校，對兒子來說，也起到了表率作用。”于彬告訴記者，“和女兒相差八歲的兒子，也十分優秀，他常常是我的老師。”于彬認為好的父母和好的孩子之間，是相互成就的。“我所有的想法，都是我孩子給我的教育，特別是我兒子，他的很多觀念都在很大程度上影響了我。”于彬說，在姐姐的激勵下，兒子去年考大學的時候，也申請了哈佛大學。辛運的是，學校在向哈佛推薦的兩位優秀學生當中，他也是其中之一。但是最終由于材料未準備齊全，而未能如愿進入哈佛。媽媽擔心兒子會有挫敗感，找他聊天，但是他的回答卻讓于彬夫婦十分驚喜和釋然。

于彬告訴記者，兒子在回答如何看待沒能進入哈佛這件事的時候說，“我很高興我的朋友能進入哈佛，恭喜他。我沒能進哈佛，是我不夠幸運，但是我也能考一個好的學校。不管在哪里，我都想做一個能幫助別人的人，能對別人有用的人。”兒子樂觀的心態和開闊的胸懷讓于彬很受觸動，“我以為兒子會因進不了哈佛而失落、抱怨他人，但是他的回答讓我放心，因為他是一個充滿正能量的孩子，這種價值觀的形成離不開學校的正確引導。”于彬認為，孩子擁有一個好心態，未來不管走到哪里，遇到什么樣的問題，自己都能正確解決。

兒子的這種與人為善、幫助他人的社會責任意識，深深啟發了于彬。兒子開導了我，教我如何做生意，如何用美國人的思維方式去思考。”于彬說，“我在和商業伙伴相處的時候，盡量多給他們創造價值。”于彬表示，自己的成長都是摸索過來的，走過彎路吃過虧，他現在能做的是把自己的經驗告訴給別人，可以作為一個參考，希望會對他們有幫助。“后來我開始做留學、做移民，都是因為我想做一些有意義的事。在朋友間信息和資源的溝通共享中，又常常會碰撞出新的火花。”于彬告訴《留學》，“美國的高中，更注重培養學生擁有一個正能量的人生觀，它們的教育理念不是引導孩子將目標鎖定名校，而是讓學生擁有一個快樂充實的高中。鼓勵學生成為一個樂于助人、懂得感恩的人。”

學習是必須的，更要有自己的生活

“兒子喜歡音樂，十四歲時鋼琴已經十級，后來又學習黑管，只要他想學，我們就支持他，但是有一個前提，必須善始善終不能半途而廢。”于彬補充道，“美國也很重視體育，注重培養學生的健康意識，鼓勵學生參加體育活動。基本上所有的男孩子都有一項自己擅長的運動。網球、水球、爬山，兒子一個沒落下。”于彬告訴記者，興趣是最好的老師，通識教育理念會讓學生學到好多東西，而知識都是觸類旁通的，豐富的娛樂活動有助于功課的學習。“美國小孩喜歡閱讀，但是看的書很多和功課都沒有關系，他們關注的內容廣，什么領域都會涉獵，這樣視野就開闊，思維就會活躍。”他說。

于彬說，現在兒子不論去哪兒，都是隨身帶著一把吉他和一個大大的網球包，手機上下載著《紐約時報》、《華爾街日報》等電子雜志。“他有自己的興趣愛好和生活，我覺得運動也好，音樂也好，都會對他的學習有幫助。很多優秀的科學家，不僅僅是只懂得科學，愛因斯坦會拉小提琴，諾貝爾喜歡詩歌創作，不勝枚舉。”于彬表示，“家長需要給自己的孩子多一點空間，不能天天做題，忽視體育運動和娛樂，生活應該是豐富多彩的。此外，還要給足孩子獨立思考的空間，培養他們明辨是非和解決問題的能力，這樣才能臨危不亂，不走極端。”

于彬向《留學》介紹，美國的學校注重學生的身心全面發展，注重培養孩子健全的人格。“家長應該鼓勵孩子獨自去探索和把握事情的尺度，學會權衡得失，擇善而從。孩子應該有獨立的思想和自己的生活，家長需要給予孩子足夠的尊重，這樣孩子的天性才能解放，才有敢于質疑權威、探索真理的勇氣和自信。”于彬告訴記者，美國的孩子常常在十一歲的時候進入叛逆期，一旦進入叛逆期，孩子會認為他們是世界上最了不起的人，聽不進去父母的意見，總是在問為什么，“我覺得家長從小就應該幫助孩子培養一個好的思維習慣和學習習慣，不能強制性灌輸，而是讓他通過自己的思考，辨別是非對錯。”于彬認為，好習慣的養成需要從小訓練，“在兒子很小的時候，我就讓他明白，什么都好商量，唯獨學習的事情馬虎不 得。”

加州名校直通車 用教育傳遞社會正能量

培養出一雙優秀兒女的于彬，常常是朋友們羨慕的對象，他對《留學》表示，“現在孩子們也都自立了，不用我怎么操心，接下來我的任務就是把身體搞好，思考一下后三十年怎么活的問題。我們這個年代出生的人，很多都抱著準退休的心態，我從來沒有想過退休這個問題，我還想做一些更有意義的事。”對于未來，于彬似乎還有很多事情要做。

他向《留學》記者分享了一則故事，好萊塢曾有一個導演，年輕時賺了錢之后建立了自己的教育基金，每年資助七八十個有實力卻沒錢上好學校的孩子，最后這些孩子都十分爭氣地考入常青藤大學，作為善行的受益者，他們會繼續帶著感恩的心回饋他人和學校。“那個人對我影響很大，這是整個社會正能量的傳遞，很有意義。”于彬說。

《留學》了解到，于彬正在力推一個留學項目，名叫“加州名校直通車”，它利用美國轉學制度的特點，讓語言成績不好的學生先進入入學門檻低的社區大學就讀大一、大二，經過專業團隊的輔導，再順利轉學到排名好的大學完成大三、大四的學業，最終獲得名校本科學位。兩年之內，經過一系列課外關懷計劃，去幫助孩子們開闊眼界，樹立正確的人生觀。具體說來，課外關懷計劃主要包括以下幾個方面：

生活監督 學校會給學生提供入學前集中培訓，主要包括美國社會、文化和制度的介紹；生活中的注意事項，熟悉新的學習和生活環境，如何應對突發狀況等等。學生集中住宿，“生活家長”會在安全、作息、一日三餐、課外活動等等方面進行二十四小時的專人管理，并定期向家長書面報告孩子的生活情況。

學術指導 除了常規化的英語、數學和作業輔導，學校還開設了一對一的個性化輔導，包括如何選課、學習方法、如何升學和轉學、如何選擇專業以及就業指導。學校還會定期向家長書面報告孩子的學習情況，讓家長第一時間了解到孩子的學習狀態。

轉學保障 協助學生簽署加州大學的“Transfer Admission Guarantee -TAG”轉學協議，同九所加州大學，二十三所加州州立大學及南加州大學完全對接轉學，或者幫助需要的學生轉入全美范圍內可供選擇的大學。

成長引導 通過美國的環境及社會正能量、成功人士的經歷和經驗引導學生樹立理想、夢想；尋找和確定他們的人生目標；明確為什么來美國學習、學習美國優秀的一面；鍛煉、培養學生的自立、自強及獨立思考的能力。最終幫助孩子成為一個善良、感恩、奉獻、有責任心的人，真正成為一個對社會有用的人、能幫助他人的人。

“美國家長”、“美國老師”為留學生排憂解難

于彬告訴《留學》，出國留學除了申請學校以外，還包括許多后續事宜，走出國門也只是留學生涯萬里長征的第一步，不是留學都能成才，不是上名校都能畢業，不是有個洋文憑就證明有能力。當學生遠渡重洋，踏足異國他鄉，開啟一段新生活時，等待他們的是環境、語言、文化、生活、學習等方方面面未知的挑戰。留學生們離開父母，開始獨立生活，可能會遇到一些困難，“加州名校直通車”就是他們的“美國家長”和“美國老師”，幫助指導他們解決所有在美國遇到的生活、學習中的困難和問題。

美國聯合教育機構

（United Education Consulting Lnc.）

簡稱“U.E.C.”，是由多位華裔留美博士、資深升學顧問、美國大學國際招生辦老師以及擁有多年經驗的教育專業人士組成的美國專業教育機構。U.E.C.總部設在美國加州洛杉磯地區。U.E.C與多所美國大學保持良好的合作關系，同時一直致力于為眾多的國際留學生提供個性化而專業的咨詢與輔導服務。U.E.C.針對國際留學生需求而開設的國際留學生服務項目，為莘莘學子的赴美留學之路保駕護航。