金錢之“味”

文/張英(工商銀行湖南省分行營業部匯通支行私人銀行財富顧問)

金錢之“味”

文/張英(工商銀行湖南省分行營業部匯通支行私人銀行財富顧問)

近幾年投資市場火爆，新聞媒體上出現了部分中學生用零花錢、壓歲錢買基金、炒股票賺錢的消息，這實際上凸顯了在經濟快速發展時期對孩子進行財商教育的重要性和緊迫性。與成年人理財不同，青少年理財側重于培養青少年對金錢的理解，幫助其品嘗金錢之“味”，形成正確的金錢觀。

“錢”對于中學生意味著什么？對于大部分孩子來說，“錢”是一種工具，借助它我們可以購買自己喜歡的物品，滿足自己的欲望。但是，要獲得這種工具是有條件的，所有的人必須付出與之相對應的等價勞動，就算是沒有直接參與社會財富創造的學生也不例外。父母通過付出社會勞動得到錢，子女依靠著和父母的血緣關系得到父母的錢。所以青少年用于消費、理財的每一分錢都凝結著父母的社會勞動，來之不易，使用時必須審慎、節約，養成節約用錢的意識，花錢切莫大手大腳。

“錢”源自社會，它既是屬于個人的財富，同時也包含著部分社會責任。當我們的“錢”使我們不缺吃喝，生活愜意時，不要忘記，我們可以利用多余的“錢”幫助還在溫飽線上掙扎的弱勢群體。尤其是我們的中學生，將取之于社會的“錢”用于幫助社會上的弱勢群體，體現青少年擔當社會責任的意識和勇氣。

生活是最好的老師，培養理財意識和能力，除了了解“錢”意味著什么之外，還需要大量的實踐。我們可以從日常生活的小細節下手：養成記賬的習慣，記錄自己的每一筆花銷，來了解自己的哪些消費是合理的，哪些是不合理的；買個存錢罐，把家中散落四方的零錢和自己的零錢統一放在存錢罐保管，你一定會有意想不到的收獲；積極融入生活中的商業行為，比如買菜、買衣服、買書等，學會貨比三家，了解生活中的“性價比”；更要有意識地參與父母的日常理財，例如跟隨父母辦理存款，了解銀行的業務流程和理財業務，有時間的話可以觀看財金類的節目，也可以適當的購買股票、基金練手。

在經濟學的意義上，我們手中的人民幣是一種價值符號，它只充當商品交換的媒介，如果把紙幣放在身邊不用，它不過是一堆廢紙。從這個意義上來說，中學生理財是我們利用金錢這個工具讓自己免于風餐露宿之苦，進而追求幸福生活的第一步，但是我們也要知道，理財，尤其是投資有得有失，切莫過分看重金錢得失，不要讓賺錢成為我們生活的目的。