紅河學院輪滑運動課程在體育公共課開設可行性分析

曾艷

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-000-01

摘 要 本文采用文獻資料法、問卷調查法、整理統計法，分析研究在紅河學院公共體育課開設輪滑課的有利條件、重要性和現實意義，在高校體育教學改革的背景下輪滑運動能滿足大學生個性需求、興趣、愛好的需要，把輪滑運動作為紅河學院體育課的教學內容是可行的。

關鍵詞 紅河學院 輪滑課 可行性

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以紅河學院公共體育課為研究對象。

（二）研究方法

運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、實地調查法、觀察法、數理統計法、邏輯分析法進行系統分析。

二、研究結果與分析

（一）紅河學院體育公共課開設輪滑運動的條件

1.場地條件。輪滑運動的開設比較容易簡單，可因地制宜。練習者不僅可以在輪滑場地，還可以在平坦的公路、大廳、走廊、籃球場、排球場、廣場等地方開展輪滑運動[1]。

紅河學院體育場地設施中有室外籃球場地十五塊，室外排球場六塊，一塊多功能用場地，還有許多空曠場地和廣場，而這些運動場地只在公共體育課中不能完全利用，開設輪滑運動可以利用這些場地，可以在節儉資金的同時滿足學生運動的要求，還可以提高場地的利用率。

2.氣候條件。輪滑運動是一項半機械運動，可以作為一種代步工具，在風里雨里都可以進行輪滑運動。紅河學院地處云南省紅河州蒙自縣，蒙自處于季節性多風氣候區，四季氣候較為宜人，對開設輪滑運動有很好的氣候條件，適合輪滑運動的開展。

3.器材的投入。輪滑運動的半機械運動是在于需要借助一些器材來完成，主要包括輪滑鞋，其他還有一些安全護具，這些市面上都有出售，學生可以根據自己的經濟能力來買，學校在器材的投入不需太多。

（二）紅河學院公共體育課的類型及師生對開設輪滑態度

1.紅河學院現開設的公共體育課類型。據調查紅河學院對公共體育所開設的選修課有球類運動、武術類、健美類運動，都是一些較為傳統的運動。學生接觸的也比較多，輪滑運動是一項類似極限運動，它的開設可以給學生帶來刺激感和新鮮感。

2.老師對開設輪滑運動的態度。紅河學院體育學院的老師具有多年的實踐經驗，又具有較深厚的理論知識。他們能夠把握體育時代的發展脈搏，對于輪滑運動是否適合在紅河學院公共體育課中的開展及推廣的認識具有一定的權威性。在訪問中知道大多數老師認為輪滑課程可以在公共體育中開設，認為輪滑運動能有效的鍛煉學生的平衡能力，對學生的健康有益可以開展。認為在紅河學院開展輪滑運動最缺的就是專業的輪滑運動老師。

3.學生對開設輪滑運動的態度。從表1中可以看出，超過30%的人知道輪滑這個運動，并有超過50%的人知道一些該運動，對此不知道的較少。從表2中可以看出，還是有超過一半的人是表示喜歡輪滑這個運動項目的。從表3中看出若紅河學院在公共體育課中開設輪滑運動課程有超過50%的學生會選該課。26.5%的學生不確定，只有22.3%的人不會。

總結三個表我們可以知道若紅河學院開設輪滑課程是有一定的學生基礎。倡導以人為本、健康體育、快樂體育和個性體育的教學理念，促進《綱要》在紅河學院的全面推進，從而推進輪滑運動課程的發展。

三、結論與建議

（一）結論

隨著紅河學院體育教學的不斷深化和招生人數的增多，體育教學項目和學生體育活動越顯不協調，為滿足學生對不同體育項目的需求，我們在現有的場地上來選擇一項新穎、可行的項目作為體育課程和成為學生業余的體育活動項目。輪滑運動走入紅河學院公共體育能夠順應這些要求，它的出現可以滿足當代大學生追求刺激的需求和符合《綱要》“健康第一”的思想。所以在紅河學院公共體育開設輪滑運動課程是可行的。

（二）建議

建議紅河學院培養專業輪滑老師，使教學更加科學合理。由于紅河學院實行的是俱樂部教學，所以在開設輪滑運動中也可采取初級班、中級班和高級班來教學，為讓更多學生可以接觸輪滑運動并學習。在開課的過程中還可以創立輪滑社團。讓更多的輪滑愛好者聚集到一起來相互交流經驗。建議可建立新的輪滑場地。在上課過程中督促學生不要在車流中滑行，注意安全。

參考文獻：

[1] 張強，于明濤，王立國.滑冰·輪滑[M].桂林：廣西師范大學出版輪社.2005.7：89-95.

[2] 輪滑[M].北京：人民體育出版社.2001.