讓作文在生活的土壤里扎根

安慶

時下的作文教學有一種“唯技法論”的傾向，頗為堪憂。其因有二：從學生方面來說，除學習之外的一切事務(wù)往往均由家長代勞，他們“兩耳不聞窗外事”，與生活幾近絕緣；從教師方面來說，作文指導往往坐而論道，專授“屠龍之技”，不接地氣。筆者以為，作文要想不變成一株株伶仃的豆芽菜，就必須扎根于生活的土壤。

一、感知生活：要“入骨”，先要“刻骨”

表現(xiàn)生活要想“入骨三分”，感知生活就先要“刻骨銘心”。感知生活從“刻骨”程度上來說，是“耳聞”不如“目睹”，“目睹”不如“親歷”。請看下面一則案例：

從前，一個富有的商人有一個兒子。這個兒子每天無所事事，吃穿依靠父母，而且還經(jīng)常跟父親要錢。但商人每次只給兒子一個硬幣，還囑咐說：“拿好啦，兒子！你也省著點兒花，攢點兒錢。”

兒子每次都生氣地把硬幣扔進河里。商人知道后并沒有責怪兒子，而是找了個時間把兒子叫到跟前，說：“從今以后你自己掙錢去吧，然后你把你掙來的錢拿給我看看。”

兒子無奈，只好去一個建筑工地做力工。他赤著腳和了一天水泥，賺了一個硬幣。兒子小心翼翼地把硬幣拿回家給父親看，可父親卻說：“好了，兒子，你現(xiàn)在把硬幣扔河里去吧。”

兒子一聽就火了，氣憤地說：“我為什么要把硬幣扔河里去？你知道我掙這個硬幣有多辛苦嗎？石灰燒得我的腳現(xiàn)在還疼呢！”

案例中的這個兒子為什么先前對父親給的一個硬幣毫不珍惜？因為他對父親為之付出的心血毫無感知。為什么后來讓他把掙來的一個硬幣扔進河里，他要跟父親發(fā)急？……