低碳環境下的高校計算機機房管理維護探究

盤思樂（深圳信息職業技術學院）

低碳環境下的高校計算機機房管理維護探究

盤思樂
（深圳信息職業技術學院）

隨著計算機技術以及網絡技術的不斷發展，計算機教學在高校教育改革中發揮著重要的作用，因此高校計算機機房的管理和維護工作十分之必要。高校計算機機房管理維護作為一項綜合性與系統性較強的技術工作，其涉及到學生管理、環境管理和計算機管理等方面，因而在當前低碳環境下如何做好計算機機房的高效管理維護和低碳化顯得十分重要。本文就對低碳環境下的高校計算機機房管理維護進行分析和探討。

低碳環境；高校；計算機機房；管理；維護

隨著社會經濟的快速發展以及科學技術的進步，太陽能、地熱能和風能等新型能源不斷被開發與投入使用，有效推動了社會的進步與發展。當前，由于經濟規模的擴大與人口的擴展，全世界的能源資源都相對緊張，能源使用產生的一系列環境問題成為人們最為關注的話題，大力倡導綠色低碳生活已經成為時代的主題[1]。低碳經濟涉及的領域與范圍較廣，高校計算機機房的管理和維護也需從低碳做起，從而深入貫穿落實科學發展觀，實現高校的長遠發展。

一、高校計算機機房管理維護中存在的問題分析

高校計算機機房管理維護中存在的問題主要表現在以下幾個方面：一是缺乏理想的環境。計算機機房作為師生學習與交流的重要場所，其在衛生環境方面不夠理想，部分學生忽視管理人員與教師的要求，在機房學習時帶零食，將垃圾塞在主機箱、鍵盤或顯示器等下面。同時機房具有較長的使用年限，一些線路過于陳舊與老化，鼠標和水晶頭等常常插拔，網線被隨意踩踏，這些都易導致接觸不良等現象的出現，影響教學工作的正常實施。

二是病毒侵入，配置不一致。高校計算機基本連接了網絡，這在實際使用時易受病毒的侵入與攻擊，以“sola病毒”和“暴風一號”病毒等為例，機房計算機中的文檔等文件編程“快捷方式”，雙擊打開后文件屬性為“.exe”或“.link”，導致系統無法正常運行，影響教學活動的有序開展[2]。此外，由于計算機設備需要花費昂貴的費用，而高校經費有限，因此高校大部分計算機使用的年限相對較差，在具體使用過程中會淘汰無法正常使用的計算機，對新的設備加以配置，這樣往往會導致計算機配置不一致，給機房的管理維護工作造成了一定的難度。

三是機房使用頻率過高。一般高校計算機機房至少擁有50臺計算機，大部分課程教學都會涉及到計算機，需要結合實驗課、實踐課和計算機教學等安排來使用，導致計算機的使用頻率過高，甚至在假期里也需要用于考試等活動，這些都使得計算機老化速度加快，電能消耗過大。同時學生在使用計算機時，無意或有意的操作導致重要文件被破壞或刪除，并在使用鼠標或耳麥時不夠愛惜設備，或者是不正常關機等，使得部分軟件難以使用而需要重新安裝，影響計算機的正常運行，不利于教學活動的順利開展。

四是缺乏足夠的管理人員。高校計算機機房較多，計算機的數量多，但是管理人員的配備缺乏合理性，管理人員不夠且工作量相對較大，不僅需要對計算機的軟硬件加以維護，及時排除網絡故障，做好防盜和防火等工作，還需要管理學生日常的實驗輔助和上機自習[3]。這些工作要求機房管理人員具有良好的專業知識和業務能力，但是高學歷人才往往不愿選擇該工作，從而導致機房的實驗人員較少，對計算機機房正常的維護與管理產生嚴重的影響。

二、低碳環境下的高校計算機機房管理維護的有效對策

（一）制定科學的管理維護制度

對于計算機機房的管理工作而言，其涉及到設備的管理和人員的管理，高校要想保證計算機機房具有較高的使用率，實現低碳化管理，必須要制定科學的管理維護制度，保證計算機機房管理維護工作的順利實施。一般而言，機房的管理維護制度應包括安全管理制度、機房維護制度和綜合性制度等，如《計算機機房學生實驗規則》、《計算機安全管理制度》、《計算機和機房教學管理辦法》、《計算機機房工作制度》、《計算機機房管理總則》等制度。這樣管理人員在日常的管理維護工作中，能夠嚴格按照制度的相關要求進行操作，積極管理和維護機房，確保計算機機房的正常運行[4]。制度的內容越詳細，則其可操作性就會越強，對師生和管理人員越能起到良好的約束力，使管理人員的工作有章可循，保證機房工作的有序進行。

（二）加強軟硬件設施的管理維護

首先在軟件方面。管理人員在機房的管理維護工作中，需要將還原保護軟件安裝在計算機上，科學劃分硬盤區，對客戶端系統和磁盤加以保護，如在C盤中放置教學需要使用的軟件，并對硬盤還原卡進行加裝，設置為每次還原，這樣即便學生刪除或移動了磁盤中的文件，只要重新啟動計算機，系統就能自動恢復，避免CMOS參數被隨意修改。同時可利用網絡來管理維護計算機，實現其低碳化，如利用網絡建立網絡啟動盤庫，進行硬盤對拷，這樣只需安裝好一套臺計算機，就可對多臺相同硬件配置的計算機進行網絡恢復，便于相同型號與網卡計算機的操作使用。此外，可采用具有網絡影院、遠程設置等功能軟件，如多媒體教學軟件，這樣教師可利用該軟件的文件傳輸、電子畫板和屏幕監視等功能進行演示與講解，提高教學效率。

其次在硬件方面。要想保證機房管理維護的低碳化，需要實現硬件設施的節能性，利用芯片與組件的技術創新，采用虛擬化的記賬整合手段，有效節約大量的物理服務器，使計算機服務器具有節能降耗的功能。同時采取科學合理的節電節能措施，如暫停電腦沒有超過一個小時，則可將其設置為待機狀態，超過一小時則直接關機，要求學生使用完電腦后正常關機；管理人員在下班之后應關閉電源線板開關，徹底斷電，使計算機不會長期處于通電狀態；在文字編輯過程中，調暗背景，降低顯示器亮度，從而保護視力，達到節能目的。一般而言，計算機待機也會消耗一定的電能，其電氣內部屬于帶點工作，因此電腦長時間不使用則需徹底斷電[5]。此外，管理人員在進行機器設備資料的歸納與整理時，應做好相關的記錄，保修損壞的設備，并定期檢查硬件設備，結合課程需求合理分配設備使用，如公共基礎教學可選用低配置機房，圖形軟件教學則可選擇高配置機房，從而促進設備利用率的提高，避免影響教學活動的順利實施。

（三）加強管理人員的綜合素質

隨著計算機技術的不斷發展，高校機房的計算機也不斷更新與升級，這在一定程度上要求機房管理人員掌握更新的計算機應用基礎知識，具備較強的計算機維修、維護和操作等能力。在日常的管理維護工作中，管理人員需要結合設備存在的故障問題及時維修，做好詳細的記錄工作；對于無法確定的技術或教學問題，需要在日常討論會議上進行分析、歸納和解決；針對機房中存在的實際問題，需要建立合理有效的機器維護模式，要求教師熟練掌握該模式，從而保證教學活動的有序進行。此外，機房管理人員應樹立“技術共享”的思想，注重業務技術的培訓與學習，對最新的技術加以及時了解與掌握，提高管理水平和工作效率；同時利用技術創新和現有的資源，采用自動化與網絡化的管理維護措施，培養師生愛護設備與團隊互助的意識，從而形成良好的學習與教研氛圍。

結束語：

綜上所述，高校在計算機機房管理維護過程中，還存在一些問題，如缺乏理想的環境、病毒侵入、機房使用頻率過高、管理人員不足等，難以充分發揮機房的作用，嚴重影響機房管理維護工作的正常進行。因此高校在低碳環境背景下，需要制定科學合理的管理維護制度，加強軟硬件設施的管理維護，強化管理人員的綜合素質，將機房在高校教育中的作用加以有效發揮，使機房為高校發展而服務，推動高校的可持續發展。

[1]陳欣欣,盧來. 低碳環境下高校計算機機房的管理與維護探討[J]. 赤峰學院學報(自然科學版),2014,08:139-140.

[2]謝微微. 低碳環境下高校計算機機房管理與維護的研究[J]. 信息與電腦(理論版),2014,08:207-208.

[3]陳偉. 探討高校計算機機房的管理與維護工作[J]. 電子技術與軟件工程,2014,16:198.

[4]周唯. 高校機房和實驗室計算機管理維護方法探究[J]. 電腦與信息技術,2011,04:48-49+68.

[5]吳琳琳. 高校計算機機房管理中的若干問題的探究[J]. 科技與企業,2015,14:68.

K928

B

1007-6344（2016）04-0122-01

盤思樂，男，漢族，1983年1月6日，工程師。大學本科，工學學士。信息系統管理，信息化教學