競選語文科代表發言稿

◎周子淇

競選語文科代表發言稿

◎周子淇

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個春意濃濃的日子里，我們班迎來了一年一度的班干競選大會。我自告奮勇，競選語文科代表一職。

我認為，語文科代表首先是個信息采集員，應及時調查和登記每位同學的語文學習情況，了解每位同學在語文學習過程中存在的問題，并根據具體情況對每位同學進行力所能及的指導。其次，語文科代表是老師的得力助手，每天應按時收發作業，督促忘帶作業或沒完成作業的同學及時補交，盡量做到“今日事今日畢”。再次，語文

五年級（下冊·人教社新課標版）

第三單元

寫一篇發言稿

稱呼：表示尊敬、愛護——“敬愛的老師”“親愛的同學們”等。

正文：開頭介紹競選角色、個人基本情況、原因和愿望；中間講述自己的競選條件和競選構想；結尾表明自己的決心，可引用名言名句、古詩詞等，增強說服力。

致謝與祝福：對聽眾表示感謝，簡單明了。注：注意格式

科代表是語文老師的左膀右臂，要帶領大家預習課文，并在課后組織同學開展小組討論，形成互幫互助的學習模式，借此提高大家的語文成績。最后，語文科代表要配合班干部的日常管理工作，堅持做到“老師想到的我也要想到，老師沒想到的我要想到并提醒，老師提醒的我一定做好”。

同學們，我還想和大家分享一下我的語文學習經驗。

1.“千里之行，始于足下。”從一年級起，媽媽就潛心指導我的作文，每周兩篇的小試牛刀加上平時的閱讀積累，為我打下了良好的語文基礎。2.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我每閱讀一篇文章，都會認真地摘抄好詞好句，做到活學活用。這很好地提高了我的語言駕馭能力。3.“耐心之樹,結黃金之果。”什么事情都不是一蹴而就的，除了日常的閱讀積累外，我還通過參加作文大賽和語文知識競賽來提升自己。

如果我有幸當選語文科代表，我愿腳踏實地做好本職工作，多聽多做，與大家一起進步。如果沒有當選，我也會奉獻自己的一份力量，為老師分憂，為同學解難，共同將我們班打造成“語文王牌”班！

◆河南南陽市油田第五小學503班

指導老師：程輝