身邊的課堂

◎李強

身邊的課堂

◎李強

八年級（上冊·蘇教版）

第二單元：有詳有略，詳略得當

在一篇記敘文里，詳寫和略寫是相輔相成、對立統一的關系。沒有“詳”就沒有“略”，而同樣，沒有“略”就無法突出“詳”。那么如何確定哪些內容詳寫哪些內容略寫呢？首先，我們要穩穩地抓住敘述的中心，與中心靠近的部分，濃墨重彩地詳述，而與中心有關但沒有直接關系的部分，則惜字如金地略述。這樣，一錘定音，安排好整篇文章的布局，合理搭配詳略，便可寫出一篇結構完整、中心突出的好文章。一篇好的記敘文首先要結構清晰，布局合理。而這與敘事的主次分明、詳略得當是分不開的。希望同學們在以后的寫作中多多注意這一點。

傍晚，天空被刷上了一層厚厚的黑漆，白熾燈泡頂著喧囂的機器聲，在深夜里打起十二分精神，將眼睛瞪得又大又亮。一個十幾平方米的地方，很隨意地排著三四張單人床，房間內陰暗潮濕，到了晚上便是蚊子的天堂。它們不厭其煩地哼著調子，得意地飛舞著，我渾身不自在地躺在床上驅趕著蚊子。今晚，媽媽上夜班去了。

凌晨，機器運轉的轟鳴聲使我從不安的夢中驚醒，我慢慢地睜開眼，窗外，昏黃的燈無精打采地挨著墻壁，似乎要睡著了。媽媽還沒有回來，于是，我沿著那段泥濘的路，摸索著走到了磚廠。這兒的燈宛如正午的太陽般耀眼，遠處則是霓虹燈映照出的建筑物，高高挺立。雖是七月，但九把大落地傘撐在四周，使人感覺格外涼爽，只是空氣中彌漫著異常刺鼻的硫黃味兒。……