創造童趣盎然的藝術世界（節選）

胡　峰　郝月梅

創造童趣盎然的藝術世界（節選）

胡峰郝月梅

以活潑、幽默的語言表達童趣

童話是一種敘事文體，因此，敘述的語言在一定意義上決定著作品的成敗。在霞子的童話中，語言具有簡短、節奏性強的特點。簡短的句子在語法結構上更為簡約，適于表達簡潔明快、活潑生動的內容，而且作者容易控制敘述的節奏，同時也便于少年兒童閱讀和接受。如《酷蟻安特兒奇遇記——飛躍火海的螞蟻球》中的一段敘述語言：

安特兒拼命鬧騰，拳打腳踢。可它還被包在襁褓一樣的卵殼里呢，力氣那么小，聲音那么小，沒人知道它在里面說些什么。安特兒氣性大，一著急，暈過去了。

這是安特兒在聽說自己被安排為工蟻后的強烈反應。它不想當工蟻，于是提出抗議。但這時有厚厚的卵殼束縛著，反抗沒有收到任何成效。這里雖然有長句，但是作者有意把它拆解成幾個簡短的分句，既增加了語氣上的停頓，又使得表意更為簡潔明快、鮮活靈動。

除了活潑明快之外，霞子童話的語言還具有突出的幽默風趣的特征。

幽默指有趣可笑而又意味深長。它既是一種風格，也是一種能力。它是作者“心靈的光輝與智慧的豐富”（林語堂語）的具體體現，能夠極大地提升作品的可讀性和趣味性，使接受者獲得精神上的愉悅。在霞子的童話中，幽默風趣是其語言（包括敘述語言和人物語言）的突出特點之一，這集中表現在“酷蟻安特兒”系列作品中。如《酷蟻安特兒歷險記——把大象搬進螞蟻窩》中安特兒與黑牛兒的一段對話：

“嘁！誰稀罕你的大臭球。”安特兒爬上一棵野菊花，不屑地說，“我們螞蟻是吃蜜糖吃糧食吃肉干的高級動物，才不會吃這么臟這么惡心的臭屎……”

安特兒還沒說完，黑牛兒一下就變了臉，忽地躥到安特兒眼前，大聲嚷嚷道：“吃屎怎么啦！吃屎怎么啦！我愿意吃我愛吃，招誰惹誰啦……”黑牛兒滿嘴噴著大糞星子，烏黑堅硬的獨角快觸到安特兒的圓腦殼了。

安特兒對黑牛兒吃屎行為的不屑和自覺高人一等的神態，與黑牛兒面紅耳赤地辯解的認真勁形成鮮明的對比，特別是后者對吃屎行為“堅貞不屈”的辯護和執著，在讀者的笑聲中活靈活現地呈現出來。

除此之外，童話形象的語言也頗具個性化特征。如安特兒常用的語氣詞“嘁”、驢子白嘴巴的頗具山東方言色彩的口頭禪“俺娘哎”等，既適合兒童的語言水平，也為作品增添了不少具有濃郁的生活氣息的親切感和趣味性。（選自2013年第3期《百家評論》，本刊有刪改）

［讀有所思］

聯系你所讀過的某部童話，用自己的話概括其語言特點。（馬樹軍/設計）

★《〈雪〉的獨特之處》拓展閱讀——