愛心門診

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孩子坐不住、特別好動怎么辦

chensun0605@sina.com問：我的孩子6歲多，據老師反映，他在課堂上坐不住，喜歡自言自語，經常逗弄其他小朋友，甚至離開座位。帶他參加興趣班的學習，我們也發現他的注意力很不集中，特別好動，不過老師教的內容他都能說出來。請問，孩子坐不住、特別好動怎么辦？如何引導他才好？

答：孩子與孩子之間的差別是很大的，有的孩子比較安靜，而有的孩子活動量特別大，精力比較旺盛，不過他在生活適應和學習上沒有什么困難，這說明他具有好動的氣質。頑皮、好動是孩子的天性，是他認識世界、了解世界、學習知識的必要過程。一方面，孩子的學習是一種模仿式的學習，好奇心會驅使他去看、去摸、去拆裝東西。另一方面，孩子的興趣點也容易轉移。所以，對于頑皮、好動的孩子，應不斷地將玩具或學習內容的花樣翻新，從而吸引他的注意力。此外，家長要多陪孩子做游戲和參加戶外活動，滿足他好動的需求，使他過剩的精力能夠發泄出來。

孩子不能接受別人比自己強如何處理才好

lirunjia2012@163.com問：我的孩子4歲多，不能接受別人比自己強。比如，他經常要求和我們比賽穿衣服，如果我們穿得稍快一點兒，他就不依不饒，特別生氣。再比如，和小朋友一起做游戲，他也經常說自己是第一名，別人比他表現得更好，他就鬧著說不玩了，甚至直接搞破壞。雖然孩子大多爭強好勝，但是他的表現似乎有點兒過了。請問，這種情況如何處理才好？

答：孩子在感情上有一些脆弱，如果家長總是哄著他、順著他，他就更不能面對失敗和挫折，嚴重的還會發展到難以適應社會。對于這樣的孩子，家長應該尋找機會鍛煉他的心理承受能力，比如向孩子講述自己的生活經驗、成長經驗（特別是經歷的失敗和挫折），也可以“制造”一些小小的挫折來鍛煉孩子。當孩子表現出脆弱的一面時，家長不要失去耐心，對孩子大發脾氣。隨著時間的推移，孩子就會逐漸學會面對失敗和挫折了。

孩子上興趣班時非要家長陪伴怎么辦

qianqianwm@126.com問：我的女兒快4歲了，上小班兩個月后才擺脫了分離焦慮。看到她的情緒逐漸穩定下來后，我們帶她參加了一些興趣班的試聽，她最終選擇了舞蹈班。不過，試聽課是家長和孩子一起上的，而正式上課并不允許家長在場，結果每次她都哭鬧著不進教室，老師沒辦法，只能讓我們陪著她上課。請問，這種情況如何處理才好？

答：從家長的描述來看，孩子適應環境的能力非常差，這是由她自身的氣質特點所決定的。家長應根據孩子的具體情況來理解她、適應她，而不要強迫她，否則只會適得其反。家長也要給孩子足夠的適應時間，要有計劃地、有意識地讓她逐漸學會獨立面對。只有在感到安全、自在的情況下，她才能脫離家長的陪伴。此外，讓孩子多接觸各種環境，也對提高適應能力有所幫助。

孩子在幼兒園里欺負其他小朋友怎么辦

lianglihan375@163.com問：我的孩子4歲多，最近為了爭搶拼插玩具，他動手打了其他小朋友，結果老師對他采取了限時隔離的方法，而我們也在回家后給他講道理，但是效果不太明顯。請問，這種情況如何處理才好？

答：攻擊行為在孩子身上相當普遍，只不過有的表現比較明顯，有的較少表現出來。如果孩子犯錯誤時總是被家長打，他也會表現出較強的攻擊性。建議家長從以下幾方面入手加以改善：首先，讓他意識到打人的孩子是不會交上好朋友的。其次，對受欺負的一方表示關心和同情，這是對孩子無聲的批評，可能比直接訓斥他一番更有效，而罰他獨自呆在某處也會給他留下深刻的印象。再次，當看到他與別人玩得很好或正在幫助別人的時候，要抓緊機會大力表揚。最后，教他換一種方式應對不如意的事情。

（本期應診專家姚燕濱）

編輯李心心