綠色背景下的小學(xué)英語課堂教學(xué)探析

韓笑

（河北省秦皇島市海港區(qū)逸城學(xué)校 河北秦皇島 066000）

綠色背景下的小學(xué)英語課堂教學(xué)探析

韓笑

（河北省秦皇島市海港區(qū)逸城學(xué)校 河北秦皇島 066000）

新的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施以后，小學(xué)英語課堂教學(xué)也發(fā)生了巨大的變化，綠色的理念也逐漸走入了人們的視野，傳統(tǒng)的教學(xué)被打破，這就需要我們教師不斷的開拓創(chuàng)新，通過自我調(diào)整，使得小學(xué)的英語課生動進(jìn)行，保證其綠色生態(tài)性。

綠色 小學(xué) 英語 教學(xué)

綠色一詞主要起源于生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域，把這一理念引入到教學(xué)中后，其意思是能夠按照學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的規(guī)律來組織教學(xué)，讓學(xué)生們能夠自主學(xué)習(xí)，自由的成長。而這一點(diǎn)恰恰迎合了當(dāng)前課程改革下對教師的要求。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要按照學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為中心，通過探究式教學(xué)、小組合作教學(xué)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。正因?yàn)槿绱耍覀兊男W(xué)英語教學(xué)就應(yīng)該多方探究，研討，來尋找出一條適合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的英語學(xué)習(xí)之路。

1 自主課堂

在英美國家里，他們的課堂秩序表面上看是很亂的，但其亂有其道理，教師能讓每個學(xué)生的個性充分發(fā)揮，并轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)中去，通過任務(wù)型教學(xué)的方式表達(dá)出來。而在我們國家，由于傳統(tǒng)的教學(xué)理念的影響，整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)是我們對課堂教學(xué)的統(tǒng)一要求，如果哪個老師的課堂出現(xiàn)了亂的現(xiàn)象，那么就會遭到一系列的攻擊，所以這都使得我們的教師不敢放手去做。……